“誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀,誰在最快樂的時候愿意和我分享,日子那么長 ,我在你身旁,見證你成長讓我感到充滿力量……”

這是從未想過會以“老師”身份站在講臺上的我的第一節(jié)五年級手語課。28個學(xué)生安安靜靜地坐在教室里等待老師來上課。

“好，那么大家舉起雙手，跟著我來做……”

“誰——右手伸出食指在身側(cè)輕搖兩三下；需要——雙手掌心向上，從遠(yuǎn)處往腹部收；時候——左手掌心向右，置于胸前，右手呈現(xiàn)一個7字放在左手旁邊……”我一邊解說一邊演示，學(xué)生們也跟著我一起揮舞著雙手。

看著他們積極的雙眸，熱情地舉手，作為他們老師的我真的很感動。這是他們的暑假，他們卻愿意回校上課，渴望接受知識，積極主動地與老師分享他們的快樂與傷悲。

日子那么長，我在你身旁。然而，或許我只是在你們生命里的走過的一個匆匆過客，或許我只是你們茫茫漫長的人生里的小小水滴，或許我只是一個陪伴你們度過漫漫暑假中的10天短暫時光的友人，又或許我們在未來的某天會相見。但無論結(jié)果如何，與你們度過的這10天將會是我人生中最有意義的10天，會讓我在未來的道路上充滿力量。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“誰能忘記過去一路走來陪你受的傷，誰能預(yù)料未來茫茫漫長你在何方，笑容在臉上 和你一樣，大聲唱，為自己鼓掌……”

人生就如歌詞，沒人能夠預(yù)料未來會發(fā)生什么事情。但是，我們要相信自己，只要付出就一定會有收獲，不是得到就是學(xué)到。大聲唱，為自己鼓掌。

支教真的意義重大，只有真正站在講臺上，只有真正冠以“老師”稱謂的時候，才明白自己的責(zé)任重大，才知道什么是“三尺講臺”才體會到什么是“臺上三分鐘，臺下十年功?！?/p>

“我和你一樣，一樣的堅強(qiáng)，一樣地全力以赴追逐我的夢想……見證你成長，讓我感到充滿力量……”

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