有些事，只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美好；有的人，只有遇見(jiàn)過(guò)才會(huì)發(fā)現(xiàn)他的重要；有些愛(ài)，只有付出過(guò)才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的珍貴；有的情，只有感受過(guò)才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真摯。

不知不覺(jué)生命的長(zhǎng)河已流過(guò)最有活力的五分之一，在此期間我們不斷的遇見(jiàn)一些人，也不停的和一些人說(shuō)再見(jiàn)，從陌生到熟悉，從熟悉再回陌生，從近在咫尺到千里之外，從臭味相投到分道揚(yáng)鑣，從相見(jiàn)恨晚到不如不見(jiàn)。試問(wèn)長(zhǎng)河中留下了多少屬于你的痕跡，別人是否還能清晰的記得你，記得你曾經(jīng)是他們生命中的朱紫，他們又感受到你多少情；長(zhǎng)河中又帶走了多少屬于你的回憶，你是否還能清晰的記得他們，記得他們?cè)?jīng)是你生命中的知己，你又給予過(guò)他們多少愛(ài)。

如果時(shí)光可以倒流，如果選擇可以再選擇，我想回到高中。

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。還記得一起苦等放學(xué)鈴聲響起的場(chǎng)景嗎？我們左顧右盼，眼睛不停在手表、老師和同學(xué)之間跳動(dòng)，時(shí)刻警惕著每一個(gè)動(dòng)作和聲音，時(shí)刻關(guān)注著即將流逝和還未來(lái)到的每一分每一秒，為的是能在第一時(shí)間到達(dá)車(chē)棚打開(kāi)車(chē)鎖，然后騎車(chē)飛速的離開(kāi)學(xué)校趕往家中，在那個(gè)時(shí)候我絕對(duì)相信我們的注意力是最集中的，至少在與整堂課的其他任何時(shí)間相比之下。我不敢說(shuō)那是我們珍惜時(shí)間的一種表現(xiàn)，但有人因此成為了好朋友卻是不爭(zhēng)的事實(shí)；還記得我們班同學(xué)和別班的人因?yàn)榇蚧@球時(shí)身體發(fā)生碰撞而有所爭(zhēng)執(zhí)的場(chǎng)景嗎？當(dāng)時(shí)先是他們班的人對(duì)我們班的同學(xué)動(dòng)手，看見(jiàn)我班同學(xué)吃虧了，同學(xué)們就都沖過(guò)去幫他打抱不平，眼看就要打起群架來(lái)了，就在這時(shí)突然有人暈倒在地，事態(tài)瞬間就控制住了，原來(lái)是那個(gè)吃了虧的同學(xué)用他的聰明才智輕松化解了這次即將發(fā)生但未發(fā)生的意外。從中我看到了真情和理智；還記得我和班上一位同學(xué)在教室里因?yàn)樗鹊粑业男佣蟠虺鍪值膱?chǎng)景嗎？事后我們整整一個(gè)月也是距離高考還有一個(gè)月沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，無(wú)論是老師誨人不倦的開(kāi)導(dǎo)，還是家長(zhǎng)苦口婆心的勸說(shuō)，好像都不管用。直到近來(lái)收到一條加好友的驗(yàn)證消息，一切都冰封瓦解，當(dāng)我問(wèn)他是誰(shuí)時(shí)，他說(shuō)：“我是當(dāng)初踩掉你鞋子的那個(gè)人”。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。還記得你為了高考犧牲了多少個(gè)日日夜夜，挑燈夜讀，奮筆疾書(shū)，只為有朝一日金榜題名。在你堅(jiān)持不住的時(shí)候，在你愁眉苦臉的時(shí)候，在你抓狂抱怨的時(shí)候，在你……終于撐不下去，睡意正濃，趴在書(shū)桌進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，總有一個(gè)身影，一杯熱奶，一件外套陪伴你左右。而這也成為了你永不放棄，一戰(zhàn)到底的理由和動(dòng)力；還記得清晨里那一句溫暖人心的問(wèn)候語(yǔ)，不管你有多么的不愿意，有多少的反感情緒，在那一刻都被溶解，微微一笑，笑看風(fēng)雨，笑對(duì)人生。因?yàn)槟阒缞^斗的路上不孤單，至少有愛(ài)做伴；還記得你穿著奇裝異服，染著五顏六色的頭發(fā)，雙耳戴著音樂(lè)耳機(jī)，兩手插兜的樣子，整天和女孩子在電話里聊得不亦樂(lè)乎也不愿和天天在自己眼前忙來(lái)忙去的那個(gè)她多說(shuō)一句話，哪怕是一句：“我回來(lái)了”。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。猶記第一次給心中的那個(gè)她寫(xiě)情詩(shī)，當(dāng)然要選在上課時(shí)間啊，因?yàn)檫@樣才能體現(xiàn)出我的誠(chéng)意，在她哪我才能獲得高分。盡管那首情詩(shī)被老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，可老師看后嫣然一笑，說(shuō)：“寫(xiě)的不錯(cuò)，有我當(dāng)年的風(fēng)范，以后記得好東西要和大家一起分享，我來(lái)念給大家聽(tīng)?！倍覍?duì)她的愛(ài)就如詩(shī)中所說(shuō)：( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

