清早，我起床后，向窗外望去，天空陰沉沉的，沒有一絲陽光。穿著夏裝的花園里的樹木和花草，在夏風中不停搖曳，翻起一輪一輪的綠波，它們的臉上似乎沒有絲毫陰郁。原來，它們在渴望下場相思雨。

樹木欣榮，芳草青青，野花綻放，蜂鬧蝶舞的五月，不知不覺快要走到了盡頭。妻子的外甥女高三了，由于我家離她們學校很近，晚上上自習比較方便，所以高三一直住在我家。每天晚上10點半左右，我經(jīng)常下樓到小區(qū)門口接她。我們小區(qū)有三個女孩都和她一起回來。

昨夜月色纏綿，星星也隱沒了形跡，只有公路兩旁的路燈依然燈火闌珊。三個花季少女有說有笑地走下車來，讓寂靜無聲的小區(qū)有了歡聲笑語。還有一周就要高考了，我的使命也要結束了，她們樂觀平和淡定的心態(tài)著實讓我感到驚訝。

歲月如歌，回想自己當年的高中生活，總是有點酸澀。自己苦苦拼搏了三年時光，但卻沒能真正走進高考考場那神圣的殿堂。因為自己選擇了學校保送的道路，只是保送的對象是一個師專。也許自己過于懦弱，也許自己的家境過于拮據(jù)，也許自己怕再次品嘗失敗的痛苦，在距離高考還有兩個月的時間，我放棄了參加高考。原本對于學習成績一直名列前茅的我，即使在縣城高中也是想當不容易的，只要發(fā)揮正常，考上本科還是有把握的。但我卻沒有走進高考考場，不能不說是自己終生的一種遺憾。

也是在五月末的一天，我拿著鐵嶺師專的錄取通知書離開了熟悉的高中校園。那天天空也飄起了蒙蒙細雨，和我交好的同學們眼淚汪汪地送我，他們當中曾有人苦苦勸我別選擇保送，要堅定信心戰(zhàn)斗到最后，勝利一定會屬于我。但一切都無法改變了，我眼睛流淚了，心也濕潤了，我最后絕然揮揮手，消失在淅淅瀝瀝的夏雨中。

時光匆匆，一轉眼二十多年過去了，這種遺憾也漸漸淡化了。因為從事教師職業(yè)，自己把一屆又一屆的學生送進了高考考場，他們填補了我的遺憾。何況人生選擇從長遠的角度看，未必就是遺憾?？墒且估镂疫€是做了一個奇怪的夢：夢到高考發(fā)榜了，在本科和?？频匿浫∶麊沃卸紱]有尋覓到我的名字，父母和哥哥、大嫂的臉色都有焦急和幾分慍色，我緊張極了，心都要提到嗓子眼了，而且嗓子都有些沙啞，說不出話來，眼淚都要落下了。外面嘩嘩地下著雨，我明明依稀記得卷子答的很好啊，怎么能沒考上呢！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

郁悶極了，害怕極了，渾身燥熱，滿頭大汗。我嚇醒了，惺忪睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)原來是一場驚夢。吃早飯時，我跟妻子說起昨晚的做夢情景，她只是笑吟吟提醒我今天有雨，別忘記帶傘。

吃罷早飯，急匆匆地下樓去上班。外面天陰的很厲害，風也比較大。當我走到車庫的時候，忽然看到一個年齡和我相仿的中年男子。我仔細瞧了幾眼，他也不住的打量我。我猛然覺得此人那么眼熟，好像是我初中的一個同學——“莫文東”，我們對視幾秒鐘后，我試著問他：“你是莫文東嗎？”他驚喜地說道：“你是康××！”

原來他是我28年前在蔡牛中學初三補習班的同學，后來他考上了昌圖師范，之后我們再也沒有聯(lián)系過。記得那時我們在學校很親近，同命相連，因為都曾中考失敗過，不得已再復讀。后來那年10月份，昌圖師范補錄，把他給錄取了。也是一個雨天，只是那是一場秋雨，讓人倍感凄慘冷落悲涼，我送別他離校。他告訴我到學校后一定給我寫信，告訴我他的境況，我也特別期待他的來信?？墒遣恢朗裁丛颍蝗ブ蟊汨脽o音信。我曾一度失落過，心生怨艾，尤其看到窗外下起雨的時候。后來我考上了高中，上了師專，再后來輾轉幾個中學當老師、副校長，家也搬到了凡河新區(qū)。

