某日，實(shí)在閑的無(wú)事。

將一面鏡子放到自己面前，看到鏡中的自己，感到十分的陌生。

對(duì)于自己的摸樣，我是異常的陌生。雖說(shuō)自己的摸樣已經(jīng)看了十幾年，如今看來(lái)依舊是那樣的陌生。

我十分的質(zhì)疑自己，不僅是摸樣，而是整個(gè)人。

我時(shí)常會(huì)懷疑，自己的靈魂與軀殼是否屬于一個(gè)人。

我時(shí)常會(huì)對(duì)自己異常的陌生，陌生的讓我感到害怕。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我會(huì)對(duì)自己的聲音不熟悉，對(duì)自己的摸樣不熟悉，對(duì)自己的靈魂不熟悉。一切對(duì)我看來(lái)都變得那樣的陌生，一切似乎變得都有點(diǎn)恐懼。

有時(shí)，我會(huì)感覺(jué)自己與這個(gè)世界格格不入。我會(huì)認(rèn)為，我不屬于這個(gè)世界。

一切都變得那樣陌生，會(huì)讓一個(gè)人產(chǎn)生恐懼與不安。

現(xiàn)在的社會(huì)有太多的爾虞我詐你。

人們說(shuō)，校園是社會(huì)校園最后一片凈土。可是，誰(shuí)人知，在學(xué)生眼里，校園已經(jīng)不再是一片凈土。有人甚至?xí)J(rèn)為，校園已經(jīng)變得比社會(huì)還有骯臟。

有誰(shuí)可以否認(rèn)這種說(shuō)法。如果一再認(rèn)為校園還是一片凈土的話(huà)，我想請(qǐng)問(wèn)，為何會(huì)頻頻發(fā)生暴力事件。為什么會(huì)有老師毆打?qū)W生。為什么會(huì)有學(xué)生與學(xué)生的毆打。為什么，校園變得不再平靜。為什么，校園變得如此血腥。誰(shuí)能給我一個(gè)答案，給所有學(xué)生一個(gè)答案。如今的校園還真的是社會(huì)上唯一的凈土嗎？

校園，還是凈土嗎？

記得一次新聞中看到，一個(gè)剛上幼兒園的小女孩，被老師毆打。被老師毆打的那天，是哪個(gè)小女孩，人生中第一次上學(xué)。她，還是一個(gè)孩子，一個(gè)幾歲的孩子。為什么，她要面對(duì)這樣的對(duì)待。僅是因?yàn)樗c老師的孩子鬧矛盾，就要受到這樣的對(duì)待嗎？

這，難道就是人們口中所說(shuō)的凈土嗎？

老師會(huì)被社會(huì)譴責(zé)，會(huì)因此受到懲罰。同時(shí)，這件事情更讓我們深思。難道，這就是給我們未來(lái)的花朵營(yíng)造的校園嗎？這就是我們的凈土嗎？

校園暴力，為什么會(huì)有校園暴力。

因?yàn)榧彝サ钠扑?，或是家庭的縱容。因?yàn)椋蠋煕](méi)及時(shí)的教育。因?yàn)?，自身的原因?/p>

因?yàn)?a target="_blank">父母對(duì)孩子不聞不問(wèn)。因?yàn)楦改稿e(cuò)誤的教育，教育孩子做了什么事都不要怕，父母有錢(qián)或有權(quán)。因?yàn)槔蠋煂?duì)差生的放棄。因?yàn)樯鐣?huì)，因?yàn)榧彝ィ驗(yàn)閷W(xué)校，終于自身就變了。

也許，可以成為一個(gè)很乖，很善良的人。因?yàn)橐恍┩饨缫蛩兀兊貌辉倌菢油昝?，變得畸形?/p>

也許。父母多陪伴孩子，關(guān)心孩子。父母多理解和教育孩子。老師多關(guān)心學(xué)生，負(fù)起一個(gè)老師的責(zé)任。慘劇就不會(huì)發(fā)生，不會(huì)造成自己和他人的傷害。

對(duì)自己，我是那樣的陌生。對(duì)于這個(gè)社會(huì)，我依舊是那樣陌生。

社會(huì)，他是否也忘記了自己的原始摸樣，忘記了自己的靈魂。

他是否也和我一樣糾結(jié)，不理解，恐懼。

我依舊對(duì)自己陌生。也許，我不屬于這具軀殼，不屬于這個(gè)靈魂。也許，我不屬于任何人，任何物，任何事。

我不去追，只是一個(gè)人在苦惱。看鏡中那個(gè)不熟悉的摸樣。也許，對(duì)于自己的靈魂，我的軀殼便是我靈魂最熟悉的陌生人。

也許，我們都在追尋自己最原始的記憶。

作者：冰

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