如果可能的話……

僅僅是可能的話……

我想擁有一朵七色花

愿 她的第一片花瓣是那

可以妙語(yǔ)連珠的英語(yǔ)

她的第二片花瓣是那

富含詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)文

她的第三片花瓣是那

具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的數(shù)學(xué)

她的第四片花瓣是那

仿佛竊竊私語(yǔ)的物理

她的第五片花瓣是那

情愿甘之如飴的化學(xué)

她的第六片花瓣是那

只為孔雀開(kāi)屏的生物

如果可以的話

我會(huì)富含深情

具有勇敢的心

仿佛夜空的星

情愿閃耀一時(shí)

只為照亮一世

你和我的世界

哪怕是一瞬間

僅僅是可以的話

我想擁有一朵七色花

花的最后一片花瓣是你

如果可能的話？

僅僅是可能的話？

猶記我們獨(dú)一無(wú)二的約會(huì)方式，首先我們約定在學(xué)校的公園里見(jiàn)面，然后每人手里捧著一本書(shū)背靠背的坐在長(zhǎng)椅上，當(dāng)然我們不是在學(xué)習(xí)，而是為了掩人耳目，以防萬(wàn)一。想想那時(shí)的我們多么單純，說(shuō)實(shí)話我真不知道那到底是愛(ài)還是純粹的喜歡，我時(shí)不時(shí)問(wèn)我自己什么叫愛(ài)情，直到我們分手的那一天我才明白愛(ài)情就是無(wú)條件的付出，處心積慮為對(duì)方著想，因?yàn)閻?ài)一個(gè)人是不求回報(bào)的，因?yàn)閻?ài)一個(gè)人是不需要理由的；猶記為了不影響你高考，我找你的次數(shù)從最初的六七次到三次，再到僅僅的一次，可我對(duì)你的想念只增不減，越發(fā)嚴(yán)重。高考越發(fā)臨近，我的內(nèi)心越發(fā)害怕，我知道我自己的水平，我也知道我所擔(dān)心的那一天即將來(lái)臨，或許從一開(kāi)始這就是一個(gè)錯(cuò)誤，可我選擇了一錯(cuò)再錯(cuò)，難道現(xiàn)在還有挽回的余地嗎？

如果記憶可以修改，選擇可以再選擇，我會(huì)對(duì)踩掉我的鞋子那位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，教室空間本來(lái)就小，磕磕碰碰在所難免，沒(méi)什么大不了的”

如果記憶可以修改，選擇可以再選擇，我會(huì)天天對(duì)我親愛(ài)的母親說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，孩兒不孝，越長(zhǎng)大越讓您擔(dān)心，謝謝您對(duì)我做的一切”

如果記憶可以修改，選擇可以再選擇，我會(huì)選擇不愛(ài)你，因?yàn)槲颐靼捉^對(duì)不能讓你愛(ài)的人為你流一滴不該流的眼淚，所以我選擇放手，我知道有一種愛(ài)叫做放手。也許我們都應(yīng)該把那首一時(shí)沖動(dòng)所寫(xiě)下的情詩(shī)當(dāng)作是一個(gè)青春期的玩笑，因?yàn)槲也幌雮δ悖幌胱屪约合萑霅?ài)情漩渦，不能自拔，到最后受傷的是雙方。我真心地祝福你會(huì)找到一個(gè)更愛(ài)你的人，原諒幸福分在兩個(gè)路口，你向左我向右。

人是一種戀舊的動(dòng)物，有些東西失去了才知道當(dāng)初就應(yīng)該好好珍惜；人也是一種重情的動(dòng)物，有些東西失去了才知道當(dāng)初就不該好好珍惜。

人活一世，愛(ài)一世，你有所失，也有所得?？赡憧倳?huì)為失去的感到悲傷、失落；為得到的感到快樂(lè)、興奮，其實(shí)最好的就是把握現(xiàn)在，展望未來(lái)，回憶已成美好的事物，何必為其有所傷感，要知道人已不再是那個(gè)人，情已不會(huì)是原來(lái)的情，愛(ài)已不會(huì)是原來(lái)的愛(ài)，如果已不再是如果。

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