體罰學(xué)生，是個(gè)嚴(yán)肅的法律問(wèn)題

9月21日10時(shí)40分，南昌市紅谷灘新區(qū)生米中學(xué)八（3）班18名未完成語(yǔ)文作業(yè)的學(xué)生被班主任王某叫到操場(chǎng)上跑步5圈（每圈180米）。跑完5圈后集中站隊(duì)時(shí)，學(xué)生李某暈倒。在旁的班主任王某立即撥打了120，生米鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生10分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)施救。不幸的是，這名學(xué)生經(jīng)搶救無(wú)效死亡。事件發(fā)生后，班主任王某已被停職并接受調(diào)查。（據(jù)新華社電）

在看客還在密切關(guān)注事件處理結(jié)果的同時(shí)，人們也許還會(huì)想，一個(gè)活蹦亂跳的中學(xué)生，被老師罰跑后闔然離世，既是偶然也是必然！按說(shuō)一個(gè)十幾歲的青少年，在操場(chǎng)上跑900米，不算太“殘酷”，偏偏就有人受不了而暈倒后搶救無(wú)效死去，這或許是讓你“攤上大事了”的偶然；但，正因了是被罰跑5圈（每圈180米），這又是對(duì)體罰學(xué)生導(dǎo)致悲劇的發(fā)生的必然！其實(shí)，類似的悲劇太多了，教訓(xùn)也不能說(shuō)不深刻，可為什么這樣的事情還要接二連三地發(fā)生？這是有著濃厚的社會(huì)背景的，應(yīng)該引起我們的深思。我想，有像班主任王某這樣行為的教師，他不是第一個(gè)，也不會(huì)是最后一個(gè)，在中國(guó)千萬(wàn)之眾的教師隊(duì)伍中，總有一些被稱為“老師”的人做著不符合“老師”身份的事，以前看過(guò)不少，今后肯定還會(huì)有。如果我們不嚴(yán)把進(jìn)入教師隊(duì)伍人員的道德觀，不重視教師心理健康的現(xiàn)狀和教育，不清除教師隊(duì)伍中那些“害群之馬”，這樣的悲劇新聞不會(huì)是唯一。

也許有人會(huì)說(shuō)，老師體罰學(xué)生是司空見慣且見怪不怪的事情?！?a target="_blank">孩子不聽話，老師盡管打”。社會(huì)上對(duì)老師體罰學(xué)生也是慫恿的、默認(rèn)的。諸如學(xué)生被打手掌心或者長(zhǎng)時(shí)間面壁都是老師處罰學(xué)生的基本方法，而在更早的時(shí)代，上學(xué)時(shí)體罰現(xiàn)象則更為普遍，成為老師教育學(xué)生的重要手段，很少有“壞學(xué)生”不被老師體罰，而父母和老師對(duì)體罰學(xué)生都心照不宣，甚至還有家長(zhǎng)主動(dòng)要求老師對(duì)孩子“狠點(diǎn)”，他們都認(rèn)為“不打不成器”?！岸嗄甑南眿D熬成婆”，當(dāng)年被老師打的學(xué)生也當(dāng)了老師，潛意識(shí)中對(duì)學(xué)生的體罰便沿襲下來(lái)，成為一種陋習(xí)和痼疾在我們的教師隊(duì)伍里滋生蔓延。

社會(huì)在進(jìn)步。在我國(guó)，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生早已為教育部明文禁止，公眾輿論對(duì)于體罰學(xué)生事件一向持嚴(yán)厲批評(píng)態(tài)度，認(rèn)為體罰是一種不科學(xué)、不人道的教育手段，是學(xué)校管理不力和教師素質(zhì)不高的表現(xiàn)，體罰不僅與現(xiàn)代教育理念和教育精神背道而馳，而且不會(huì)取得令人滿意的成效甚至還會(huì)適得其反。作為一名教師，我們要知道體罰學(xué)生給學(xué)生帶來(lái)的是惡果。首先，體罰的直接后果就是給學(xué)生造成身心傷害，這些傷害的影響可能是終身的。教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育無(wú)疑是正確的，但是老師教育學(xué)生一定要講究方式，要正確區(qū)分管教和體罰，不能以體罰或變相體罰學(xué)生的行為對(duì)待這些未成年的孩子。根據(jù)我國(guó)的教育原則，教師在教育教學(xué)工作中既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要尊重學(xué)生，絕對(duì)禁止體罰或者變相體罰學(xué)生。

體罰學(xué)生，是個(gè)嚴(yán)肅的法律問(wèn)題。我國(guó)《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格的行為，對(duì)實(shí)施此種行為，情節(jié)嚴(yán)重的，其所在單位或者上級(jí)主管機(jī)關(guān)應(yīng)給予行政處分，如果學(xué)校、幼兒園的教職員對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰，給學(xué)生的身體造成傷害的，則可能構(gòu)成故意傷害罪或過(guò)失致人重傷罪、過(guò)失致人死亡罪，行為人要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

希望我們每個(gè)教師都能力戒體罰學(xué)生行為，做一個(gè)有愛心的好老師。

笑鈾

2015，09，24。

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