干部何以“為官不為”?
全面從嚴治黨,關(guān)鍵是教育和管理好干部隊伍。某些干部出現(xiàn)“為官不為”問題,這是與“三嚴三實”要求嚴重背離的,必須著力加以解決。應(yīng)當看到,干部隊伍的主流是積極負責的,為著光榮與夢想,干事創(chuàng)業(yè)的熱情不減。少數(shù)干部不作為,有其自身主觀懈怠的問題,也有體制機制不完善的原因。讓干凈干事者有舞臺、讓為官不為者沒市場,還要實事求是,對癥下藥,完善制度建設(shè),嚴格責任落實,激勵引導(dǎo)廣大干部提振精氣神,落實好改革發(fā)展各項任務(wù)。(5月25日 人民網(wǎng))
隨著教育實踐活動的深入開展,當前“為官不為”問題的三個方面:“不想為、不會為、不敢為”更加凸顯。黨的十八大之后,中央加大了整治干部作風(fēng)問題的力度,許多干部感嘆當干部不易,隨即部分人將“為官不易”轉(zhuǎn)為了“為官不為”。
“為官不為”是形式主義、官僚主義的突出表現(xiàn),與享樂主義、奢靡之風(fēng)密切相關(guān),是“四風(fēng)”的綜合反映。有些人之所以把“為官不易”搞成“為官不為”,根子里是公權(quán)為公、當官為民的思想樹得不牢,公權(quán)為私、當官發(fā)財?shù)挠^念根深蒂固;職業(yè)道德、公仆情懷樹得不牢,市場交易、利益交換的觀念根深蒂固。一旦讓“為官不易”成為干部“為官不為”的借口,自然干部的心理會失衡,其工作態(tài)度和作風(fēng)會隨之轉(zhuǎn)變,偏離了中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的初衷。
“三嚴三實”,算是干部為官的一把標尺,能很好的衡量干部行事作風(fēng)的好壞。“三嚴三實”,能夠更好的營造氛圍,倡導(dǎo)奮發(fā)有為。一個風(fēng)清氣正的干事氛圍,對“有為”者是激勵,對“不為”者是約束。作為干部,必須認識到走在群眾的前頭,做到在其位謀其政,才會不辜負黨和人民群眾的給予的重任。營造氛圍,倡導(dǎo)奮發(fā)有為。一個風(fēng)清氣正的干事氛圍,對“有為”者是激勵,對“不為”者是約束。
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