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在鄉(xiāng)下教書的日子里(教育篇)

2015-11-14 11:02 作者:楓株湖  | 11條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

在鄉(xiāng)下教書的日子里(教育篇)

昨晚,我接到兒子從異地打來的電話,問我如何到網(wǎng)上去搜集一些有關(guān)他現(xiàn)在的工作崗位方面的文章素材,為了慎重起見,我今天下午還特意咨詢了一下橫峰縣委辦經(jīng)常給縣領(lǐng)導(dǎo)寫材料的小徐同志,他的經(jīng)驗(yàn)告訴我就是:遇到不懂的地方,就要經(jīng)常到《百度》上去搜尋,多找?guī)灼嗤夭牡奈恼孪螺d下來,好的方面再進(jìn)行比較和甄別,最后進(jìn)行歸納與整理,以備常用。今天晚上我就把這些話題告知了孩兒。接著我又在思考,今晚的博客----在鄉(xiāng)下教書的日子里(七)究竟采用什么樣的內(nèi)容為主題呢?我情不自禁地想:還是使用《教育篇》吧!

記得1994年三四月份我在上高三作文課的時(shí)候,我手頭上經(jīng)常會(huì)選用我的大學(xué)寫作老師-----董純敏先生自行編寫的“高中版的話題作文素材與思路”教案,其中有篇文章題目為《沙漠之樹》,文章大致內(nèi)容是如下:

有兩個(gè)人,都在一片荒漠上栽上了一片胡楊樹苗。苗子成活后,其中一個(gè)人每隔三天,都要挑起水桶,到荒漠中來,一棵一棵地給他的那些樹苗們澆水。不管是烈日炎炎,還是飛沙走石,那人都會(huì)雷打不動(dòng)地挑來一桶一桶的水,一一澆他的那些樹苗們。有時(shí)剛剛下過,他也會(huì)來,錦上添花地給他的那些樹苗們?cè)贊惨黄?。老人說,沙漠里的水漏得快,別看這么三天澆一次,樹根其實(shí)沒吮吸到多少的水,都從厚厚的沙層中漏掉了。

而另一個(gè)人呢,就悠閑得多了。樹苗剛栽下去的時(shí)候,他來澆過幾次水,等到那些樹苗成活后,他就來得很少了,即使是來了,也不過是到他栽的那片幼林中去看看,發(fā)現(xiàn)有被風(fēng)吹倒的樹苗就順手扶一把,沒事兒的時(shí)候,他就在那片樹苗中背著手悠悠地走走。不澆一點(diǎn)兒水,也不培一把土。人們都說,這人栽下的那片樹,肯定成不了林,肯定趕不上另外那個(gè)人栽下的那一片兒。

過了兩年,兩片胡楊樹苗都長(zhǎng)得有茶杯粗了,忽然有一,狂風(fēng)從大漠深處卷著一柱柱的沙塵飛來,飛沙走石,閃電雷鳴,狂風(fēng)撕卷著磅礴大雨肆虐了一夜,第二天風(fēng)停的時(shí)候,人們到那兩片幼林里一看,不禁十分驚訝,原來辛勤澆水的那個(gè)人的樹幾乎全被暴風(fēng)給刮倒了,有許多的樹,幾乎被暴風(fēng)連根拔了出來,這片林子里一派狼藉,摔折的樹枝,倒地的樹干,被拔出的一蓬蓬黝黑的根須,幾乎慘不忍睹。而那個(gè)悠閑的不怎么給樹澆水的人的林子,除了一些被風(fēng)撕掉的樹葉和一些被折斷的樹枝,幾乎沒有一棵被風(fēng)吹倒或者吹歪的。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

大家都大惑不解,紛紛向這個(gè)悠閑的人請(qǐng)教說:“這老天有些太不公平了,那個(gè)人常給他的那些樹施肥澆水,可他的那片幼林,一夜之間就徹底被風(fēng)暴給毀了。而你呢,把這些樹苗栽好栽活后,就對(duì)它們不理不睬了,昨夜那么大的風(fēng)暴,竟沒有吹倒吹歪你的一棵樹,難倒這有什么奧妙嗎?”

那人聽了,微微一笑說:“奧妙當(dāng)然是有的。他的樹這么容易就被風(fēng)暴給毀了,就是因?yàn)樗麨樗臉錆菜疂驳锰?,施肥施得太勤了?!?/p>

人們更迷惑不解了,難道辛勤為樹施肥澆水是個(gè)錯(cuò)誤嗎?那人頓了頓嘆了口氣說:“其實(shí)樹跟人是一樣的,對(duì)它太殷勤了,就培養(yǎng)了它的惰性,你經(jīng)常給它澆水施肥,它的根就不往泥土深處扎,只在地表淺處盤來盤去,根扎得那么淺,怎么能經(jīng)得起風(fēng)雨呢。如果像我這樣,把它們?cè)曰詈?,就不再去怎么理睬它,地表沒有水和肥料供它們吮吸,逼得它們不得不棵棵拼命向下扎根,恨不得把自己的根穿過沙土層,一直扎進(jìn)地底下的泉源中去,有這么深的根,我何愁這些樹不枝葉繁茂,何愁這些樹能輕易就被暴風(fēng)刮倒呢?”

別給生命以適合的溫床,生命的溫床上只能誕生生命的災(zāi)難。要想使你的生命之樹能根深葉茂頂天立地,那就不能給它太足的水分和肥料,逼迫它奮力向下自己扎根。

不管是一棵草,一棵樹,怎樣的條件就會(huì)造成怎樣的命運(yùn)。

我的老師還特意做了點(diǎn)評(píng):在《沙漠之樹》這篇文章里面,一人勤快,另一人悠閑;一片樹林,慘不忍睹,另一片樹林安然無恙,鮮明對(duì)比,突出了文章深刻的主題:什么樣的教育方法才是正確的?

是啊,在鄉(xiāng)下六年教書的日子里,我們教育自己學(xué)生就像教育自己的子女一樣:要授之以漁,不能授之以魚。因?yàn)槟汩L(zhǎng)期幫助他們寫下水文章,不發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,他們就得不到真正的提高,反而他們會(huì)養(yǎng)成一種惰性,不會(huì)獨(dú)立思考問題,也不會(huì)自我加壓,最后他們也就會(huì)自暴自棄,這樣做是害了他們。所以我在這里奉勸我的學(xué)生和家長(zhǎng):做什么事情,都要讓孩子們自己動(dòng)手,家長(zhǎng)不能什么事情都包辦下來,更不能喧賓奪主。唯有讓他們自己親身經(jīng)歷,才會(huì)有所收獲,真正做到有所為有所不為。這就是今天我留給大家一點(diǎn)啟示。

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在鄉(xiāng)下教書的日子里(教育篇)的評(píng)論 (共 11 條)

  • 老黨
  • 心靜如水
  • 成事在天
  • 從余東風(fēng)
  • 生如夏花
  • 風(fēng)殘炫舞
  • 煙雨流峽
  • 西樓望月lzw
  • 雪靈
  • 大奔
    大奔 審核通過并說 做什么事情,都要讓孩子們自己動(dòng)手,家長(zhǎng)不能什么事情都包辦下來,更不能喧賓奪主。唯有讓他們自己親身經(jīng)歷,才會(huì)有所收獲,真正做到有所為有所不為。
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