【連載】追夢(mèng)歲月（八）

難以忘懷的恩師之情

文/神龍

“一日為師，終生為父”。一泓恩泉，一生難報(bào) 。每每回憶學(xué)生時(shí)代或坐在寫字臺(tái)前，無不勾起對(duì)恩師的思念。幾十年的工作打拼進(jìn)步，無不與學(xué)校讀書奠定的文化基礎(chǔ)有關(guān)。

我心中的師生之情，不同于父母子女、姐們弟兄、親戚的血脈相連之情。也非同事、朋友相攜相助之友誼。那是一種集培育、關(guān)愛、相助等多元融匯的別樣恩情。

父母給了我生命，撫養(yǎng)成人，骨肉相連；姐妹弟兄，一母同袍，如同手足；親戚朋友，旅途相遇，相攜相助；老師傳授了知識(shí)，啟迪了智慧，注入了靈魂，交給了打開幸福生活之門的金鑰匙。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我八歲那年，帶著母親的希望跨入校門，四年小學(xué)時(shí)間，先后換了四位老師，其中時(shí)間最短的只有兩個(gè)月。高小兩年，教過我們課的老師有六位。幾十年過去了，但是老師們的音容笑貌記憶猶新。

小學(xué)的啟蒙老師，不會(huì)忘記。初中的恩師之情，更是銘記在心。

在南佐中學(xué)的時(shí)間，雖只短短三年，但這三年非同一般。參加工作后，有的老師還不斷見面，每次面談，都有一種難以報(bào)恩的愧疚之感。老師總是說：“教書育人，自古是為師之責(zé)，不圖報(bào)答?！蹦菚r(shí)的師生之情是圣潔的，因此是同學(xué)聚會(huì)的必談話題。

我們的班主任李藍(lán)翔、語文課老師梁鳳廷、趙俊娥，英語課老師尹亮器、麻敬仕、數(shù)學(xué)課老師張士欽等等。他們無私地傳授知識(shí)，如春蠶吐絲，夜燭放亮；他們愛生如子，噓寒問暖，親如父母；他們傳授知識(shí)，循循善誘，諄諄教導(dǎo)。自習(xí)課一直陪讀，不懂的問題隨時(shí)解答。那種誨人不倦的高尚師德使我敬佩不已。正是因?yàn)槟嵌螌W(xué)到的知識(shí)墊底，對(duì)我一生的工作、生活起到了至關(guān)重要的作用。

特別是校長(zhǎng)王新政老師、后勤主任趙群玉老師，他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理，艱苦奮斗，身體力行。使南佐中學(xué)的教學(xué)成績(jī)和勤工儉學(xué)名震全區(qū)。在他們的領(lǐng)導(dǎo)組織下，全校師生共同奮戰(zhàn)，學(xué)校甬路由土路變成石板路，操場(chǎng)成倍擴(kuò)大，北沙河南岸拉土墊出五六畝地，為師生改善生活奠定了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件。更可貴的是錘煉了我們艱苦奮斗的意志。這在書本里是難以找到的，課堂上難以學(xué)到的。南佐中學(xué)勤工儉學(xué)的事跡在河北廣播電臺(tái)播出。這使我更覺得他們高大。

王新政老師身為一校之長(zhǎng)，有著嚴(yán)父慈母般的魅力，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，體貼入微，我感觸尤深。

當(dāng)年，我們離校五里以外的同學(xué)都是住宿生，每?jī)芍芑匾淮渭規(guī)娼坏绞程谩?/p>

1966年麥?zhǔn)涨?，我回家?guī)鏁r(shí)，母親對(duì)我說：“你先背上這十斤面（往常每次帶兩周吃的15斤），等借上了再給你送去?！蔽液蹨I回到學(xué)校。一天課后回宿舍時(shí)，王校長(zhǎng)看到我無精打采的樣子，讓我到他辦公室，關(guān)心地問我：“怎么了，不高興?有什么困難給老師說說?！蔽译y為情地說“老師，我恐怕要退學(xué)了，家里沒糧食吃了。”王校長(zhǎng)安慰我說：“光為這事不要著急，明天找后勤主任趙老師先借點(diǎn)飯票?！钡诙煳艺业节w老師，他說：“王老師讓先借給你一個(gè)月的飯票?！蔽艺f：“太多了，以后俺家還不起?！彼忉屨f：“王校長(zhǎng)說你學(xué)習(xí)很努力，勤工儉學(xué)勞動(dòng)很賣力，這算對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)。但你記住不要對(duì)別人說。”這后一句的含義我心領(lǐng)神會(huì)。我用顫抖的手，接過那30斤救急的飯票，激動(dòng)得不知說什么好，深深地向趙老師鞠了一躬。

樸實(shí)無華的言語，飽含摯愛的情意，永久地銘刻在我的心里！

老師雪里送炭，救我之急的幸遇，回家給母親一五一十地說了。母親顫顫巍巍地叮囑我說：“孩子，真是遇到大恩人啦，咱可一輩子不能忘恩哪！”

兩位恩師退休后，我好幾次去看望他們。特別是他們有病住院時(shí)，我表達(dá)了感恩之情，他們流著熱淚說：“那是老師應(yīng)該做的?？上阃藢W(xué)了，要不肯定上個(gè)好大學(xué)。”直到現(xiàn)在，留在我記憶和心里的依然是感激和難以用語言表達(dá)的濃濃的深情。

至此，補(bǔ)充兩點(diǎn)說明：一是老師恩重如山，這是我在學(xué)?！拔母铩睍r(shí)期不忍心批斗他們的真正原因；二是老師借給我飯票，叮囑不要告訴別人，我在此公諸于眾，相信老師和公眾都會(huì)諒解。

教過我的恩師，雖然有的已經(jīng)過世，幸存者已是耄耋老人。但對(duì)于我來說，往事不僅僅是故事的瞬間，也不僅僅只是繁星的碎片，驟然滑落天空，而是一種無聲的追尋、是一場(chǎng)不凡的經(jīng)歷、是一縷永恒的光明。

最后，我要對(duì)已經(jīng)過世和健在的恩師說:“您的深恩厚德，我終生難忘！并要我的兒孫銘記！”

（待續(xù)）

2015年4月17日

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