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“樂(lè)樂(lè)”老師

2015-05-12 13:50 作者:八月桂花香  | 5條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

“樂(lè)樂(lè)”老師

“樂(lè)樂(lè)”,不是小朋友的名字,是我們學(xué)校一位老師的網(wǎng)名。在我心目中“樂(lè)樂(lè)”大氣、美麗,我不知道從哪方面開(kāi)始下筆描匯。

她比我調(diào)來(lái)這個(gè)學(xué)校早。初見(jiàn)她時(shí),是在學(xué)校的廁所里。那天我是來(lái)學(xué)校報(bào)到,校長(zhǎng)說(shuō):“你看咱學(xué)校多大,我領(lǐng)你先熟悉熟悉!”于是我和老校長(zhǎng)一起,一邊聊天一邊踱步,參觀了校園東面的幾個(gè)小院、中心花園、老師的菜園、樓后的坑塘。要離開(kāi)前,我去了一趟廁所。在那里,我遇到了“樂(lè)樂(lè)”老師,她看上去20來(lái)歲,中等個(gè)子,身材苗條,打扮時(shí)尚,一頭黑發(fā)瀑布一樣瀉在肩上,蘋果似的圓臉,白白嫩嫩,彎彎的柳眉,眼睛不大不小,明眸皓齒,薄薄的雙唇涂了淡淡的口紅,嘴角微微上翹,一臉真誠(chéng)的笑容。我對(duì)她第一印象就是“美”!在那個(gè)尷尬的地方,我忘了當(dāng)時(shí)我倆都聊了哪些話題,只記得一句“剛才看見(jiàn)您和校長(zhǎng)一起轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我們都猜您是來(lái)檢查工作的?”呵呵,剛來(lái)就被同志們高看,心中不禁小小竊喜!20年了,這句話至今記憶猶新。

融入這個(gè)環(huán)境后,我發(fā)現(xiàn)“樂(lè)樂(lè)”的最大愛(ài)好就是讀書。工作之余,只要有一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間,她就拿出從縣城圖書館里借來(lái)的書,埋頭品讀。別人的休閑時(shí)間,都是聽(tīng)聽(tīng)歌,講講笑話,討論討論化妝,品評(píng)品評(píng)穿衣。。。。。?!叭齻€(gè)女人一臺(tái)戲”,下課時(shí)候辦公室里還真是一個(gè)熱鬧的地方。可是她卻能靜下心來(lái),一聲不吭,當(dāng)聽(tīng)到別人嘻嘻哈哈、開(kāi)懷大笑的時(shí)候,她抬頭環(huán)顧一下四周,一臉茫然地很快又把頭低了下去。她讀書的時(shí)候神態(tài)專注,我覺(jué)得她和書太般配了,太協(xié)調(diào)了,簡(jiǎn)直就是我心目中的維納斯。每每看到“樂(lè)樂(lè)”專心致志讀書的樣子,我就感慨:“讀書的女人最美”!總結(jié)出這句話的人,他(她)一定也很了不起!

“樂(lè)樂(lè)”是個(gè)氣質(zhì)非凡的女子。她走路的姿態(tài)很標(biāo)準(zhǔn),好像受過(guò)專門訓(xùn)練一樣。腰桿挺直,昂首挺胸,雙臂擺動(dòng)協(xié)調(diào)均勻,目不斜視;儀態(tài)大方,步態(tài)輕盈,典雅優(yōu)美。三年前,我們跟著電腦視頻,一起學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞,她胳膊一舞,單腿獨(dú)立,腰一扭,臀一擺,輕步曼舞,嬌姿雍容,歡暢淋漓,動(dòng)作嫻熟優(yōu)雅。我們一群女老師中就她學(xué)的最快,模仿也很到位。后來(lái),我們干脆就直接跟她學(xué)習(xí),聰明伶俐的她給我們帶來(lái)了健康和歡樂(lè),令人心曠神怡。我非常欣賞她的聰慧、靈敏。

