我是上世紀(jì)八十年代中期，大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入縣中任教高中數(shù)學(xué)和和開(kāi)始做班主任工作的?；謴?fù)高考制度后的七七、七八、七九這三年凡符合條件的高中畢業(yè)生均能參加高考。從八〇年起，物質(zhì)條件開(kāi)始好轉(zhuǎn)，高考逐步規(guī)范，做到了一位考生有一份印刷好的試卷了，一改前面一個(gè)試場(chǎng)一份試題，考生在白紙上答題的窘境?？墒敲磕陞⒓痈呖嫉娜藬?shù)還是很多，從報(bào)名、試卷印刷、分發(fā)、運(yùn)輸、評(píng)卷、統(tǒng)分全為手工，工作量太大加上錄取比例又很小，上面決定高考前給各高中學(xué)校分配參加高考的名額，各校須先進(jìn)行預(yù)選，我校預(yù)選名額不足畢業(yè)生的三分之一。

預(yù)選考試是選拔性考試，競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，為了公平和公正，考試時(shí)模擬高考，命題、評(píng)卷、統(tǒng)分科任教師回避，學(xué)校統(tǒng)一抽調(diào)人員。時(shí)間安排在四月底五月初進(jìn)行。

預(yù)選是很殘忍的，特別是班主任要面對(duì)三分之二以上的學(xué)生，上了幾年高中，不到畢業(yè)時(shí)間要把他們趕回家，連高考考場(chǎng)都上不了。他們回家怎么向家長(zhǎng)交代呀？十幾歲的年紀(jì)就要面對(duì)人生的第一次重大失敗，特別是平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，考試緊張沒(méi)正常發(fā)揮的學(xué)生，他們內(nèi)心的感受沒(méi)經(jīng)歷過(guò)人無(wú)法體驗(yàn)的。我代的八八屆高三文科班六十四名學(xué)生，預(yù)選名額是二十個(gè)，班上有一張姓學(xué)生，預(yù)選成績(jī)總分列二十一位，平時(shí)成績(jī)雖然不是最好的，可也不至于落到這樣一個(gè)位置。那幾天他情緒很不好，內(nèi)心非常痛苦，我也非常著急，找到校長(zhǎng)反映情況，希望他出面找縣招生辦增加一個(gè)名額，他說(shuō)：“不好辦，沒(méi)有這個(gè)先例，如果增加一個(gè)名額，第二十二名來(lái)找咋辦？”他說(shuō)的也有道理，我就自己去找招辦王主任，軟纏硬磨，王主任終于答應(yīng)給漢中地區(qū)招辦匯報(bào)，看能否多下一個(gè)指標(biāo)？第二天我又去找王主任，他告訴我地區(qū)招辦同意了。聽(tīng)到這個(gè)消息，告訴了張姓同學(xué)，我們都激動(dòng)不已流下了熱淚，又對(duì)他進(jìn)行了勉勵(lì)，那一年他也真爭(zhēng)氣，考上了漢師院中文系，畢業(yè)后也分入縣中和我成了同事，現(xiàn)在是學(xué)校的教學(xué)骨干。

到了九〇年，改革開(kāi)放十二年，條件得到了極大的改善，高考更加規(guī)范，試卷中有了大量的選擇題可用機(jī)器評(píng)閱卷了，遂取消了預(yù)選，高中畢業(yè)生參加高考再也不用預(yù)選了。

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