假期中經(jīng)常與兒子談?wù)撟x書(shū)的問(wèn)題。

兒子經(jīng)常抱怨：“讀這么多書(shū)有什么用？”

“你還沒(méi)用，怎么知道沒(méi)用？”我說(shuō)。

“那你說(shuō)說(shuō)你高中學(xué)到的東西用了多少？”兒子反問(wèn)我。

說(shuō)實(shí)在的我高中以及大學(xué)學(xué)到的知識(shí)工作生活中確實(shí)沒(méi)用到多少，特別是高中學(xué)的數(shù)理化大都忘了。這也是個(gè)難回答的問(wèn)題，說(shuō)有用吧，我們所學(xué)大多無(wú)用武之地；說(shuō)沒(méi)用吧，這些知識(shí)又是基礎(chǔ)，它影響著你的學(xué)習(xí)能力、影響你的思維方式、甚至影響到你的人生觀價(jià)值觀。

讀書(shū)有狹義和廣義之分。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

狹義的讀書(shū)是指為升學(xué)考試而讀的教科書(shū)。中學(xué)階段是基礎(chǔ)階段，所學(xué)知識(shí)是為更高層次的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，就像建房子沒(méi)有磚瓦怎能建成高樓大廈？中學(xué)階段的學(xué)習(xí)也是為進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)作的準(zhǔn)備。當(dāng)你還不清楚你將來(lái)朝哪方面發(fā)展時(shí)，你先將該學(xué)的學(xué)好，該記的記好總不會(huì)錯(cuò)的。

“書(shū)到用時(shí)方恨少”，人腦就像電腦，知識(shí)儲(chǔ)備越多，該用到的時(shí)候就可以觸類(lèi)旁通，唯我所用。所謂見(jiàn)多識(shí)廣，就是指知識(shí)儲(chǔ)備豐富。平時(shí)不積累等到要用的時(shí)候才想到去學(xué)已經(jīng)遲了。“機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的頭腦。”趁著年輕記憶力好多記點(diǎn)東西，管它有沒(méi)有用，先儲(chǔ)存著再說(shuō)。

廣義的讀書(shū)是指讀自己喜歡讀的書(shū)，包括電子書(shū)等。這種讀書(shū)不帶功利性，是一種享受的過(guò)程，是讀書(shū)的一種境界，可以修身養(yǎng)性，陶冶情操，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。有人質(zhì)疑：現(xiàn)在有了百度搜索還要記那么多東西干嗎？上網(wǎng)搜索雖然很方便，但你也要心中有底，總不能漫無(wú)目的，無(wú)的放矢吧！

有個(gè)學(xué)者說(shuō)過(guò)他寫(xiě)論文時(shí)所需的資料眾多，雖然他不能記住他想用到的資料原文，但他知道可以從哪本書(shū)中找到。這可要平時(shí)涉獵廣泛，博聞強(qiáng)記，否則在浩于煙海的書(shū)籍中如同大海撈針，從何找起。

最近我寫(xiě)文章時(shí)也會(huì)經(jīng)常引用別人的文章，名人詩(shī)句等。雖然有的句子也記不完整，但我還是有點(diǎn)印象，知道在哪里看過(guò)，查找起來(lái)就方便多了。

有句話說(shuō)得好：“一個(gè)人內(nèi)心的寬度，是他讀過(guò)的書(shū)一本一本攤開(kāi)來(lái)的；一個(gè)人內(nèi)心的高度，是他讀過(guò)的書(shū)一本一本碼起來(lái)的。”讀書(shū)不一定能使人成功，但成功的人想走得更遠(yuǎn)必定要讀書(shū)。

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