報(bào)考大學(xué)的時(shí)候，為了填報(bào)志愿，去請(qǐng)教一位十分受人敬重的老教師。他分析說：“你出身不好，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，恐怕很難被錄取，你報(bào)數(shù)學(xué)專業(yè)試試看，因?yàn)閳?bào)考的人不多，或許會(huì)有一線希望?！?/p>

當(dāng)時(shí)家境很差，為了既有書念，又有飯吃，只報(bào)了一個(gè)志愿“師范學(xué)院數(shù)學(xué)系”，因?yàn)閷W(xué)師范吃飯不要錢。結(jié)果，沒有被該校錄取，而是被吃飯要自費(fèi)的另一所大學(xué)的數(shù)學(xué)系選中。

前些年，與一位年輕的同事閑聊時(shí)，她神秘兮兮的說：“李老師，我給你講一件與你有關(guān)的往事，聽嗎？”好奇恐怕是人類的天性，我忙說：“跟我有關(guān)？趕快講！”她說：“我媽媽曾經(jīng)給我講，她當(dāng)年去招生，發(fā)現(xiàn)一份成績(jī)尚佳卻被扔到一邊的高考檔案，那就是你的。”從來沒有想到，我曾經(jīng)被當(dāng)作垃圾，于是急迫的問：“后來呢？”她說：“我媽媽出身也不好，有些同情，就想錄取你，但是又怕犯錯(cuò)誤，于是就去請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。由于成績(jī)合格的人選實(shí)在太少，領(lǐng)導(dǎo)們考慮再三，經(jīng)反復(fù)斟酌，把你作為最后一名給錄取了。”

聽后，眼前浮現(xiàn)出了幾十年前的往事，要是早知道這件事，我恐怕會(huì)十分謹(jǐn)慎的為人處世，少走彎路，少吃苦頭。偏偏是我不知道內(nèi)情，仍然我行我素，結(jié)果被碰得頭破血流。

進(jìn)入大學(xué)以后，第一次進(jìn)圖書館時(shí)被豐富的藏書驚呆了，期刊雜志竟然有百多種，全國各省市的日?qǐng)?bào)都有，五層樓房和地下室排滿了書籍。中學(xué)時(shí)曾聽同學(xué)說，有一種專供領(lǐng)導(dǎo)閱讀的報(bào)紙叫《參考消息》，專門登載國外的新聞和消息，當(dāng)時(shí)甚感神秘。如今在大學(xué)圖書館的閱覽室里可以自由閱讀，真有一種自己已經(jīng)不是普通人的感覺。

圖書館里，很多書籍跟磚頭一樣厚薄，可是多數(shù)讀不懂，能讀得懂的又嫌費(fèi)時(shí)太多，因而喜歡借閱薄一點(diǎn)的圖書。有一次，在圖書館里借到一本很舊的小冊(cè)子，介紹數(shù)學(xué)史。一篇關(guān)于牛頓和萊伯尼茨發(fā)明微積分的文章深深的吸引了我，著者詳盡的剖析了他們分別從力學(xué)和幾何學(xué)的簡(jiǎn)單問題出發(fā)，一步步發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和發(fā)展了微積分的經(jīng)過，很受啟發(fā)，使我知道發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的重要性。另一次，讀到了馬克思與他女兒燕妮的對(duì)話，燕妮問他：“你的座右銘是什么？”他回答；“懷疑一切?！焙髞恚磸?fù)琢磨才明白，這是獲取正確思想的一種重要方法，因?yàn)楫?dāng)“懷疑”錯(cuò)了的時(shí)候，就知道真理是什么，如果“懷疑”對(duì)了，那就是發(fā)現(xiàn)了真理。由于受這些思想和觀念的影響，并在學(xué)習(xí)中自然的加以應(yīng)用和實(shí)踐，知識(shí)增長(zhǎng)很快，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找娡怀觥?span style="position:relative;left:-100000px;">( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

正當(dāng)我傲游在數(shù)學(xué)和物理的公式推演中獲得樂趣的時(shí)候，忽視了一支無形的政治魔爪正在不知不覺中向我襲來。

1965年，共青團(tuán)九大的政治報(bào)告《為我國青年革命化而斗爭(zhēng)》發(fā)表了，簡(jiǎn)稱《九大報(bào)告》，校團(tuán)委組織學(xué)習(xí)。每周六下午是規(guī)定的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，大家都習(xí)慣聽領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告，或是聽團(tuán)支部書記朗讀社論之類的文章，然后分組討論，大家按照?qǐng)?bào)告和文章的意思，空洞的發(fā)表些贊頌或是感想，走走過場(chǎng)。起初我以為，九大報(bào)告是共青團(tuán)的事情，與自己關(guān)系不大，也跟隨著團(tuán)員們說些空話。萬萬沒有想到，一個(gè)周末的下午，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)桌椅被擺放成中空的矩形方陣，中間單獨(dú)放著一把凳子，四周早已坐滿了同學(xué)。見我進(jìn)來，系團(tuán)總支書記命令我坐到中間的方凳上，此時(shí)我才意識(shí)到，要拿我開刀了。書記宣布：“為了深化學(xué)習(xí)九大報(bào)告，今天我們對(duì)李XX進(jìn)行揭發(fā)批判。李XX，你先自我檢討?！?/p>

