因?yàn)楫a(chǎn)假，整整一個(gè)學(xué)期沒(méi)有踏上三尺講臺(tái)了，當(dāng)我重返那間教室、那個(gè)講臺(tái)時(shí)，一個(gè)學(xué)生的變化引起了我的注意，簡(jiǎn)直是判若兩人啊。以前的他是多么勤奮好學(xué)，寫(xiě)得一手好字，各科成績(jī)都得優(yōu)，是這個(gè)班級(jí)里難得的尖子生。而如今的他上課趴著，不寫(xiě)作業(yè)，一次月考語(yǔ)文成績(jī)才28分，其余科目看著也是可憐，初三了又換了班主任，我只能從以前的班主任那打聽(tīng)情況，說(shuō)是因?yàn)樯蠈W(xué)期與父母大吵了一架，幾天不回家就變成不學(xué)習(xí)的孩子了，還說(shuō)或許是因?yàn)槭罴偃チ撕幽纤H媽那呆了一個(gè)月，回來(lái)就變成這樣了。于是我電話(huà)聯(lián)系了他父親和他繼母，言語(yǔ)中他的繼母應(yīng)該也是一個(gè)不錯(cuò)的人，記得以前每次作業(yè)檢查簽名都是她的名字，對(duì)孩子負(fù)責(zé)任，他的爸爸在昆明，也得國(guó)慶后再回來(lái)?？粗@個(gè)孩子變成如今這樣，我心里甚是惋惜，所以國(guó)慶放假前一天，我和班主任徐老師一起在辦公室和這個(gè)孩子談心，可是談心的結(jié)果很失敗，這個(gè)孩子的話(huà)語(yǔ)也令人震驚。

起初他只是說(shuō)學(xué)得沒(méi)味，當(dāng)我們說(shuō)現(xiàn)在不好好學(xué)，以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)、沒(méi)有資本和別人去競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，他也無(wú)動(dòng)于衷，后來(lái)我說(shuō)到他爸爸一個(gè)人要養(yǎng)活家里五口人，要多想想父母的不容易，不能只憑自己的想法時(shí)，他卻說(shuō)他們生下我就是欠我的，沒(méi)好條件憑什么生孩子，他們生下我，也只是為了讓我給他們養(yǎng)老。這樣的話(huà)語(yǔ)不禁讓我覺(jué)得這孩子也太自私了，但考慮到他的敏感、叛逆，話(huà)語(yǔ)也不能說(shuō)重了，他說(shuō)父母就不應(yīng)該生下他，此時(shí)我和徐老師都感覺(jué)到他肯定是受了委屈，或者是父母的離異給他帶來(lái)很大的傷害。他說(shuō)人不過(guò)就是一死，還要去努力學(xué)習(xí)去吃苦干什么呢？他悲觀厭世、憤世嫉俗，說(shuō)話(huà)冷漠自私，這一切或許都與他生長(zhǎng)的環(huán)境有關(guān)，但此時(shí)的他十五歲了，十五歲應(yīng)該是慢慢懂事的年紀(jì)。于是我把在初一遇到的一個(gè)父母離異八年但心里仍然裝滿(mǎn)陽(yáng)光、知道感恩的女孩告訴給他，一個(gè)比他小的女孩能如此樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，可他不動(dòng)容，沒(méi)有觸動(dòng)。當(dāng)我們說(shuō)到別把人生方向弄錯(cuò)了，也不要把大人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己時(shí)，他卻說(shuō)人生沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，你怎么就知道我的選擇錯(cuò)了呢，就算錯(cuò)了我也絕對(duì)不會(huì)后悔。我噎住了，還能說(shuō)些什么呢？正如他自己所說(shuō)的你們改變不了我，我似乎真的承認(rèn)了：“這個(gè)孩子思想中毒太深，心里裝滿(mǎn)了陰暗，怎能期待一次談心就能改變他呢？還需要找他談心嗎？有什么好的辦法嗎？”

當(dāng)我回到自己辦公室時(shí)，同事告訴我，這樣的孩子最好不要去說(shuō)什么了，不然出了問(wèn)題，我和他班主任找他談心的就有責(zé)任，新聞上不是就有類(lèi)似的報(bào)道嗎？不說(shuō)新聞，我們學(xué)校以前就有過(guò)這樣的事情啊。聽(tīng)到這里，我的心里不只是為他感到惋惜了，也為我們的教育感到悲哀，法律上都是對(duì)教師言行的限制，學(xué)生的一丁點(diǎn)問(wèn)題都可牽扯到教師，說(shuō)不得，批評(píng)不得，更是打不得，連談個(gè)心若出了問(wèn)題，教師都是吃不了兜著走，誰(shuí)還敢真正地去從事教育？想到這些，我心涼了，嗚呼！

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