在鄉(xiāng)下教書的日子里（教學(xué)篇）

昨天寫完了《在鄉(xiāng)下教書的日子里》《實習(xí)篇》，自己仔細(xì)研讀了幾遍，發(fā)自內(nèi)心的話題，還是倍感親切，真可謂言為心聲，躍然網(wǎng)上，今天晚上就我畢業(yè)分配在故鄉(xiāng)瑞洪中學(xué)任教初中語文兩年的經(jīng)歷進(jìn)行回憶，題目為《在鄉(xiāng)下教書的日子里》（四）《教學(xué)篇》，當(dāng)我想起自己剛?cè)雽W(xué)校當(dāng)起語文老師兼任班主任的一幕幕的人和事，我總是心潮澎湃，百感交集.......

1989年 8月31日，記得我剛一領(lǐng)到初一語文課本和備課資料以及備課本的時候，我就對初一上學(xué)期的字詞句和語修邏文進(jìn)行精心研究，用心撰寫整個學(xué)期的語文教學(xué)計劃和單元教學(xué)計劃，還有重點地進(jìn)行備課，撰寫教案。由于是第一次進(jìn)行教學(xué)，對自己的學(xué)生也不認(rèn)識，無法了解學(xué)生，所以在備課的時候，只有針對課文進(jìn)行研究，課堂有情況就隨機(jī)應(yīng)變，自己把握課堂教學(xué)進(jìn)度。一個學(xué)期下來，學(xué)校檢查教案，我還經(jīng)常得到當(dāng)時就年過五旬的語文組長張保軒老師的表揚(yáng)，當(dāng)時的鼓勵，對剛參加各種的我促進(jìn)很大，心想能夠來到異地教學(xué)，工作得到認(rèn)可，教學(xué)有點成績，又經(jīng)常得到當(dāng)時瑞洪中學(xué)校長江少陽的表揚(yáng)，心里總是喜滋滋的。

我習(xí)慣于對陌生的漢字用漢語拼音標(biāo)出來，對多音字進(jìn)行注解，對好的詞句劃起波浪線，自己做好記號。每次上新課的時候，我總是喜歡帶學(xué)生朗讀課文，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和欣賞美文的能力，要求學(xué)生能夠背誦好的段落乃至整篇課文，尤其是對語文基礎(chǔ)差的學(xué)生，我會有意識地培養(yǎng)他們認(rèn)真寫好日記，對班上一周發(fā)生的事情要求學(xué)生用周記的形式進(jìn)行總結(jié)，每逢班會課，我就會有針對性地進(jìn)行解答，發(fā)現(xiàn)好人好事就及時表揚(yáng)，有不正確的事情或者帶有傾向性的問題就及時指出。

對那些調(diào)皮的學(xué)生，我總是具體情況具體分析，區(qū)別對待，記得有位叫胡成金的學(xué)生，他個子不高，人很聰明，字寫得很潦草，由于他父親去世的早，母親未改嫁，課堂上經(jīng)常開小差，我就積極提問，經(jīng)常調(diào)他到黑板上去默寫生詞并造句子，由于經(jīng)常提問，他就變得很認(rèn)真，讀書興趣也很濃厚，一個學(xué)期下來，他進(jìn)步很快，她的母親十分感謝我們對他的子女的關(guān)照。每每想到現(xiàn)在的單親子女，經(jīng)常會有被老師忽悠的，也有被老師怒氣不管的，對比現(xiàn)在，想起過去，我不是在對自己的經(jīng)歷進(jìn)行歌功頌德，也是實實在在記錄我的經(jīng)歷，但愿能夠給有這樣缺點的老師給予啟發(fā)。

在班主任工作方面，我也是從年級組長趙老師哪里學(xué)了一招，至今想起來還真是十分有趣。調(diào)皮的學(xué)生有幾種，一種是調(diào)死皮，完全不讀書的人，他來校的目的就是結(jié)伴游玩，有架必打，鬧事成兇。對待這類學(xué)生，只有借助保衛(wèi)科的力量進(jìn)行治安教育。還有一種是讀不進(jìn)去書的學(xué)生，他來校的目的是完全應(yīng)付家長，是父母逼他來讀的。對這類學(xué)生我們采取軟化教育，給他講道理，循循善誘，讓他擔(dān)任班干部，當(dāng)好勞動委員或者體育委員，發(fā)揮他的一技之長。這樣下來，他的言行舉止都會改變很多，也會帶動整個班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。記得有位叫姓張的學(xué)生，我當(dāng)時采取這種“統(tǒng)戰(zhàn)”的辦法，還真是管用。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

源于生計的原因，我兩年后就調(diào)離了瑞洪中學(xué)，去縣城附近的信河中學(xué)任教高中語文去了，不知道現(xiàn)在這些調(diào)皮的學(xué)生，至今在社會上混得怎么樣，我目前不得而知，但愿他們現(xiàn)在能夠通過手機(jī)上網(wǎng)或者互聯(lián)網(wǎng)，讀到我的博文之后，想到26年前的老師今晚還在熬夜為他們寫點紀(jì)念文章，如果真有此效果的話，我今天即使再熬夜，我感覺也是值得的，畢竟是自己年輕時候曾經(jīng)教過的第一屆初中的學(xué)生，朝夕相處了兩年，畢竟保留了最初的情真意切的師生之情。我曾經(jīng)問過一位姓鄒的班長，他現(xiàn)在故鄉(xiāng)從事公安工作，他說我這個班有一部分同學(xué)混得不錯，有在故鄉(xiāng)當(dāng)老師和醫(yī)生的，也有在北京或其他地方工作和創(chuàng)業(yè)的，我有個想法：等年底有機(jī)會，同現(xiàn)在定居在南昌的年級組長趙老師一起回母校搞個回訪，約定一些學(xué)生進(jìn)行座談，照個相，搞個通訊錄，留個號，建微信群，以后也方便聯(lián)系，不知道這個愿望今年能否實現(xiàn) ？但愿我這個提議能夠得到落實.........

歲月匆匆，匆匆歲月，二十六年彈指一揮間。我們現(xiàn)在都是奔五的年齡，如今又沒有在教學(xué)第一線，而且離開了教育系統(tǒng)七八年了，不知道寫下這個《教學(xué)篇》能否讓我教過的學(xué)生收到啟發(fā)，不管怎樣，我是本著對自己的經(jīng)歷進(jìn)行回憶和描述，既充實了我的生活，又讓我的博文能夠源于生活，記錄生活而且高于生活，如今夜已經(jīng)很深了，妻子已經(jīng)入睡了，我也犯困了，今天就寫到這里，為我曾經(jīng)任教的故鄉(xiāng)瑞洪中學(xué)89級初一（3）班的學(xué)生留個文字紀(jì)念吧！

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3796741/