不知不覺，已是支教第三天。經(jīng)過兩天的支教實踐，各位隊員已經(jīng)熟悉全部的工作細則，所有工作在有條不紊進行。盡管每天也有可能面臨各種突發(fā)情況，但一切也在隊長和所有隊員的共同努力下順利解決。似乎一切，忙碌中更多地透著平淡。

下午兩點多，支教隊員便提前來到教室等待學生。然而，等到三點正式上課，隊員們發(fā)現(xiàn)，班上竟然有三分之一的空座位。這意味著有三分之一的孩子不來上課了。

雖然早在校長動員孩子參加三下鄉(xiāng)上課的時候已經(jīng)承諾，此次上課是自愿參加，中途不來也是孩子的自我選擇。然而，這帶給所有隊員卻是深深的失落和沉重的打擊。經(jīng)過兩天的相處，隊員們都以為孩子們會喜歡他們的課，會喜歡他們這些老師?？墒乾F(xiàn)在孩子們的退出就是代表著全體隊員的失敗。

然而讓隊員們想不到的是，在上課后不久，孩子們陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)在教室門口。大概是跑得太快，個個孩子都氣喘吁吁、大汗淋漓。遲到的孩子低著頭，紅著臉，小聲對老師說“老師，對不起?！笨粗媲罢J錯的孩子，隊員們不禁眼淚盈眶。原來，孩子們是這樣尊敬我們。原來，我們的努力孩子們看得到。

只要你們揚起嘴角，我們將一直守候?？?a target="_blank">愛的孩子們，謝謝你們給我的感動。

撰稿人：陳家雯( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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