文/心柔

這個世間之所以溫暖，是因?yàn)槲覀兠總€人心中都有愛。愛是一種行動，更是一種習(xí)慣，很多時(shí)候，無法預(yù)料，無法言語?；蛟S是責(zé)任，或許是義務(wù)，又或許只是情感本身?？傊?，愛，是一種無私的的付出，也是一種促進(jìn)互愛的過程。只不過可能會因著形式、程度、立場以及關(guān)系的不同而不同。

其實(shí)生命中的每個人，活著的每一天，都是處于一種投入和付出的狀態(tài)，愛也是如此。只是如果愛的投入和付出沒有理性的目標(biāo)，那么這種愛便是盲目的愛。正確的愛，應(yīng)該是會讓愛與被愛的彼此都能在生活和精神上得到提升，獲得能量。

親情，是一種愛，那是一種血濃于水的摯愛。愛子情深，反哺意切，是濃濃的愛意帶來家庭的溫馨，是真誠的行動書寫社會的和諧，看親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落，品親情似風(fēng)，和煦中吹走朔雪紛飛，帶來春光無限。

友情，是一種愛，那是一種無需承諾，卻可以守望相助的更高尚更至誠的愛。友情的世界因無私而純潔，卻不因忙碌而疏遠(yuǎn)，更不因時(shí)間的沖刷而淡忘。朋友是心靈的歸宿，更是彼此之間心照不宣的感悟。

愛情更是一種愛。那是一日不見如隔三秋的依戀，更是情不知所起，一往而深的癡狂。這是一種從古至今的平常愛，卻又是一種至美至痛的特殊愛。相愛的人彼此心靈契合，可以為了能夠讓對方開心幸福而默默奉獻(xiàn)。這種愛不僅溫潤著自己，也同樣溫潤著那些世俗的心。真正的愛情，是在能愛的時(shí)候，懂得珍惜；而在無法愛的時(shí)候，懂得放手。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

除此之外，愛還有很多種。老師對學(xué)生的愛，猶如時(shí)雨化萬物；領(lǐng)導(dǎo)對下屬的愛，仿若伯樂知遇恩。還有同學(xué)的同窗之情，同事的共事之誼等等。種種情感，皆為愛。它仿佛是一張網(wǎng)，將世間人與人的關(guān)系以不同的方式聯(lián)系在了一起。

然而人與人之間“愛”的相處之道卻又是一門極大的學(xué)問。那其中包含太多需要以環(huán)境背景為標(biāo)尺來選擇闡釋方式的“愛”。要禮義廉恥；要相扶相持；要尊師重道；要禮尚往來；要恰到好處；要張弛有度；要遠(yuǎn)近適宜；要適當(dāng)距離；要執(zhí)行服從；要理解支持……

可以大道至簡但不要太過單純成白癡；可以心不設(shè)防但不要太過實(shí)在成迂腐；可以盲目信任但不要太過依賴成負(fù)擔(dān)；可以坦誠相待但不要太過實(shí)言無所忌；可以良善隨和但不要太過熱情成廉價(jià)……這便是一個人人情世故的智慧，而非聰明所能及。

比如與友相交，一個真誠而簡單的的人，會選擇自己最喜歡的東西送給自己在乎的朋友，認(rèn)為那是代表自己的一種象征，倘若別離，以此留念，再好不過；而一個不僅真誠還智慧的人，會了解對方喜歡什么，而以此作為選擇紀(jì)念品的標(biāo)準(zhǔn)。前者，遇同仁，自覺純粹與摯誠。反之，亦廢。因汝喜之物非他人所好也實(shí)屬正常。重情之人，一心將自己認(rèn)為的好予彼，卻在很多時(shí)候忽略了對方的需要。倘若你傾其所有，卻并非對方所好，那么，被視若無睹又何過？倘若你不懂別人所需，又何求別人懂你慈悲？再說信任，從某種意義上來講，似乎等同于依賴。與其附他，何如己？

學(xué)會解讀，學(xué)會反省。學(xué)會珍惜，學(xué)會放手。學(xué)會站在別人的立場上思考問題，可能更有利于解開疑惑；學(xué)會設(shè)想不同的角度審視觀點(diǎn)，或許更容易豁然開朗。人情千重，不涼薄、不淡漠、不隨意、不勉強(qiáng)、不欺騙、不傷害、不怨恨，不辜負(fù)。在乎值得在乎與在乎自己的情，珍惜值得珍惜與珍惜自己的誼。凡事有度，以度制衡，輕重自宜。在有限的生命中，做一個隨愛入世而大智若愚的人，而非大余弱智！

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