朗朗的讀書聲，青澀的面孔，純潔的眼神，不管社會里是否充滿刀光劍影，勾心斗角，校園始終是一個神圣而唯美的地方。所以，雖已踏出校園多年，對于校園，卻一直有一種說不出的念想，有一種無以描述的情懷。所以不知道是有意還是無意地，總會下意識地想要向校園靠近。

你說：“哇，你能吃這么多啊……”

我說：“還好吧……”

“我最喜歡吃的是這個，還有這個，哇，你點(diǎn)的都是我愛吃的呢……”你見我似乎沒有停下來的跡象，看著我還在繼續(xù)忙碌著點(diǎn)吃的雙手，你繼續(xù)說。

我說：“是嗎……”

你說：“嗯，你還喜歡吃豆腐皮啊，我就最不愛吃這個……”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“哦……”我說。然后，就沉默了。

看到你如此熱切和崇拜的眼神，其實我很想再說點(diǎn)什么?；蛘咦鳇c(diǎn)什么。比如，要不我請你吃你喜歡的洋芋吧。或者請你吃你喜歡的牛肉丸子吧。可是不知道為什么，卻緊張了，半天硬是沒擠出一句話來。

我假裝環(huán)顧四周，避免這無言的尷尬。然后我走到旁邊的攤位上，點(diǎn)了兩串鐵板魷魚。然后我走回來，繼續(xù)站著。我故意忽略你那羨慕的眼神，盯著正在給我弄酸辣粉的大嬸。你繼續(xù)偷偷地瞟著我，又再次盯著正在忙碌的大嬸，還有她手里的美味。

于我而言，這只不過是幾串一元錢的關(guān)東煮，所有的加起來，不過15塊錢。只不過是在不愿做飯或找不到朋友下館子時，偶爾發(fā)泄一下對曾經(jīng)青蔥歲月的一種念想。于你而言，卻似乎是對能夠大塊朵頤的一種強(qiáng)烈渴望和羨慕。

一分鐘后，我一手提著打包好的盒子，一手拿著裝好的魷魚串，轉(zhuǎn)身離開。而你，手里拿著你喜歡的海帶和香菇腳，往校門而去。

短暫的會面，無限的思緒。似曾相識的場景，在多少年前，也曾上演。也突然想起了，記憶里一個叫“優(yōu)樂美”的女孩。事實上，這個女孩并不姓優(yōu)。

大四那年，去一個城郊的學(xué)校支教，教小學(xué)三年級。因為這個班的班主任兼語文老師突然請產(chǎn)假，我去接替她，繼續(xù)后面的語文課程。這里的學(xué)生，基本上都是外來務(wù)工農(nóng)民工的孩子，父母忙于生計，對他們的關(guān)愛明顯比同齡的孩子要少。而我，因為出生農(nóng)村的關(guān)系，其實從心底對這些孩子是抱著憐憫的心態(tài)，想要好好去關(guān)心他們。

剛?cè)サ牡谝惶?，同住一個宿舍的老師告訴我，我將要帶的這個班，有一個學(xué)生有癲癇病，這個學(xué)生平日里看不出來有什么不一樣，發(fā)起病來就會像瘋子一樣，強(qiáng)行去制止，有可能會導(dǎo)致她死亡。實在不行，就打電話叫家長把她接回去。聽著的時候，其實并沒有往心里去。

第一節(jié)課，正當(dāng)我在講臺上一筆一筆地寫課文生字的時候，有一個學(xué)生在那里一邊哼哼著歌，一邊搶前面學(xué)生的筆和本子。被我制止了以后，消停了不到一分鐘，就繼續(xù)了，哼哼的聲音比之前還大聲。班長好心告訴我，這個女孩有病，不能跟她來硬的。

我想了想，為了不打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)，想把她叫到教室外面，結(jié)果她趴在桌子上假裝沒聽見，無奈我只能把她的書包提到教室外面，結(jié)果她緊拽著書包不讓我拿。我也不能來硬的，只能假裝打電話叫家長。

我問她，你想不想在學(xué)校。她說想。接著，我問，你想不想回家。她說不想，她要在學(xué)校，跟同學(xué)們在一起。我就說，你想在教室里，就不準(zhǔn)哼歌，也不準(zhǔn)去弄同學(xué)的書和筆。她點(diǎn)點(diǎn)頭，趴在桌子上。

顯然，她不會這么聽話。一節(jié)課下來，還是聽到學(xué)生時不時地舉手打報告，說她又扯同學(xué)的頭發(fā)、拉衣服之類的。我制止一會，她就消停一會，然后又繼續(xù)。實在是把我給氣得不輕。

