教師要甘當(dāng)“夢之隊”的筑夢人

在第三十個教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記來到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生，發(fā)表激情洋溢的講話，充分肯定教師在國家繁榮、民族振興中的重要作用，對廣大教師擔(dān)負(fù)起時代使命寄予殷切希望。

全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。各級黨委和政府要堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展，使我國教育越辦越好、越辦越強。講話在北京師范大學(xué)師生中引發(fā)強烈反響。師生們紛紛表示：習(xí)總書記的講話更加堅定了自己做好教師的信心，雖然未來責(zé)任重大，但是一定會更加努力，為實現(xiàn)“中國夢”，做出不平凡的成績。

眾所周知，在人類文明的長河中，教師是靈魂的工程師；在民族追夢的旅程上，教師是夢想的筑造者。新中國成立65年特別是改革開放以來，我們之所以構(gòu)筑起全民族的教育強國夢想；30年來，我們之所以形成世界上規(guī)模最大的教育體系，是與1400多萬名教師兢兢業(yè)業(yè)、教書育人分不開的。可以說，沒有教育提供的智力支撐，就沒有今天的發(fā)展成就；離開教育創(chuàng)造的人才供給，就難有明天的改革突破。當(dāng)一批優(yōu)秀教師站在人民大會堂領(lǐng)獎臺上，代表全體教師接受國家的最高禮贊時，這莊嚴(yán)的一刻，正是教師榮譽的集中體現(xiàn)，是一個國家尊師重教的價值表達(dá)。教書育人不僅是知識的傳遞，更是價值的弘揚。廣大教師不僅要做文明的傳承者，更要做社會主義核心價值觀的踐行者。所謂“傳道授業(yè)解惑”，教師的第一職責(zé)是“傳道”，堅定理想信念、涵養(yǎng)為師之德，向?qū)W生傳遞正確的人生觀、世界觀和價值觀，這是為人師表者最神圣的使命。另一方面，“經(jīng)師易求，人師難得”，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，好老師應(yīng)將自己的溫暖和情感，傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。今天，全面深化改革正千帆競發(fā)，中國正處于爬坡過坎的關(guān)鍵時期，越是面對經(jīng)濟(jì)社會雙重轉(zhuǎn)型的風(fēng)險挑戰(zhàn)，越是亟待培養(yǎng)大量的創(chuàng)新型人才、全面提升勞動者素質(zhì)。在這個意義上，我們迫切需要培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批“好老師”。做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實學(xué)識；做好老師，要有仁愛之心。這是我們時代“好老師”的集體肖像。

好老師，首先要有理想信念?！敖處熅褪瞧椒驳?、樸素的人”，北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院院長顧明遠(yuǎn)認(rèn)為，堅定的信念意味著教師肩負(fù)著國家使命和社會責(zé)任，有了這樣的信念，才能夠給學(xué)生傳播民族夢想的正能量?！氨睅煷笫墙處煹膿u籃，眾多優(yōu)秀的學(xué)長扎根邊疆、服務(wù)基層，是我學(xué)習(xí)的榜樣”，維吾爾族學(xué)生古麗加汗·艾買提說，作為少數(shù)民族學(xué)生，北師大的校風(fēng)堅定了自己對邊疆教育事業(yè)的熱愛。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

好老師，其次要有道德情操?！罢缈倳浿赋龅模汉美蠋煈?yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！北本煼洞髮W(xué)黨委副書記王炳林認(rèn)為，教師不僅要傳授知識，更要以身作則，給學(xué)生們樹立正確的價值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率。

好老師，再次要有扎實學(xué)識。北京師范大學(xué)化學(xué)院院長方維海認(rèn)為，教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。良好的科研訓(xùn)練有利于培養(yǎng)本科生的創(chuàng)新意識，有利于開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。北師大黨委書記劉川生也表示：“我們注重創(chuàng)造有利于教師治學(xué)的環(huán)境氛圍，讓他們有自主創(chuàng)造的空間，鼓勵老師們自由探索，勇于創(chuàng)新。古籍研究院十五年磨一劍，編纂了3000萬字的《全元文》，充分體現(xiàn)了北師大教師板凳甘坐十年冷，文章不著一字空的精神。”

好老師，還要有仁愛之心。一位教育家的內(nèi)心獨白：“我們對于國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢？”，這會在更多“筑夢人”的心中激起共鳴。愛是教育的靈魂，北師大教育學(xué)部輔導(dǎo)員任雅才說，聽了總書記的講話，感覺很振奮。教育的原點就是愛，教師肩負(fù)著立德樹人的任務(wù)，有愛才有責(zé)任，愛教育、愛學(xué)生是每一個教師應(yīng)盡的義務(wù)。

教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。正如習(xí)總書記指出的：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。因此，教師隊伍建設(shè)只能加強不能削弱。在西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、老少邊窮島地區(qū)教育還存在短板，教育公平仍然備受關(guān)注，農(nóng)村教師待遇不高，教師隊伍人才流失嚴(yán)重。面對這些難題，需要我們堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。

時代的光榮屬于教師，因為他們孕育一個國家的未來；歷史的使命賦予教師，期待他們承載一個民族的夢想。因為今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，因而廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。

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