2013年的尾巴，網(wǎng)上都在探討著“愿望清單”。我便想到了自己的愿望，2013年是我畢業(yè)的時間，“工作”便被提上議題。過了悲歡離合的畢業(yè)季，孤軍奮戰(zhàn)的忐忑季，如今，塵埃落定，我選擇了家鄉(xiāng)。

總以為，家鄉(xiāng)永遠都不會成為我工作地點的選擇；總以為，沖動的拼搏才是一種勇敢；總以為，衣錦還鄉(xiāng)才是一種出息；總以為......現(xiàn)實，最喜歡的莫過于將所有的以為打破，面對成為定局。就這樣，我成為了家鄉(xiāng)的一名特崗教師。

最大的愿望了結了，縱使不是那么的光鮮亮麗，可這是我努力的成果，同時，也是家人最滿意的。告別了一切的紛紛擾擾，來到了這靜靜的一角。沒想過會有落差，可還是讓我的心做了一次蹦極運動。學校，沒有先進齊全的教學設備，沒有寬闊順暢的柏油馬路，沒有漂亮壯麗的教學樓房。那么簡簡單單的兩層教學樓房坐落在小山的中央，環(huán)境的確是清秀雅人，可我的青春真的要在這里埋葬嗎？心沉落到谷底......

忽然，有敲窗戶的聲響，我頗不耐煩的抬起頭，心里是滿滿的厭煩?？赡情W光般的眼睛怎也掩藏不住驚喜：“老師，你是我們的新老師，你教我們吧？老師，你好漂亮！老師，我們想跟你玩！老師......”你一言，我一語，那般的熱情。我忽然想到了我小的時候，也像他們一樣，那般的渴望新老師的到來，那般的渴望汲取新的知識。我的眼眶濕了，孩子們的那種純真，那種渴望。我突然明白了，不管我留在這里是對還是錯，至少現(xiàn)在我不能走，他們需要我。

第一節(jié)的破冰相識課，他們是那么的熱情。我那蹩腳的舞姿在他們眼里成了翩翩起舞，我那五音不全的歌聲在孩子們的耳中成了天籟。在這里，我就成了他們的領頭人，孩子們眼中重要的人物。這一群留守的孩子，愛，到底是什么？

我問他們：“孩子們，你們最大的愿望是什么？”他們瞪著那黑黑的眼睛，亮亮的光芒，努力的思考，他們仿似都商量好了似的，說道：“老師，我希望爸爸媽媽能每天看我上學，做作業(yè)?！焙⒆觽兊氖澜缡羌冋娴?，是不會刻意思考的，是最忠于內(nèi)心的。是??！留守兒童的愛到底是什么？不是爸爸媽媽寵溺地買太多的玩具；不是爸爸媽媽處處的驕縱；不是爸爸媽媽每天的電話問候；不是......他們需要的僅僅只是陪伴，爸爸媽媽的陪伴！這就是愛，他們那么簡單和純真的愛( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

下課了，我正走出教室，一個眼睛大大的小女孩拽了拽我的衣角，我低下頭，蹲了下來，柔和的問：“怎么了？”那小女孩憋足勇氣，睜著兩個大大地眼睛，一本正經(jīng)的問：“老師你會走嗎？有好多都走了，你會看著我上三年級嗎？”我拍了拍她的頭，笑著說：“不會走的，老師一定會看著你上三年級的”“那......我......喜歡你，你會像媽媽似的陪我們嗎？”我哽咽了，強忍著淚，依舊帶著笑：“會的，這是我們的約定！”就這樣，小手和大手很堅定的抵在了一起，她笑了，我也笑了！

走出教室，天空依舊很藍，我抬頭望天：以前一直在展翅翱翔的鳥該停歇下來了。我不知道以后我會飛向哪？但至少現(xiàn)在這是我停歇的港灣！

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