在鄉(xiāng)下教書的日子里（ 家長(zhǎng)篇）

今天是雙休日，孩兒隔了兩周沒有回家，昨天晚上他從異地趕回家同我們一起共進(jìn)晚餐，愛人昨天晚上也燒了幾個(gè)兒子喜歡吃的冬瓜燉排骨、豆腐干炒肉和她親手種的空心菜葉等，三人團(tuán)聚，有說有笑，其樂融融。今天是幼兒園搞“六一”慶祝活動(dòng)，愛人中午在幼兒園用餐。

我經(jīng)常習(xí)慣于坐在家里電腦邊上瀏覽新聞，等愛人回來燒飯吃，沒有想到今天中午等到快一點(diǎn)鐘了，愛人還是沒有回來，兒子就立即給他媽媽打電話說，叫她快點(diǎn)回來燒飯吃。于是我就急急忙忙下廚房準(zhǔn)備去做飯。沒過多久，愛人就回來了，兒子也甚為高興。但是高興之余，我在仔細(xì)想一個(gè)問題：孩子應(yīng)該首先是一個(gè)凡人，即使孩子將來成為出息的人，現(xiàn)在能教育他把飯菜做出來，就餓不了他。什么東西都要去認(rèn)真學(xué)習(xí)才會(huì)的，不給孩子機(jī)會(huì)鍛煉，叫他今后怎么會(huì)做飯呢？

我也知道很多家長(zhǎng)包括我自己：一是擔(dān)心孩子下廚房做飯的安全問題；二是覺得孩子做不好，礙手礙腳的；三是認(rèn)為孩子一心只讀圣賢書就夠了。但是我們作為家長(zhǎng)，今后也會(huì)慢慢變老的呀，孩子將來也會(huì)有家庭的。不是常聽說有大學(xué)生因生活不會(huì)自理而退學(xué)的嗎？

一般來講，孩子在成長(zhǎng)過程中出了問題，不要責(zé)怪孩子，要多反思我們家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)是否沒有跟上孩子成長(zhǎng)的需要。今天我結(jié)合《在鄉(xiāng)下教書的日子里》系列回憶錄，第九篇的題目就暫定為：《家長(zhǎng)篇》。作為家長(zhǎng)，除了把孩子成人，還需要教育好孩子，如何才能成為一個(gè)最基本的合格家長(zhǎng)？

我依稀地記得孩兒四五歲的時(shí)候，我在故鄉(xiāng)信河中學(xué)任教高中的語文，那時(shí)候?qū)W校沒有辦幼兒園，我就利用業(yè)余時(shí)間，在自己住的教工宿舍里有一塊大的黑板上面，把幼兒閱讀的古詩詞寫在上面，把漢語拼音也寫在上面，每天教育兒子念拼音字母，讀古詩詞，寫筆畫，算數(shù)字，有時(shí)候就當(dāng)兒化歌謠，讓兒子邊讀邊記憶。記得學(xué)校有一位姓胡的生物女老師，南昌人，她同我說，教育兒子算術(shù)，要學(xué)會(huì)用心算。不能死記硬背，這句話給我啟發(fā)很大。有時(shí)候，我在教室里上語文課，在黑板上板書，兒子也會(huì)跟在我的后面，溜進(jìn)了教室，站在黑板旁邊，看著我寫了阿拉伯數(shù)字“1、2、3、4、5”，他也會(huì)接著我寫下剩余的“6、7、8、9、10”等數(shù)字，有時(shí)候也會(huì)引發(fā)了學(xué)生哄哄作笑。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

俗話說：近朱者赤，近墨者黑。其實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育只能靠潛移默化。試想：一個(gè)日夜打麻將的母親，她不停地叫孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，在麻將聲中的學(xué)習(xí)，難有效果的。父母都在看書看報(bào)，孩子也會(huì)跟著看書的。不斷學(xué)習(xí),不輸在家庭教育上，就是一個(gè)很好的選擇。我們那時(shí)候會(huì)每個(gè)月至少帶孩子去一次書店看書，或是否有意識(shí)地幫孩子選擇合適的小人書。后來調(diào)到橫峰來工作的時(shí)候，我就從兒子讀一年級(jí)的時(shí)候起，就訂閱《小學(xué)生漢語拼音報(bào)》和《小學(xué)生語文報(bào)》以及《作文選刊》與《數(shù)學(xué)報(bào)》等。到了初中和高中，我一直堅(jiān)持訂閱相關(guān)的與他學(xué)習(xí)有關(guān)聯(lián)的報(bào)刊雜志，很多家長(zhǎng)喜歡扮演老師的角色，經(jīng)常教孩子學(xué)習(xí)課本的東西，倒不如多花時(shí)間和孩子進(jìn)行有益的閱讀。因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，從小培養(yǎng)孩子閱讀與寫作的習(xí)慣，孩子就會(huì)終生受益。實(shí)踐證明，孩兒作文一直比較拔尖，尤其是高考作文獲得了滿分，與我們平時(shí)重視閱讀與寫作是分不開的。