多年以后我偶爾從一個同事那里了解到他的一點境況，畢竟我們都在同一個縣工作，只是我在中學，他在小學，但只是隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同而已，而距離不是很遙遠。他畢業(yè)后回到原來鄉(xiāng)中心校任教，也一直工作在那，不過都是一名普通老師，似乎在工作中沒有什么太大建樹。今天偶遇，我深感意外，沒想到他也搬到我們花園小區(qū)。雖然彼此距離近了，但我知道我們彼此的心靈距離卻早已遙遠了，甚至隔了一道鴻溝。我對于不守承諾的人，沒有什么好感，何況我一直是清高孤傲自尊心極強的人。所以我們簡單寒暄了幾句，就匆匆分開了。此時，天空也飄起了雨星，只是這雨對我而言不是那相思雨，也不是那老地方的雨,反倒有一些凝重之感。

等到了單位，雨逐漸下大了，處理完工作上的事情，我坐在椅子上，凝望著外面的雨花，雨勢還真不小，天空也被籠罩的煙雨迷蒙。雖然午后學生就要離校了，我也可以休息了，但不知道為什么此時我的心緒并不像以往那樣輕松，反而有些壓抑、悵惘。

如今我有個嗜好，每當心情不好的時候，常常聽一首曲子《赤壁懷古》，這是一曲配樂古典樂曲，也是我有生以來最喜愛的曲調。一次在我們行政樓報告廳，我和全縣語文教師一起聆聽來自大連理工附屬中學的語文教師趙藝的一節(jié)《岳陽樓記》——名師送教下鄉(xiāng)觀摩課，其中趙藝老師示范朗讀課文時的配樂深深吸引感染了我，這位趙藝老師的課講得真好，泛讀精彩絕倫、慷慨激昂，她不愧是語文教壇里的一朵璀璨之花。尤其當我第一次聽到這首古典配樂時，我的耳朵似乎都聽起了繭子，我被陶醉了。那悠揚雄渾的樂曲，讓人頓感歷史的滄桑、悲愴、厚重、清曠、空靈和雄放，真正讓人身臨其境，也讓聽者真正感受到文美、人美、曲美、意境優(yōu)美。本來在音樂方面我很木訥，但這首曲子太震撼了，簡直就是傳說的生命靡靡之音，那天恰巧天空也下著雨，我甚至有些懷疑這首古曲是天籟知音，聽后讓人神清氣爽，浮想聯(lián)翩，感慨萬千，響徹心扉。

事后我把趙藝老師的課件復制下來，特別是那首曲子《赤壁懷古》讓我蕩氣回腸，余音繞耳，經(jīng)久不息。大文豪蘇軾的這首千古名詞，我上學時學到此詞就愛不釋手，贊不絕口，吟詠成頌，當時只是膚淺地了解字面意思，并未了解作者的心境和詞的意境。如今自己已是不惑年齡，生活的閱歷和世事滄桑，終于能讀懂些許東坡先生的心境，當年東坡已是47歲，貶謫在黃州，雖是一代名達，卻懷才不遇，不免也發(fā)出了“多情應笑我，早生華發(fā)，人生如夢，一尊還酹江月”的感慨。而且不知道是哪位譜曲大師，將其譜成千古名曲，惟妙惟肖地將一代文豪的心境逼真地展示在世人面前。

這首曲子讓我百聽不厭，每次聽到心靈都要震撼一回，每次都讓我撫今追昔，感嘆時光流逝：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄?！?/p>

窗外的雨聲和這首名曲交織在一起，仿佛水乳交融，動我心魄。這場夏雨不是普通的雨，而是一場相思雨，它總能撥動我的情弦，滋潤我的心田，滴滴噠噠，不停灑落，在我心中匯聚成河，流淌出一朵朵生活的浪花，點綴我的生活，璀璨我的人生。

五月的相思雨，滴落在我的心頭。我無法穿越歷史的天空，只能讓回憶編織成一串珍珠，雨不停歇，相思繼續(xù)。

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3759616/