小楊從師范學(xué)院畢業(yè)的第二年就到了鎮(zhèn)上的一所中學(xué)教學(xué),并擔(dān)任初中一年級3班的班主任。對于剛剛開始教學(xué)的小楊來講這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn),初中的學(xué)生正值青春期,她能管的他們嗎?小楊自己也為自己捏了一把冷汗。但她還是故作冷靜,告訴自己,自己年輕,又熱情,講課又幽默肯定會討學(xué)生喜歡的。她就這么半喜半憂著。

開學(xué)兩天后,校長把小楊叫到辦公室,說是給她再派去一個“兵”?！靶畎?再給你們班上轉(zhuǎn)進一名學(xué)生,不過,只是充數(shù),平時考試算平均分時把他除外。不會影響你們班的整體水平的?！焙髞?小楊才明白,那個學(xué)生是被多個老師放棄的差生。他被其他班主任推來推去,終于停留在自己這里。小楊以她的熱情高漲的年輕的心接納了這名學(xué)生。

小楊再一次去上課時見到了那名學(xué)生。他坐在最后一排的角落里,一直低著頭看課本,偶爾也拿起筆在筆記本上寫寫畫畫。他整堂課都不抬頭。盡管小楊在臺上講得激情澎湃。第二次小楊再來上課,他一會兒低頭,一會抬頭,他抬起頭時小楊才發(fā)現(xiàn)他的個頭要高于其他學(xué)生很多,一眼望去,他就像齊整整的麥地里多出的一棵茂盛的草。實際上他已經(jīng)16歲,年齡也大于其他同級的學(xué)生很多。他不愛講話,也不跟其他同學(xué)玩耍,所以在別人眼中他就是一個龐然大物的另類,也就沒人招惹他,搭理他。

一天中午,在午休時,小楊從教室后門悄悄地走進去,當(dāng)時他正趴在書桌上,也許是睡著了。不,他醒著呢。當(dāng)小楊走到他的書桌前,他猛地抬頭,看了小楊一眼,從口袋里掏出一張五元的紙幣放在桌上:“給,老師,五塊錢?！彼曇舨淮蟛恍〉恼f。

“給我五塊錢,干什么?”小楊也很納悶。

“我把教室的水桶給砸爛了?！彼诺土寺曇?好像是在用聲音的微小來表示自己已經(jīng)知錯了。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“怎么砸爛了”小楊并沒有嚴聲厲問,只是淡淡地似乎不帶有任何感情地問。

“我今天來教室早,沒事干,我就在教室翻跟頭,不小心把水桶砸爛了?！彼Z諾地解釋。

一個身高一米七都要多的人了,在教室翻跟頭,就算是鐵桶也會被砸爛吧。小楊心里覺得有些生氣,也覺得好笑。但她還是平靜的說:“你把桶弄爛了,下課后你去買一個就行了?！钡鹊缴险n時,教室果真換了一個新水桶。

學(xué)校里要開全校表彰大會,要求各個班級的人必須全到。那天小楊因為有事,來學(xué)校有一點晚但還是在大會開始前到了。她一到學(xué)校,就有個老師跑來:“快去看看你們班上的高個子吧。在教室?！毙钜矝]細問究竟怎么了,從對方的神情與語速上她就明白事情的嚴重性。她也來不及猜想他到底犯了什么錯,砸了桌子凳子?還是跟同學(xué)打架?她只顧趕去教室?？帐幨幍慕淌抑挥兴吭谧雷由?像只受傷的孤燕。

小楊走近他,輕聲問:“怎么了?”

“沒事,老師。”他緩緩抬起頭,長長的脖子上有一道血紅的勒痕。

“啊!你這是怎么了?跟同學(xué)打架了?”小楊關(guān)切地問,不過她有覺得自己第二個問題可笑,如果是跟同學(xué)打架誰能打得過他呀!

“我搬著凳子往外跑,參加表彰大會,沒看見劉老師晾衣服扯起的一根鐵條。正好勒住了脖子?！彼姆褐鴾I光的眼睛讓人心疼,更別說再去想象當(dāng)時他被扼住咽喉的痛苦表情。

“你趕緊回家吧,去醫(yī)院讓醫(yī)生看看?！毙顩]有問他疼不疼,因為她心里就很疼。 “我不回家,我要等到大會結(jié)束?！彼袔追謭詻Q。

“為什么不回家?”“我就是不走,我要是走了會扣班里的分。”他更加堅決。

小楊拗不過他,就讓他坐在教室趴在桌子上好好休息,她還要去大會那里維持班級的紀律。

大會結(jié)束后,小楊帶領(lǐng)同學(xué)們回到教室。這是他還在書桌上趴著,真的沒走。小楊說:“同學(xué)們,春天到了,百花盛開,可是我們教室前卻是一片光禿禿的,好像春光故意躲著我們。現(xiàn)在校長提議讓我們在門前的空地上栽種一些果樹和花苗,你們覺得怎么樣?”對于這樣的提議,同學(xué)們當(dāng)然很樂意。尤其是那些平日里不愛學(xué)習(xí)的同學(xué),更是雙手贊同。而且確實是這樣的,不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活潤滑劑的學(xué)生更喜歡參加集體的勞動,那樣會使他們有種存在感。他們這個教室是一個單獨的不與其他教室并列的教室,獨居在校園一角,所以才會給到他們一次開大荒的機會?！爱?dāng)然,我們用不到那么多人,等到放學(xué)后,你們誰離家近可以晚走一會兒的,可以留下來?！毙畈⒎愿绖趧游瘑T等到下課去別的班級借水桶,鐵鍬。放學(xué)了,樂與勞動的同學(xué)都留下了,他們有的拿起水桶直奔水管,提水,有的拿著鐵鍬開始掘地。而他,也不走。

“同學(xué)們,我們要先提水將地潑濕,再用鐵鍬掘?！毙钫f著“開大荒”的計劃,才注意到他沒走?！鞍?你怎么還不回家?”

