環(huán)境艱苦,孩子刻苦
今天,難得比較空閑,我們就出去走一走,散散步,了解了解這邊的情況,可出去,走在鄉(xiāng)村小道上,比在學(xué)校里的感覺,更揪心。
走出角尾中心小學(xué),這里并沒有我想象的那么繁華,甚至是荒涼。道路兩旁,只有稀疏的幾棵樹,走在路上,連路人也少見,走著走著,才望見幾間稀疏的低矮的房屋,盡顯荒涼。雖說是房屋,可從它的外表看,就可以看出它的歷史有多悠久,房子的外墻,早已褪掉原先的顏色,從村民的大門望進(jìn)里屋,里面也早已銹跡斑斑,抹在墻上的石灰也早已脫落。而讓我內(nèi)心最為震撼的是:有的家庭還住在簡單搭起來的木屋子里,在一群房屋里特別顯眼,連門也沒有,孤零零的。在稱得上大廳的里面,只有一張簡陋的桌子,在昏黃的燈光下,兩個(gè)孩子坐在自制的板凳上寫作業(yè)、看書。這一幕深深地刺痛了我。
處在城市的我們,從未見過如此震撼人心的一面,從我們出生起,我們就在父母保護(hù)的光環(huán)下長大,當(dāng)我們向父母撒嬌、因一點(diǎn)點(diǎn)小事而和父母爭吵時(shí),他們,卻早已用他們稚嫩的雙肩為父母分擔(dān),多么懂事的孩子!盡管他們處在那么艱苦的環(huán)境中,可他們卻從未放棄過學(xué)習(xí),即使是在暑假,在空閑的時(shí)間里,他們也沒有用那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間去玩耍,而是用來學(xué)習(xí)。這表明他們是多么的愛好學(xué)習(xí)??!除此,當(dāng)我在為孩子們上課的時(shí)候,我說:“若你們做得好的話,我就獎勵糖給你們吃?!笨珊⒆觽兊幕卮饏s讓我眼睛濕潤了,孩子們回答說:“老師,我們不要糖,我們只要筆和本子。”孩子們讀書的熱情,讓我自愧不如。
我們得到的,我們沒有去珍惜;我們沒有得到的,卻拼了命去得到,而終點(diǎn)驀然回首,才發(fā)現(xiàn)自己最寶貴的已失去。在這些天里,與孩子相處的過程中,不說我教會了孩子什么,而我卻從孩子身上學(xué)到了更多!
供稿單位/嶺南師范學(xué)院“情系嶺南夢”社會實(shí)踐隊(duì)
文字記者/曹秋梅( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
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