由于事前不知情，毫無準(zhǔn)備，也不知道要說什么，于是便隨口說：“事前沒有人通知我，如此突然襲擊，沒有準(zhǔn)備，確實(shí)無話可說?！毙睦锵?，你共青團(tuán)的報(bào)告，應(yīng)該整你們共青團(tuán)的團(tuán)員，怎么整普通百姓了，關(guān)我屁事。見我如此態(tài)度，書記大為光火，宣布：“大家開始揭發(fā)批判！”于是，事前早有準(zhǔn)備的團(tuán)員們，依次拿出稿紙，照本宣讀，內(nèi)容多半是從報(bào)紙上抄寫來的一些套話。少數(shù)人對(duì)我平時(shí)開玩笑說的一些俏皮話，無限上綱分析，只差沒有說我是反革命了。

有位同學(xué)實(shí)在看不下去，說了句公道話：“李XX是有不少缺點(diǎn)，但是他對(duì)學(xué)習(xí)委員的工作還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，不應(yīng)該一棍子打死?！被蛟S這句話觸動(dòng)了同學(xué)們的良知，并非人人都愿意做缺德事，一時(shí)冷場(chǎng)。正當(dāng)書記干著急的時(shí)候，一個(gè)長(zhǎng)期申請(qǐng)入團(tuán)而又不被批準(zhǔn)的積極分子突然站起來，據(jù)說，他父親解放前作惡多端，解放后被共產(chǎn)黨鎮(zhèn)壓了，他猛的一拍桌子，惡狠狠的問道：“李XX，我問你，你搞好工作的居心何在？目的何在？”

當(dāng)時(shí)覺得很委屈，從來沒有想到會(huì)有人如此懷疑我對(duì)大家的熱情服務(wù)，一時(shí)無語。他以為語出驚人，擊中了要害，得意的高聲喊：“你必須回答！你不回答說明你心中有鬼！”我憤怒了，當(dāng)時(shí)我問書記：“今天是幫助我還是斗爭(zhēng)我？”書記不耐煩的說：“幫助，怎么啦？”我說：“既然是幫助，為什么拍桌子呢？”書記大聲呵斥說：“你不要轉(zhuǎn)移話題，他拍桌子不對(duì)，但是你必須回答他的問題，這是對(duì)待群眾態(tài)度的原則問題！”

顯然，如果我承認(rèn)自己別有用心，那是自投羅網(wǎng)，既違心，也辜負(fù)了同學(xué)的善良的同情，如果說是真心為同學(xué)服務(wù)，那就要被扣上偽裝進(jìn)步和對(duì)抗群眾的帽子，還顯得窩囊。

那時(shí)年輕，腦子轉(zhuǎn)得快，我理直氣壯的說：“偉大領(lǐng)袖毛主席號(hào)召青年學(xué)生三好，工作好就是其中的一好，別人把工作搞好了，你是什么態(tài)度？是支持和幫助別人把工作搞得更好，還是指手畫腳，這是立場(chǎng)問題！”

大家都沒有想到，我居然把毛主席搬了出來，而且說得在理，弄得書記無話可說。這樣一來，批斗會(huì)無法繼續(xù)進(jìn)行，書記宣布：“散會(huì)！”

中醫(yī)的治療方法中，有“以毒攻毒”一招，我得以自救了。

心中十分壓抑，就去找我敬重的那位中學(xué)老師求教，講述了這件事。老師語重心長(zhǎng)的說：“無知呀！要是你當(dāng)初也寫個(gè)入團(tuán)申請(qǐng)，積極參加他們組織的會(huì)議和活動(dòng)，隨時(shí)匯報(bào)思想，也不至于被批斗。如今你還得罪了他們，今后的日子看來難熬了，沒有辦法了?！蔽覇柪蠋煟骸拔彝藢W(xué)行嗎？”老師感嘆的說：“你退到哪里都一樣，他們會(huì)在你的檔案里重重的寫上一筆，說不定更糟，只能看你的造化了?！?/p>

不出老師的所料，從那以后，傳達(dá)重要的文件時(shí)，不讓我去聽；防空演習(xí)不準(zhǔn)我參加；抓捕學(xué)生的大會(huì)上，我總被安排在被抓捕人的旁邊就坐，每次我都以為要抓捕我。我被徹底孤立了，沒有人敢跟我說話，見我就繞開走。

