我每天忙著整理自己的日記，好久沒有在寶寶地帶看其他人的日記了，進入許多寶寶家卻碰一鼻子灰《你沒有權(quán)限閱讀》。今天在飛寶媽的寶寶的家里看了《老師怎么可以這樣呢？》，日記講述了寶寶的老師和她家的孩子，寶寶的老師不僅帶著寶寶一起放炮，還帶他們點火玩呢？

老師讓孩子們到處找干樹葉，她拿著打火機把干樹葉點了，看著被燒著的小火堆，小家伙真的很不解，這樣到處點火，不污染環(huán)境嗎？小家伙問老師：“宋老師，我們會不會把小草燒死呀？”?！安粫?，這叫野火燒不盡，春風吹又生，你們繼續(xù)去找枯樹葉，我們把火堆燒得旺旺的?！?/p>

老師也是人，她也有自己的家，她也有自己的孩子，孩子要玩，她也會萌發(fā)出兒時的童心，老師也有一時迷茫的時候。

我不不知道篝火晚會適用范圍，隨便在外邊點燃樹葉確實不妥，小家伙想的沒有錯，老師怎么可以這樣呢？孔子說；“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?，這些名言都要求教師要以身作則，強調(diào)身教重于言教講的是為人師表。

中國著名教育家陶行知說過：“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處?！薄＝處熉殬I(yè)道德素質(zhì)的高低直接關系到學生的健康成長，對學生來說，教師的一言一行就是他們的楷模，老師的言傳身教可能會對她的學生是終身的影響。也許有人說我是教物理的，我是數(shù)學家不是班主任，也不是政治老師，如果一個老師在家里連自己的孩子也教育不好，那么一定程度可以說她需要學習了，應該學習一下做人的道理了。

不是要老師給孩子們講政治說道德，是要老師以自己言行去影響他們。學生跟老師學知識是為了什么，是為了以后服務與社會，方向錯了，你所學的知識可能會用到不應該用的地方。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

人無完人，也不可能會有十全十美的人，常在河邊站哪有不濕鞋，鞋濕了，不能繼續(xù)濕下去，想一想為什么會濕呢，下一步能不能不再濕呢。我們不能苛求老師什么都能夠起表率作用，希望老師什么缺點都不會有，我們眼睛里的老師應該是不斷進取，不斷前行的先行者。

2015年3月3日星期二陰天15℃~5℃

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