你別看“樂(lè)樂(lè)”溫柔美麗,做起事來(lái)可是不折不扣,雷厲風(fēng)行。做人坦坦蕩蕩,做事規(guī)規(guī)矩矩。性格剛烈,不亢不卑,通情達(dá)理,敢說(shuō)敢為。她不喜歡八卦,不拉東扯西;瞧不起那些趾高氣昂、狂妄無(wú)恥的人,看不上那些添油加醋、搬弄是非的主;有一次,幾個(gè)男同胞嬉戲說(shuō):“你們女同志沒(méi)有一把力氣,走個(gè)路扭扭捏捏,氣喘吁吁”。她聽(tīng)后不屑地瞅瞅幾個(gè)滿身贅肉的啤酒肚男同志,說(shuō):“打賭吧?如果我能一口氣跑出20里路,你們要出200元佩服費(fèi)。如果不想出錢,就選出一個(gè)人挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)?!苯Y(jié)果沒(méi)有人愿意挑戰(zhàn),那就賭錢吧,一言為定!“樂(lè)樂(lè)”在前面跑,他們開(kāi)車在后面跟,以汽車上面顯示的里程為準(zhǔn)。“樂(lè)樂(lè)”英姿矯健,邁步騰飛。五公里的時(shí)候,他們看到“樂(lè)樂(lè)”滿頭大汗,說(shuō):“好了,算你贏了?!睒?lè)樂(lè)手一擺,掉頭就跑。又一個(gè)5公里,“樂(lè)樂(lè)”勝了。這件事令幾個(gè)男人口服心服,女同志面前再不敢隨意大吹大擂。“樂(lè)樂(lè)”事業(yè)心強(qiáng),對(duì)待工作,負(fù)責(zé)認(rèn)真,尊重領(lǐng)導(dǎo),禮貌待人。幾年來(lái),不曾因事因病請(qǐng)過(guò)假,沒(méi)有早退遲到現(xiàn)象。記得有一次,她家里線路出了問(wèn)題引起了火災(zāi),家具和電器都燒壞了,損失嚴(yán)重,一家三口遭遇了很大的驚嚇。就這樣,“樂(lè)樂(lè)”為了不耽誤學(xué)生一節(jié)課,硬是不愿意請(qǐng)假,每次都是抽空回家料理事宜。她,就是這樣一個(gè)人,從不叫苦叫累,埋三怨四,挑肥揀瘦,計(jì)較報(bào)酬。心中裝著學(xué)生,心系教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),無(wú)怨無(wú)悔。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

“樂(lè)樂(lè)”對(duì)待學(xué)生堪稱“親昵”。她是正規(guī)師范院校畢業(yè)生,是學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員,還是學(xué)校優(yōu)秀骨干教師,歷年擔(dān)任中高年級(jí)班主任。多年來(lái),和學(xué)生接觸,她很少提名道姓的叫學(xué)生,我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)她這樣稱呼:瑩瑩、冰冰、小磊、小明。。。。。。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她大聲訓(xùn)斥哪個(gè)學(xué)生,采用的教育教學(xué)方式多是賞識(shí)法,鼓勵(lì)式。她讀書多,知識(shí)面廣,學(xué)生對(duì)她即崇拜,又親近,班級(jí)氛圍極好。班長(zhǎng)負(fù)責(zé),學(xué)生守紀(jì),學(xué)習(xí)興趣濃厚,讀書習(xí)慣良好;個(gè)個(gè)孩子聽(tīng)話、懂事;學(xué)校無(wú)論舉行什么活動(dòng),同學(xué)們都會(huì)興致高漲的踴躍參加,早早的圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。她帶的班級(jí),無(wú)論啥事情,只要一號(hào)召,效率準(zhǔn)是又快又好!這就是“親其師,信其道”的效果??!