不久，政治課實(shí)行改革，在我們年級(jí)搞試點(diǎn)，派來了以政治教研室主任為首的幾位老師蹲點(diǎn)，整學(xué)期學(xué)習(xí)光輝著作《人的正確思想是從哪里來的》。由于我已屬于另類，學(xué)習(xí)討論中不講話也是情理之中的事情，無人理會(huì)。其實(shí)，大家的討論也都是在走過場(chǎng)，照著報(bào)刊雜志空話連篇的說一通。為了結(jié)合實(shí)際，也會(huì)找點(diǎn)雞毛蒜皮的事，不疼不癢的自我批評(píng)一下，混混時(shí)間。到后來，大家都無話可說了。對(duì)于團(tuán)干部來說，如果每次討論都沒有人發(fā)言，會(huì)被追究責(zé)任。在一次小組會(huì)上，團(tuán)支書對(duì)我說：“你一直不發(fā)言，為什么？”我不知深淺的隨口就說：“我一直在思考，人的錯(cuò)誤思想是從哪里來的，希望能糾正自己的錯(cuò)誤?！币员硎厩?，沒有想到這句話惹禍了。

上課的時(shí)候，校黨委辦公室主任來訓(xùn)話；“……居然有人對(duì)抗毛澤東思想，提出什么‘人的錯(cuò)誤思想是從哪里來的’，這是嚴(yán)重的政治問題。”我知道有人告狀立新功了。我很后悔自己忘記了那位中學(xué)老師的教誨：“病從口入，禍從口出，在專制社會(huì)里，講話藝術(shù)的最高境界就是‘不講話’”。我明白我死定了。

下課后，同學(xué)們紛紛離開了教室，我獨(dú)自坐在原處等待發(fā)落。教研室主任走到我身旁，叫我跟他去辦公室，我灰溜溜的低著頭跟在他身后。到辦公室以后，見我低頭站著，出乎預(yù)料，他讓我坐下，然后關(guān)切的說：“你不要害怕，說實(shí)話，為什么要提那樣的問題？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說：“成天批判我，孤立我，我也希望進(jìn)步，希望找到產(chǎn)生錯(cuò)誤思想的根源，從而獲得正確的思想，將來爭(zhēng)取為社會(huì)主義建設(shè)和革命做出貢獻(xiàn)?！彼了剂似毯笳f：“哦，原來是這樣！無知呀！要記住，今后不能怎樣想就怎樣說，堅(jiān)持真理是要付出代價(jià)的！”

在下一次的政治課上，這位教研室主任講：“我們?cè)诟阍圏c(diǎn)，除了反動(dòng)言論以外，大家有什么問題都可以提出來討論和探討，以獲得正確的認(rèn)識(shí)。至于人的錯(cuò)誤思想是從哪里來的，這是值得研究的問題。我們認(rèn)為，有兩個(gè)根源，一是階級(jí)根源，二是認(rèn)識(shí)根源……”。

在那個(gè)時(shí)代，為了獲得組織的信任和重用，最省力也是最管用的辦法，就是抓反革命。本來完全可以認(rèn)定我與毛澤東思想唱反調(diào)，送我進(jìn)監(jiān)獄，可是這位老師沒有這樣做，而是把政治問題化成了學(xué)術(shù)問題，我很感激這位老師，他幫我逃過了一劫。

有一次，與一位老校友說起了這些事，表示有愿望去向這位老師致謝。他告訴我：“你說的這位高個(gè)子教研室主任，文革后期自殺了！”我極為震驚，想起了他對(duì)我的警示：“堅(jiān)持真理是要付出代價(jià)的！”

古往今來的許多科學(xué)家和思想家所揭示的充滿睿智的思維方式，馬克思“懷疑一切”的座右銘，這些都是啟發(fā)人們獲取正確思想的好方法，可是在中國得不到推崇，而是強(qiáng)迫人們?nèi)ソ邮芸斩吹恼f教，連說句“人的錯(cuò)誤思想是從哪里來的”，都差點(diǎn)成為反革命，還需要貴人來搭救。自命為真理化身的人卻不知道自己的錯(cuò)誤思想來自哪里，還要用暴力加以捍衛(wèi)。中國的先進(jìn)分子們終于拿起了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的武器，把那些鼓噪“在思想領(lǐng)域里實(shí)行專政”的人連同思想一齊送進(jìn)了墳?zāi)埂?/p>

一個(gè)社會(huì)如果豢養(yǎng)著一班子人，隨時(shí)窺視普通人的言行，尋覓機(jī)會(huì)打擊和迫害異己，那就是一個(gè)充斥著恐怖的黑暗世界，必然不得人心。難怪封建法西斯王朝在一夜之間就灰飛煙滅了。

噩夢(mèng)終結(jié)，人治被憲法禁止，任何組織或個(gè)人不得有超越憲法和法律的特權(quán)，人們終于可以享受自由了。我慶幸一生中每當(dāng)磨難降臨時(shí)，總能得到貴人們的幫助和解救，愿善良與仁愛永存！

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