女兒第一次參加運動會

女兒就讀的學(xué)校召開運動會，那緊張角逐的場景早已結(jié)束，可我的心卻起伏難平，這都源于我女兒首次參加運動會的情結(jié)。

女兒在班主任選拔跳繩比賽項目選手的時候，因受到前排同時起跳的張同學(xué)的影響，在僅有的一次機會中，才跳了29個就被干擾，無奈地中止了。未達到老師規(guī)定連續(xù)跳50個的要求，沒能發(fā)揮平時連續(xù)跳70多個的水平，便錯過了為班級爭光的機會。女兒感到很惋惜，她說：“自己沒有比賽的項目，就只能在旁邊為自己的班級加油了。”果然，女兒在班級拔河比賽對抗中，竟然把嗓子都喊啞了。接連幾天，妻子給她吃了板藍(lán)根、消炎藥，一個多星期才恢復(fù)?？煽闯?，女兒關(guān)注自己班級的表現(xiàn)，初步有了集體榮譽感。作為家長，我感謝老師的培養(yǎng)。

我們在支持別人的時候，也往往希望得到別人的支持。女兒又何嘗不是這樣？因為老師點名要她參加班級“雙腿夾球接力”比賽，她說：“到我比賽的時候，大家也會為我加油的。”為了在比賽中能有更好的表現(xiàn)，女兒每天放學(xué)回家后，總是提前完成老師布置的作業(yè)，刻苦訓(xùn)練，期待在比賽中有出色的表現(xiàn)。然而，令人意外的是，在比賽的當(dāng)天，班主任在了解其它班級比賽隊員的身高、爆發(fā)力之后，覺得我女兒矮小、爆發(fā)力不夠，怕輸了比賽，給班級整體成績造成影響，于是當(dāng)場告知把她換成王同學(xué)。面對小孩子，老師可以臨時改變當(dāng)初的決定，可老師是否想到這樣會給孩子造成了多大的傷害。我七歲的女兒能提出抗議嗎？她也沒有這個膽量，何況她的性格本來就顯得內(nèi)向。

聽了班主任對比賽的分析決定，信心十足的女兒啞口無言，神情突然忽然變得凄然。趁沒人注意的時候，一個人悄悄回到教室，埋頭做上午老師布置的家庭作業(yè)。沒有興趣看比賽，也沒有為自己的班級加油……

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