在鄉(xiāng)下教書的日子里（報(bào)到篇）

告別大學(xué)生活，回到故鄉(xiāng)任教。1989年7月經(jīng)過地區(qū)教育局畢分辦分配，把我分回到故鄉(xiāng)任教，后來縣教育局最終把我分配到了離縣城有三十華里遠(yuǎn)的瑞洪鎮(zhèn)一所農(nóng)村二類完中任教了兩年初中語文兼任班主任，如今，我回想起初參加工作的農(nóng)村教書的生活，心潮起伏，久久未平......

瑞洪鎮(zhèn)處于故鄉(xiāng)的西南邊，離南昌比較近，上連信江、下接贛江，緊依鄱陽湖，屬于典型的商貿(mào)重鎮(zhèn)，有得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢，當(dāng)時(shí)水路比較發(fā)達(dá)，到南昌坐輪船也只有兩個(gè)小時(shí)，交通優(yōu)勢比較明顯，環(huán)境特別優(yōu)美，是鄱陽湖候鳥觀光的好去處。

我的老家坐落于鄱陽湖南岸，楓株湖水庫離信江只有一溝之隔，1989年8月下旬，快開學(xué)了，30日一大早，我從老家坐著小船，從楓株湖水庫出發(fā)，到水庫閘口上岸，又抓緊時(shí)間趕路，為的是乘坐騰溪院子里的機(jī)帆船，到離家有十五華里遠(yuǎn)的瑞洪中學(xué)去報(bào)到上課。當(dāng)我乘坐機(jī)帆船從信江下游西下，經(jīng)過蜈蚣山、十畝壢、三江口，來到瑞洪鎮(zhèn)上灣街碼頭的時(shí)候，一路都是從未看到過的水景和湖泊。當(dāng)船到急水深潭時(shí)，自己坐在機(jī)帆船上感到心有余悸，也對自己即將要去任教的瑞洪中學(xué)也感到十分茫然……人們常說：車到山前必有路，船遇橋頭自然直，我也只好橫下一條心來！

從瑞洪鎮(zhèn)上灣街碼頭下了船，就問路跟著下船的老鄉(xiāng)向北走，然后翻過一段黃泥巴路，沿路向北一個(gè)勁兒地趕路。到了一個(gè)三岔路口，向北折，再走過一段黃泥巴路，就看到校門頂上書寫“瑞洪中學(xué)”四個(gè)大字，學(xué)校前面還有墳?zāi)购娃r(nóng)村菜地和旱地，學(xué)校四周做滿了房子，周圍的道路和村莊也一覽無遺。真是土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人！沿著學(xué)校黃泥巴路再往前走，就是學(xué)校辦公室的所在地——瑞洪中學(xué)教學(xué)樓了……學(xué)校就在余瑞公路的南邊。西邊的兩排房子是高中的教室，中間的兩層樓是教師辦公的地方，也是老師經(jīng)常開會的地方，從中間的兩層樓中間的石階向南下去，是一個(gè)籃球場地。學(xué)校西邊緊挨著的是余瑞公路……再往北去，又是杉樹山了！從中間的兩層樓的北邊是一個(gè)從學(xué)校門口上來的高坡。上邊有幾排東西走向的新修的磚舍——都是教師的宿舍。南邊的是木板老房子，由于我是最后一個(gè)來學(xué)校報(bào)到的，我就臨時(shí)住在東邊靠廚房一邊的瓦屋里，一張木床，兩條凳子，一張辦公桌，一把熱水壺和兩個(gè)臉盆等等就是我當(dāng)時(shí)的全部家當(dāng)。

從我住的地方再往西上個(gè)黃泥巴臺階，是一棟東西走向的一棟舊教室，西邊帶著六戶家屬房，東邊連著初一年級兩個(gè)班的教室，其中我任教的是初一（3）班也就在家屬房的隔壁，當(dāng)時(shí)我兼任了班主任，一群十二三歲的男女學(xué)生，共計(jì)59人，學(xué)生大多數(shù)是來自鎮(zhèn)上市民子女，也有學(xué)校周邊幾個(gè)村的農(nóng)村孩子，他們天真活潑，生活淳樸，也有好幾個(gè)十分調(diào)皮的孩子。因勢利導(dǎo)教學(xué)應(yīng)該是個(gè)好辦法！在上課的時(shí)候，我特別注意了調(diào)動學(xué)生的積極性，語文課堂也變得生動起來……學(xué)生害怕批評的心理沒有了，和老師的關(guān)系更親近！有一首詩說，透過希冀打開那扇心門，守望化作了心門與夢想的云梯，愉悅地——悄悄地——在心門上開啟一扇天窗，花香、歌聲、風(fēng)景涌進(jìn)了天堂！愛的百味人生里，守望成了醞釀幸福的溫床！想來，是頗有道理的。對調(diào)皮的孩子，老師要愛其機(jī)敏，用其所長，變阻力為動力，就會贏得工作的順利……如果強(qiáng)化對立情緒，那就會生出新的是非來。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

當(dāng)時(shí)我是剛從學(xué)校畢業(yè)，語文課用的是普通話教學(xué)，那時(shí)候同我搭班的是教英語的年過四十的張老師（女）和年過五十的教數(shù)學(xué)的張老師（男），他們大都用本地方言教學(xué)。由于剛出茅廬，我教學(xué)十分有干勁，每每我上語文課的時(shí)候就有我?guī)W(xué)生閱讀課文的朗朗書聲在校園上空蕩漾，當(dāng)時(shí)的年級組長趙老師也是學(xué)校的團(tuán)委書記，他對我這個(gè)來自異地的老師挺關(guān)心，經(jīng)常教我如何當(dāng)班主任，如何管好學(xué)生并探討解決調(diào)皮學(xué)生問題的方法，那時(shí)候一個(gè)月工資僅有99元，除了個(gè)人開支，還要負(fù)擔(dān)四弟讀書的伙食費(fèi)，生活也比較緊張，我一個(gè)人在外地教書，吃學(xué)校食堂，有時(shí)候菜不合胃口，趙老師還經(jīng)常會叫我到他家里加個(gè)正餐，吃著他燒的紅燒牛排，那時(shí)候還會喝點(diǎn)小酒，覺得日子過得挺有滋味。那時(shí)候?qū)W校老師還在校園周邊搞了些菜園，種了一些時(shí)令季節(jié)的蔬菜。那時(shí)候我就在廚房邊上一塊空地上填土做菜園，也種了一些時(shí)令季節(jié)的蔬菜，填補(bǔ)了生活的缺口。農(nóng)村學(xué)校，除了寒暑假，夏收和秋收時(shí)候還有農(nóng)忙假。學(xué)生回家?guī)凸ぃ蠋熂w下鄉(xiāng)勞動。這期間，我新學(xué)會了在水田里的插秧、薅秧……

兩年的生活過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了孩兒出生的時(shí)候，由于夫妻兩地分居，為了生計(jì)，我個(gè)人要求調(diào)離了瑞洪中學(xué)，于1991年7月調(diào)到離縣城只有三華里路的信河中學(xué)（也是一所農(nóng)村二類完中）任教高中語文兼任班主任，開啟了一段新的教書生涯......

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