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在鄉(xiāng)下教書的日子里(報(bào)到篇)

2015-11-14 08:17 作者:楓株湖  | 9條評論 相關(guān)文章 | 我要投稿

在鄉(xiāng)下教書的日子里(報(bào)到篇)

告別大學(xué)生活,回到故鄉(xiāng)任教。1989年7月經(jīng)過地區(qū)教育局畢分辦分配,把我分回到故鄉(xiāng)任教,后來縣教育局最終把我分配到了離縣城有三十華里遠(yuǎn)的瑞洪鎮(zhèn)一所農(nóng)村二類完中任教了兩年初中語文兼任班主任,如今,我回想起初參加工作的農(nóng)村教書的生活,心潮起伏,久久未平......

瑞洪鎮(zhèn)處于故鄉(xiāng)的西南邊,離南昌比較近,上連信江、下接贛江,緊依鄱陽湖,屬于典型的商貿(mào)重鎮(zhèn),有得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢,當(dāng)時(shí)水路比較發(fā)達(dá),到南昌坐輪船也只有兩個(gè)小時(shí),交通優(yōu)勢比較明顯,環(huán)境特別優(yōu)美,是鄱陽湖候觀光的好去處。

我的老家坐落于鄱陽湖南岸,楓株湖水庫離信江只有一溝之隔,1989年8月下旬,快開學(xué)了,30日一大早,我從老家坐著小船,從楓株湖水庫出發(fā),到水庫閘口上岸,又抓緊時(shí)間趕路,為的是乘坐騰溪院子里的機(jī)帆船,到離家有十五華里遠(yuǎn)的瑞洪中學(xué)去報(bào)到上課。當(dāng)我乘坐機(jī)帆船從信江下游西下,經(jīng)過蜈蚣山、十畝壢、三江口,來到瑞洪鎮(zhèn)上灣街碼頭的時(shí)候,一路都是從未看到過的水景和湖泊。當(dāng)船到急水深潭時(shí),自己坐在機(jī)帆船上感到心有余悸,也對自己即將要去任教的瑞洪中學(xué)也感到十分茫然……人們常說:車到山前必有路,船遇橋頭自然直,我也只好橫下一條心來!

從瑞洪鎮(zhèn)上灣街碼頭下了船,就問路跟著下船的老鄉(xiāng)向北走,然后翻過一段黃泥巴路,沿路向北一個(gè)勁兒地趕路。到了一個(gè)三岔路口,向北折,再走過一段黃泥巴路,就看到校門頂上書寫“瑞洪中學(xué)”四個(gè)大字,學(xué)校前面還有墳?zāi)购娃r(nóng)村菜地和旱地,學(xué)校四周做滿了房子,周圍的道路和村莊也一覽無遺。真是土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞,其中往來種作,男女衣著,悉如外人!沿著學(xué)校黃泥巴路再往前走,就是學(xué)校辦公室的所在地——瑞洪中學(xué)教學(xué)樓了……學(xué)校就在余瑞公路的南邊。西邊的兩排房子是高中的教室,中間的兩層樓是教師辦公的地方,也是老師經(jīng)常開會的地方,從中間的兩層樓中間的石階向南下去,是一個(gè)籃球場地。學(xué)校西邊緊挨著的是余瑞公路……再往北去,又是杉樹山了!從中間的兩層樓的北邊是一個(gè)從學(xué)校門口上來的高坡。上邊有幾排東西走向的新修的磚舍——都是教師的宿舍。南邊的是木板老房子,由于我是最后一個(gè)來學(xué)校報(bào)到的,我就臨時(shí)住在東邊靠廚房一邊的瓦屋里,一張木床,兩條凳子,一張辦公桌,一把熱水壺和兩個(gè)臉盆等等就是我當(dāng)時(shí)的全部家當(dāng)。

從我住的地方再往西上個(gè)黃泥巴臺階,是一棟東西走向的一棟舊教室,西邊帶著六戶家屬房,東邊連著初一年級兩個(gè)班的教室,其中我任教的是初一(3)班也就在家屬房的隔壁,當(dāng)時(shí)我兼任了班主任,一群十二三歲的男女學(xué)生,共計(jì)59人,學(xué)生大多數(shù)是來自鎮(zhèn)上市民子女,也有學(xué)校周邊幾個(gè)村的農(nóng)村孩子,他們天真活潑,生活淳樸,也有好幾個(gè)十分調(diào)皮的孩子。因勢利導(dǎo)教學(xué)應(yīng)該是個(gè)好辦法!在上課的時(shí)候,我特別注意了調(diào)動學(xué)生的積極性,語文課堂也變得生動起來……學(xué)生害怕批評的心理沒有了,和老師的關(guān)系更親近!有一首詩說,透過希冀打開那扇心門,守望化作了心門與想的云梯,愉悅地——悄悄地——在心門上開啟一扇天窗,花香、歌聲、風(fēng)景涌進(jìn)了天堂!的百味人生里,守望成了醞釀幸福的溫床!想來,是頗有道理的。對調(diào)皮的孩子,老師要愛其機(jī)敏,用其所長,變阻力為動力,就會贏得工作的順利……如果強(qiáng)化對立情緒,那就會生出新的是非來。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

當(dāng)時(shí)我是剛從學(xué)校畢業(yè),語文課用的是普通話教學(xué),那時(shí)候同我搭班的是教英語的年過四十的張老師(女)和年過五十的教數(shù)學(xué)的張老師(男),他們大都用本地方言教學(xué)。由于剛出茅廬,我教學(xué)十分有干勁,每每我上語文課的時(shí)候就有我?guī)W(xué)生閱讀課文的朗朗書聲在校園上空蕩漾,當(dāng)時(shí)的年級組長趙老師也是學(xué)校的團(tuán)委書記,他對我這個(gè)來自異地的老師挺關(guān)心,經(jīng)常教我如何當(dāng)班主任,如何管好學(xué)生并探討解決調(diào)皮學(xué)生問題的方法,那時(shí)候一個(gè)月工資僅有99元,除了個(gè)人開支,還要負(fù)擔(dān)四弟讀書的伙食費(fèi),生活也比較緊張,我一個(gè)人在外地教書,吃學(xué)校食堂,有時(shí)候菜不合胃口,趙老師還經(jīng)常會叫我到他家里加個(gè)正餐,吃著他燒的紅燒牛排,那時(shí)候還會喝點(diǎn)小酒,覺得日子過得挺有滋味。那時(shí)候?qū)W校老師還在校園周邊搞了些菜園,種了一些時(shí)令季節(jié)的蔬菜。那時(shí)候我就在廚房邊上一塊空地上填土做菜園,也種了一些時(shí)令季節(jié)的蔬菜,填補(bǔ)了生活的缺口。農(nóng)村學(xué)校,除了寒暑假,收和秋收時(shí)候還有農(nóng)忙假。學(xué)生回家?guī)凸ぃ蠋熂w下鄉(xiāng)勞動。這期間,我新學(xué)會了在水田里的插秧、薅秧……

兩年的生活過得很快,轉(zhuǎn)眼間就到了孩兒出生的時(shí)候,由于夫妻兩地分居,為了生計(jì),我個(gè)人要求調(diào)離了瑞洪中學(xué),于1991年7月調(diào)到離縣城只有三華里路的信河中學(xué)(也是一所農(nóng)村二類完中)任教高中語文兼任班主任,開啟了一段新的教書生涯......

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