自省進行曲
其實昨天下午就已經(jīng)開始正式上課,但我并沒有去聽課,自己趕著去做別的工作了。然而 今天聽了一上午的課之后,我才意識到自己即將面臨的巨大問題。
我該怎么給學(xué)生上課?
由于先前的人員調(diào)動,支教組安排的課程里有一門科目被迫取消,于是我臨時加入了支教組的工作,擔(dān)任繪畫老師。在這之前,原支教組的成員都有過模擬課堂的經(jīng)驗,都清楚自己在授課時應(yīng)該注意的問題;而我的經(jīng)驗值為0,所以在隊友們上課的時候我就坐在課室的后面聽了三節(jié)課。
上課看起來并不是特別難,但實際接觸過后發(fā)現(xiàn)真的不是一件很容易的事。
從上課前的準(zhǔn)備工作就可以體現(xiàn)出要上好一節(jié)課是需要投入相當(dāng)多的精力和時間的。由于原計劃的課程有變動,隊友們做的課件改了很多次,教案也經(jīng)過了多次的修改。直到他們開始正式上課后,投影儀的光線不明亮、講課時間把握不熟練、一些學(xué)生興趣沒被激發(fā)出來等問題,讓我們整個支教組的心情都受到了一定的沖擊。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
——是不是老師在課前準(zhǔn)備不足?
——講課時是不是講課速度有些快?
——學(xué)生的興趣不大,是不是因為課程設(shè)計有些無聊?
經(jīng)過反省會后,我們總結(jié)了以上問題,并對自己的課程設(shè)計進行了改良。
另外我自己感覺到的一個問題就是,我的課程設(shè)置實際上比較單薄。例如手工課,其他兩位組員的手工課不僅內(nèi)容豐富,而且留給學(xué)生展示的作品也較為充足。而我只有簡簡單單的幾張幻燈片,明顯在實際講課的時候會讓學(xué)生們覺得,自己并沒有學(xué)到什么東西,老師講課的說服力不足,趣味性也不強。
于是從今晚開始,在吸取隊友們的教訓(xùn)的同時,我重新思考自己的課程該如何進行了。
(撰稿:陳曉雯)
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