平時(shí)我還有一個(gè)習(xí)慣：我家里買了一個(gè)地球儀、一張世界地圖、一張中國(guó)地圖，每當(dāng)新聞聯(lián)播，報(bào)道到了哪個(gè)地方，我就會(huì)和孩子把那個(gè)地方找出來，新聞報(bào)道有喜有悲，地域之間的差異也非常大，讓孩子知道阿富汗、伊拉克戰(zhàn)火紛飛下的人過著怎樣的生活，也讓孩子知道日本、美國(guó)、英國(guó)的富裕，他們富裕靠的是高科技，靠的是知識(shí)，若自己沒有知識(shí)，也一定會(huì)是落后的，讓孩子們明白應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)。俗話說，讀萬卷書，行萬里路。讓孩子在不出門就可以“行”萬里路，天天播放新聞，孩子就“閱”盡天下了。由此也會(huì)培養(yǎng)孩子關(guān)心天下的廣闊胸懷。

記得我在故鄉(xiāng)瑞洪中學(xué)任教初中的時(shí)候，我以“你能經(jīng)常和孩子共同聊天嗎？”為調(diào)研主題，在我任教的班級(jí)中調(diào)查發(fā)現(xiàn)，班中凡是“守紀(jì)律、品德好、學(xué)習(xí)優(yōu)秀”學(xué)生，說他們的父母經(jīng)常會(huì)在睡覺前和他們聊聊天，父母跟他們說工作的事情，讓他們說說學(xué)校里的事情，說一會(huì)兒，道聲晚安！也有很多父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子不聽話，對(duì)朋友的話反而聽得進(jìn)去。其實(shí)，不是父母愛孩子不多，照顧不周的原因，而是與孩子缺乏交流的緣故。大人總覺得自己挺忙，不知道孩子的心是那么細(xì)膩，那么孤獨(dú)，尤其是獨(dú)生子女，天天困在家里，內(nèi)心更加孤獨(dú)。我想，如果父母注意與孩子加強(qiáng)溝通，孩子對(duì)父母的教育就會(huì)接受，反之，則不接受，今晚就開始進(jìn)行溝通吧！

俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞，是說有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣。為父母者不一定是高官巨賈、文人學(xué)士，用自己的豐功偉績(jī)、家財(cái)萬貫來做孩子的榜樣。但可以做一個(gè)善良、有愛心、負(fù)責(zé)任、勤奮踏實(shí)的人。不必用語言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看見了，他將來就會(huì)有樣學(xué)樣，反之亦然。路邊的玻璃，你彎腰撿去垃圾堆，那么你這個(gè)行為就是“善舉”，在孩子的心里種下“善”的種子。或許你的工作不是很高尚，但你兢兢業(yè)業(yè)去做了，你就給了孩子“認(rèn)真”的品格，帶著“認(rèn)真”品格的孩子無論是學(xué)習(xí)還是將來工作，都是優(yōu)秀的。

父母教兒幾乎是無法說，只有用自己的行動(dòng)去影響孩子，因此，惟有多做。這個(gè)我有自己親身的體會(huì)：記得兒子大學(xué)剛畢業(yè)的哪一年，我叫兒子努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麑W(xué)的是新聞專業(yè)，畢業(yè)之后要么當(dāng)記者，要么考公務(wù)員，在征求了他的意見之后，還是決定考公務(wù)員，參加省考，在公考培訓(xùn)階段，我身先士卒，帶頭看申論，做行測(cè)，幫助他解決實(shí)際問題，盡管當(dāng)時(shí)兒子還想玩下網(wǎng)游，玩下攝影，由于我在他身邊經(jīng)常鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)，有時(shí)候還與他一起去培訓(xùn)，幫助他解決實(shí)際問題。多做少說、靠榜樣的作用，的確已經(jīng)影響到了孩子。應(yīng)屆畢業(yè)當(dāng)年，他就考取了故鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公務(wù)員，在故鄉(xiāng)基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了幾年后，去年有幸參加市直機(jī)關(guān)公務(wù)員遴選考試，終于回到了市里工作，離我們工作的地方就是半個(gè)小時(shí)的車程，比起回故鄉(xiāng)坐三個(gè)小時(shí)的汽車，個(gè)中味道唯有孩兒自己清楚。

我還有一個(gè)朋友的小孩，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，生活方面什么都不會(huì)，大學(xué)畢業(yè)后寧愿不去好的城市，也要守在父母周圍吃“老奶”，上個(gè)月甚至公司公派去國(guó)外進(jìn)修都不敢去。真無法想象，將來他的父母老了，他怎樣去生活。

我們無法教育孩子將來一定掙大錢，但我們現(xiàn)在就一定可以教會(huì)孩子做家務(wù)，這個(gè)也是我的短板，為了培養(yǎng)孩子的生存能力，愛人今晚就請(qǐng)他煎個(gè)荷包蛋，吃起來還味道。這就要叫萬事開頭難，自己動(dòng)手，豐衣足食，其中的奧秘就在于此。

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