靜靜的那角,溫情依舊

2013年的尾巴,網(wǎng)上都在探討著“愿望清單”。我便想到了自己的愿望,2013年是我畢業(yè)的時間,“工作”便被提上議題。過了悲歡離合的畢業(yè)季,孤軍奮戰(zhàn)的忐忑季,如今,塵埃落定,我選擇了家鄉(xiāng)。
總以為,家鄉(xiāng)永遠都不會成為我工作地點的選擇;總以為,沖動的拼搏才是一種勇敢;總以為,衣錦還鄉(xiāng)才是一種出息;總以為......現(xiàn)實,最喜歡的莫過于將所有的以為打破,面對成為定局。就這樣,我成為了家鄉(xiāng)的一名特崗教師。
最大的愿望了結了,縱使不是那么的光鮮亮麗,可這是我努力的成果,同時,也是家人最滿意的。告別了一切的紛紛擾擾,來到了這靜靜的一角。沒想過會有落差,可還是讓我的心做了一次蹦極運動。學校,沒有先進齊全的教學設備,沒有寬闊順暢的柏油馬路,沒有漂亮壯麗的教學樓房。那么簡簡單單的兩層教學樓房坐落在小山的中央,環(huán)境的確是清秀雅人,可我的青春真的要在這里埋葬嗎?心沉落到谷底......
忽然,有敲窗戶的聲響,我頗不耐煩的抬起頭,心里是滿滿的厭煩??赡情W光般的眼睛怎也掩藏不住驚喜:“老師,你是我們的新老師,你教我們吧?老師,你好漂亮!老師,我們想跟你玩!老師......”你一言,我一語,那般的熱情。我忽然想到了我小的時候,也像他們一樣,那般的渴望新老師的到來,那般的渴望汲取新的知識。我的眼眶濕了,孩子們的那種純真,那種渴望。我突然明白了,不管我留在這里是對還是錯,至少現(xiàn)在我不能走,他們需要我。
第一節(jié)的破冰相識課,他們是那么的熱情。我那蹩腳的舞姿在他們眼里成了翩翩起舞,我那五音不全的歌聲在孩子們的耳中成了天籟。在這里,我就成了他們的領頭人,孩子們眼中重要的人物。這一群留守的孩子,愛,到底是什么?
我問他們:“孩子們,你們最大的愿望是什么?”他們瞪著那黑黑的眼睛,亮亮的光芒,努力的思考,他們仿似都商量好了似的,說道:“老師,我希望爸爸媽媽能每天看我上學,做作業(yè)?!焙⒆觽兊氖澜缡羌冋娴?,是不會刻意思考的,是最忠于內(nèi)心的。是??!留守兒童的愛到底是什么?不是爸爸媽媽寵溺地買太多的玩具;不是爸爸媽媽處處的驕縱;不是爸爸媽媽每天的電話問候;不是......他們需要的僅僅只是陪伴,爸爸媽媽的陪伴!這就是愛,他們那么簡單和純真的愛( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
下課了,我正走出教室,一個眼睛大大的小女孩拽了拽我的衣角,我低下頭,蹲了下來,柔和的問:“怎么了?”那小女孩憋足勇氣,睜著兩個大大地眼睛,一本正經(jīng)的問:“老師你會走嗎?有好多都走了,你會看著我上三年級嗎?”我拍了拍她的頭,笑著說:“不會走的,老師一定會看著你上三年級的”“那......我......喜歡你,你會像媽媽似的陪我們嗎?”我哽咽了,強忍著淚,依舊帶著笑:“會的,這是我們的約定!”就這樣,小手和大手很堅定的抵在了一起,她笑了,我也笑了!
走出教室,天空依舊很藍,我抬頭望天:以前一直在展翅翱翔的鳥該停歇下來了。我不知道以后我會飛向哪?但至少現(xiàn)在這是我停歇的港灣!
首發(fā)散文網(wǎng):http://www.277762.cc/subject/3759142/