我一直相信，事出有因這個道理。后來我知道，她很喜歡以前的語文老師，也是以前的班主任。她不想要我當(dāng)她的語文老師。事實上，這也是這個班上很多同學(xué)的想法。只是我一廂情愿地以為，只要我上好課，好好把他們教好，他們的想法就會改變的。

事實證明，面對著這群八九歲的孩子，我的柔性政策行不通。某天，校長找我談話，說有家長投訴，說我管得太松，課堂上有同學(xué)講悄悄話我也不管。著實把我給委屈到了。

后來，不得不采取硬性措施——罰站著聽課、罰背課文、罰背古詩，慢慢地這群孩子就開始怕了。而對于這個患病的特殊學(xué)生，經(jīng)常跟她說話，像朋友一樣跟她聊天，她也漸漸地接受我了。上課安靜地畫畫，偶爾還會交作業(yè)。

有一天早上，課間操散了，她悄悄地拉著我的口袋，給我塞了一扎袋子都揉皺了的優(yōu)樂美奶茶，然后嗖地一下又跑了。這可把我給嚇住了，因為怕是她偷的。把她叫回來以后，才知道，她跟著爺爺去超市，超市的阿姨說，這個很好喝，她硬拉著爺爺給買的。我說，那你那去喝吧，老師不喝這個的。她嗖地又跑了，說就是特意給老師買的，你不喝我就生氣了。

無奈，我只能收著放在辦公桌的抽屜里。后面幾天，她見到我，天天問我那個奶茶好不好好喝。我只能說好喝好喝。她又說，老師騙人，肯定沒喝。事實上，我確實沒有喝。

直到學(xué)期末，收拾行李要離開這個學(xué)校的時候，才翻出來這5包奶茶，已經(jīng)過期了。離開的時候，我沒有告訴他們，下學(xué)期老師就不來了。我只記得，期末考試的那天，我看著他們安靜地寫試卷，眼角有點(diǎn)澀澀的。那一天，那個“優(yōu)樂美”姑娘沒有來，我打電話去問，她爸爸抱歉地說，她又發(fā)病了，因為有點(diǎn)急，沒有來得及跟我請假，還說感謝我對他女兒的關(guān)心，女兒經(jīng)常會說語文老師多么多么好。

從此，我沒有再見過這個“優(yōu)樂美”姑娘。離開的時候，我只帶走了他們給我畫的畫。有次畫畫課上，我給他們每人發(fā)了一張白紙，叫他們隨便畫，還特意讓他們寫上自己的名字和最想對老師說的話。那個最愛畫畫的“優(yōu)樂美”姑娘，畫了云、樹、草、太陽，雖然畫得不像，但大概看得出來。后面還歪歪扭扭寫了幾個字：我喜歡語文老師。

可惜的是，大四畢業(yè)那年，東西雜亂，最后那些畫都不見了。只有記憶里一些稚嫩的面孔盤旋在腦海，不過如今他們都已經(jīng)8年級了，肯定早已不再是我記憶中的模樣。我還清晰地記得，跟學(xué)生一起在校門口放肆地吃2塊錢一碗的酸辣粉，5毛錢一塊的粑粑，偶爾請“優(yōu)樂美”和幾個學(xué)生吃1塊錢一根的火腿腸、香菇腳，然后聽她們在背地里悄悄地說：語文老師好有錢，心底冒出無以言表的優(yōu)越感。因為那時的我，也只是一個窮學(xué)生，從來都是羨慕別人，何曾有過被別人羨慕的時候。

或許，這個復(fù)雜多變的世界，有很多快樂和經(jīng)歷，其實跟有沒有錢包，或是褲兜里有沒有錢多不多，沒有必然的關(guān)系。就像此刻，我一邊用蘋果電腦碼字，卻一邊津津有味地吃著五毛錢一包的辣條一樣。不管社會在如何向前邁進(jìn)，總有一些執(zhí)念和奢望，停留在校門口的小攤上。

曾經(jīng)，我們素不相識，未曾謀面，今生，我們各自轉(zhuǎn)身，不會再相見。但是，我不會忘記在某個時空里，在某個坐標(biāo)軸上，我們曾經(jīng)在學(xué)校的門口有過的交集。曾經(jīng)，我們也曾朝氣蓬勃，青春萌動。而今，我們已然找到歸屬，扎根在這里。你是我的曾經(jīng)，我未必是你的未來。突然想起毛主席說的那句話：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。”

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