“樂(lè)樂(lè)”的課講得很好。她深知“課堂十分鐘,課下十年功”的意義。課前,她總是挖掘很多課程資源,為學(xué)生提供既現(xiàn)實(shí)又有趣、既有意義又富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)知識(shí)。記得有一次,我聽(tīng)了她一節(jié)六年級(jí)的語(yǔ)文課《桂林山水甲天下》。上課了,只見(jiàn)她微笑著拿出一張20元的人民幣,指著背面的畫面問(wèn):“誰(shuí)知道這上面畫的是哪里?”她用這種疑問(wèn)形式創(chuàng)設(shè)的情景,非常引人入勝,孩子們馬上燃起了求知的欲望。孩子們很快地被她牽引著思緒,走進(jìn)了美麗的桂林。她一會(huì)兒無(wú)言沉默,用眼睛和孩子們交流;一會(huì)兒妙語(yǔ)珠璣,把孩子們逗的愉悅興奮。她動(dòng)情的朗讀,啟發(fā)性的提問(wèn),使同學(xué)們摩拳擦掌,小手舉的像筍。整節(jié)課,有猜想、有疑問(wèn)、有驚訝、有笑聲、有爭(zhēng)議、有沉思、有聯(lián)想……師生情感的交流,為雙邊活動(dòng)注入了活力。她的微笑那么有親和力,話語(yǔ)多么像涓涓細(xì)流,使我也情不自禁地被帶進(jìn)了山谷,漂蕩到了江面,如入仙境,如見(jiàn)神仙。聽(tīng)她的課簡(jiǎn)直就是一種美的享受啊!

“樂(lè)樂(lè)”的教學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異。她寓教于樂(lè),教法靈活,關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重家長(zhǎng);善于運(yùn)用家校配合的良好方法,讓家長(zhǎng)更好地監(jiān)督孩子,孩子更好地養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。記得有一次,學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),她不是宣布哪個(gè)孩子考了100分,哪個(gè)學(xué)生只考了50分,而是在班里給家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的教育課。打比方,舉例子,深入淺出的勸導(dǎo):家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師,孩子將來(lái)就是家長(zhǎng)的影子。重點(diǎn)給家長(zhǎng)講解“教育改變家庭,學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”的含義。家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的衣食住行,還要關(guān)注孩子的心理健康和成長(zhǎng)成人。。。。。。等等。聽(tīng)了她曉之以理、動(dòng)之以情的肺腑之言,家長(zhǎng)們受益匪淺,好多人感動(dòng)得熱淚盈眶,有的還后悔萬(wàn)分,見(jiàn)人就說(shuō):“多虧了樂(lè)樂(lè)老師的啟發(fā)教育,以前真不知道怎樣正確地管理小孩。以后,一定要配合老師,認(rèn)真培養(yǎng)自己的孩子。”多年來(lái),她所教的班級(jí),學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)诿科谥行男Ee行的競(jìng)賽活動(dòng)中,連年名列前茅。學(xué)生們自信,家長(zhǎng)們心喜。

“樂(lè)樂(lè)”是我們學(xué)校綜合素質(zhì)很高的老師。無(wú)論何時(shí)何地見(jiàn)到她,臉上總是掛滿溫暖的笑容,語(yǔ)言總是那么甜美動(dòng)聽(tīng)。你甚至?xí)岩伤龥](méi)心沒(méi)肺,不知愁滋味,快樂(lè)與她好像永遠(yuǎn)同在、形影不離。正如她的個(gè)性簽名:“做一縷陽(yáng)光,給身邊的人溫暖、快樂(lè)、幸福!”

我敬佩“樂(lè)樂(lè)”,欣賞“樂(lè)樂(lè)”!

八月桂花香(圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò))

2015、5、8

首發(fā)散文網(wǎng):http://www.277762.cc/subject/3755148/

“樂(lè)樂(lè)”老師的評(píng)論 (共 5 條)

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  • 恨秋聲
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