這是二十世紀八十年代初，一名高二學生寫的作文，作文中的老師，是我妻子的父親。當時，我妻子也在讀高中，因該作文被當作范文印發(fā)各班，有心的妻子把該作文抄錄下來。我雖然與孟老師不曾謀面，但因妻子的關系，常常聽到別人說起孟老師的生活點滴，為人軼事；我也經(jīng)常聽妻子說起她父親的的事跡，他的形象在我的想象中很高大。臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！彼篮竽茏鳛榭３３１蝗颂崞穑@是做人的最大幸福。我也想為孟老師寫點什么，但又怕寫不好，一時也不知從哪下筆。在教師節(jié)來臨之際，謹刊發(fā)此文，以緬懷燃燒了自己，照亮了別人的孟老師。同時，也獻給那些在教育戰(zhàn)線辛勤耕耘的老師們。

一顆普通的星

沙河縣褡褳中學 高二 楊星云

兒時，奶奶曾告訴我：“地上多少人，天上多少星；死一個人，就會落一個星?！蔽也还苁聦嵲鯓?，總覺得很有趣。于是，就常常望著滿天的星斗出神：哪顆星是我？哪顆星是奶奶呢？那些最明亮的星星又是些什么人呢？

上學后，老師講了雷鋒、焦裕祿的事跡，我被那些平凡而偉大的人物感動了，不由得想起那些明亮的星。于是，非常自信地認為：他們就在其中。以后，凡是我所崇敬的人，都被排入了那些明星之列。

天真無邪的時代過去了?，F(xiàn)在，我忘星的興致卻更濃了。近日來，我常常望著群星發(fā)呆。我在尋找那顆普通的而又格外明亮的星?？墒?，我再也尋不見了，那顆星已經(jīng)殞落了。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

那顆普通的星就是我們學校的孟昭欽老師。孟老師兢兢業(yè)業(yè)三十年，吐絲至死似春蠶。去年，五十多歲的孟老師搶著接任了一個一百三十多人補習班的語文課，又主動地提出擔任了班主任。這么繁重的工作，簡直讓人難以想出一個患病的人又是怎樣勝任的。

那時病魔早已悄悄地潛入了孟老師的體內(nèi)，但他并不知道。劇烈的疼痛在折磨他，他不得不常常用桌角、板擦頂住疼處堅持講課。 那是初春的一天，當孟老師用顫顫抖抖的聲音講完課時，額上已布滿了豆大的汗珠。剛邁動了一下那發(fā)軟的腿，一個趔趄幾乎使他摔倒。幾個同學急忙過去把他攙進辦公室，扶上床。大概孟老師從一雙雙不安的眼睛中感到了什么，就安慰大家說：“別擔心，不要緊的?！币魂噭⊥唇K于過去了。當同學們輕輕退出辦公室時，他卻叫住了一個學生，要學生從辦公桌上拿幾個作業(yè)本放在床上，那個學生不忍心這樣做。孟老師便生氣的說：“那我自己拿好了?！蹦莻€學生又不得不含著眼淚，從高高的一疊本子上拿出幾本來，慢慢地遞到他的手中。

像這樣的事不知發(fā)生多少次了，常常使同學們感動的淚水流下而告終。

一九八二年

（評語：立意新穎，感情真摯；行文流暢自然，以星喻人，構思巧妙；選材典型，真實，語言樸實，用詞準確。評改老師：竇愛先）

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