前幾天有人在微信上寫下這樣一句話，復(fù)讀不就是服毒么。突然數(shù)數(shù)日子，畢業(yè)快三個月了，回想起同升湖，回想起那段復(fù)讀的日子?；叵肫鹉莻€磨礪意志的地方，每一天都需要我們拿出截鐵鍛鋼的毅力。去承受一切，痛苦，不快樂，壓抑甚至是深深的懊悔，后悔自己曾經(jīng)的不努力，不刻苦，小聰明。我想同升湖對于每一個復(fù)讀的學生來說，無疑是煎熬與與自責長途，因為時間真的很難過，然而它卻也是希望和夢想的重新起航的碼頭。是呀可是沒有作繭自縛的勇氣和過程哪里會有破繭成蝶的喜悅和收獲。既來之，則安之，既行之，則持之。既舍者，天地不棄，既得者，無愧于心。

記得剛?cè)ネ臅r候，步伐是堅定，情緒是低落的，內(nèi)心是顫抖的，而人，是憂郁的。在看到大門的那個一瞬間，我可以料想，我會在這里度過怎樣的一年。那是個有一群失敗者的地方，每一級階梯，到自己的每一步，到拖箱滾輪與地面摩擦發(fā)出的聲音，到身上背包與后背的一次又一次緊貼。我努力的呼吸著大口的空氣，站在校門口看著母親離開，然后自己轉(zhuǎn)身，六神無主的走進校園。拐角進入教學區(qū)，步過操場，路過好幾個跟我一樣的孩子，我們都無力去欣賞周圍的風景，我們都無力抬起自己的頭去看看天，因為陽光太炙熱，會灼傷我們心，所以我們也無力去與周圍的人交談。冷漠是復(fù)讀給我的第一感受，于是孤獨成了復(fù)讀最自然的調(diào)料。我很想逃，卻不知道往哪里走，因為我早已經(jīng)身處在萬丈深淵了。

到了寢室，門開著，寢室很亮，光線很足，從窗戶穿過，直到門的這頭。已經(jīng)有人到了。馬上就傳來新同學的招呼聲，你好。你好。我看著他。接著寢室里便是一陣死寂的沉默。我們各自收拾著自己的東西，我們各自做著自己的事。后面人來齊了，燈開始亮了，而我們也要準備去教室上課了。

到了教室，老師開始例行公事，首先是校規(guī)，而后是作息時間，最后是他的各種自賣自夸。我就這樣看著他，一點一點的稱述著他對我們這樣學生的看法和他教書歷史的陳述。即使他的語音和話語很風趣輕松，可是也沒有任何人露出一點點微笑，因為他說班上已經(jīng)離開了一個同學，剛來就走了。那天夜里，我所能想到的只有這復(fù)讀是對還是錯，失眠直到晨光熹微。

復(fù)讀的日子是日復(fù)一日，桌上任何時候都可以看見一張試卷，白的或者是花的，藍色的打記筆，紅色的修正筆，黑色的書寫筆，在試卷上旋轉(zhuǎn)勾勒。只記得試卷從紅色的封面寫到綠色的封面，又從綠色寫到藍色，藍色到橙黃，最后到黑白卷，書店不知道去了多少次，筆芯換了幾盒，在哪里過著修心的日子，期待著一個星期才多放一個小時的午休，期待著一個月才有的半天休息，期待著半年才能出去一次的時光。此起彼伏的是每個月的七號八號的月考，歡喜哀怨交錯。那種單調(diào)，乏味，讓人煩躁，卻又無可奈何的日子。復(fù)讀一年好像就是一天，除了自己每周計劃，便只剩下努力，腦子里不知道多少次夢見該死方程式，公式，定理，以及當初的高考場景。

日子像流水一般，不經(jīng)意間，我們距離高考也越來越近。班上有人走，也有人再來。越到后面，越讓人煩躁。每個人臨近高考，心情都變得很糟，平時在寢室或者教室用來調(diào)侃的笑話再也不再好笑，話語也從熟悉到陌生，越來越忌諱在月考之后討論題目和成績。記得好像復(fù)讀下學期整整兩個月都待在教室拼命的復(fù)習。有一回，遇見老周。問他，還高考完了之后還準備帶書回去么。記得他是風輕云淡的笑了一下說，帶書回去，多不吉利。反正以后也不會再念了，高考以后就把所以的教科書都丟了。以至于現(xiàn)在自己身邊沒有帶回一本高中的教科書。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

現(xiàn)在回想，在那個單調(diào)的同升湖里，我們牢騷、我們抱怨、壓抑、困惑、每時每刻想到的都是離開，然而只有當它真的離你而去的時候你才會看到，外面的世界除了五顏六色，還有必須去承受的磨礪苦難單調(diào)，我們哭泣不是眷戀，而是對未來未知的恐懼。

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