“我也要干活?！彼f著就拎起一個水桶跑去水管方向。

過了一會兒,其他提水的同學(xué)都回來了,就他沒回來。

“他怎么沒回來?”小楊問其中一個提水的同學(xué)。

“老師你去看看吧?！蹦莻€同學(xué)忍不住地笑。

小楊走去水管那里,看見水龍頭嘩嘩地流著水,水桶卻始終不滿。

“怎么回事?”小楊似乎明白怎么回事,卻又不解。

“老師水桶爛了。”他有些抱歉。

“怎么又爛了?”

“我跑來急著打水,沒看見這里有塊磚頭。我猛地把桶放下,桶就爛了?！彼晃逡皇鼗卮?。

小楊想責(zé)怪,卻又不知怎么責(zé)怪,怪他太馬虎,可他又是一片誠心想為班級出力。“回去吧,這個水桶先拿回教室吧。”

回到勞動的隊伍里,他沒有勞作工具,站在一邊看著,眼睛里卻流露出羨慕的神情。這時,他看見一位瘦小的同學(xué),拿著鐵鍬反復(fù)的掘一塊硬土,卻怎么也掘不動。他終于耐不住性子了,一把將鐵鍬從那個男生手里奪過來。

“老師他、、、”那個瘦小的男生正要跟老師報告說他搶了我的鐵鍬,只聽身后“咯噔”一聲響,“老師他把鐵鍬的把弄斷了?！蹦猩蝗桓目?。

正在勞動地同學(xué),紛紛投來“佩服”的眼光,然后大笑。他愣在哪里,一句話不說。小楊走過來,他也不抬頭。低頭不僅僅是在沉默也是在認錯,或者也在思考著別的事情。

“你、你、”小楊本想問他你沒聽見我一開始就說,這地很硬,要慢慢地掘嗎?可是還是沒有責(zé)怪他。

其實,這塊空地真的很硬,它早已被來來往往的學(xué)生踩成堅實的路,路的表面油光發(fā)亮。

這時校長來了,看到這種情景,也不知說什么好了?！澳氵^來吧,跟我把那截榆樹木頭抬到廁所那邊。”校長看了他一眼。畢竟在場的就他人高馬大。

不一會兒,校長領(lǐng)著他回來了。似乎校長有些不高興,小楊問怎么了。

“我還沒叫他放下,他就放下,這不把廁所的線砸壞了,燈不亮了,明天還得找人修?！毙ｉL直搖頭。

小楊也沒有責(zé)怪他。

對于一個這樣的學(xué)生,似乎被人拋棄才沒有出乎他自己的意料,似乎被人嘲笑才算是他還在別人眼中有活著的價值。難道他,就真的如別人眼中口中一樣可笑嗎?其實不然,是人只要你可以開口講話就有表達心里想法的權(quán)利。而小楊最終明白他心中的話的時候,是在一次作文課后。

“我爸爸媽媽在我小的時候就離婚了,媽媽走了,爸爸常年在外打工,有時候幾年我也見不到他一面。我就跟著爺爺奶奶一起生活。我雖是有所依靠,可走在大街上卻如同一個孤兒,被人嘲笑。所以我慢慢變得孤僻,不跟任何人說話玩耍,因為我聽到的看到的都是利刀,刀刀刺痛我的自尊心。我以為,這個世界對我來講,只有冷漠呢?可我后來遇見了一個天使一般的老師,我犯錯了,她從不會責(zé)備我,反而會關(guān)心我。對于一個在冷漠中長大的我來講,溫暖是奢侈的,所以我一直都會記得她關(guān)心我時的語氣,樣子。我對媽媽的記憶是模糊的,有時候我都在想,也許母愛就是這樣吧,像楊老師一樣會包容我,溫暖我?！笨粗@些話,小楊哭了。她仿佛看見了,一個孩子是怎樣在黑暗的世界里苦苦掙扎,她也似乎能聽得見一顆本該輕輕跳動的年少的心,卻發(fā)出沉重的聲音。在某一刻她也聽到了他開始吶喊,像一個在黑夜里行走許久的孩子看見了黎明。

后來,小楊從鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)走了,去了別處工作,依然是教師。幾年后,又遇見了他,他已是一個家庭美滿的男人,與他講話時,他總是笑著,再也不是當(dāng)年的低頭沉默的少年,如果不曾在幾年前跟他認識,他說他曾經(jīng)是個自卑的人,小楊打死都不會相信。他的父親對小楊說;“沒想到你能改變他,當(dāng)時我們都把他放棄了?！毙畈桓耶?dāng),她覺得自己沒有做什么特別的事,也沒有刻意幫助他。聊天中,他說;“老師,你知道嗎?如果不是您,我現(xiàn)在就可能在監(jiān)獄中,絕對不會擁有自己的家庭,還有一對這么乖巧的兒女?！边@話讓小楊甚是驚訝?！耙驗槲耶?dāng)時就一直在想,我以后一定要報復(fù)社會,報復(fù)那些傷害我的人。”他好像在回憶。

至今小楊還是一名老師,她一直以她的職業(yè)為榮。

寬容對誰而言,都不是可有可無的東西。如果,你對別人寬容了,也許會改變他的一生,如果,你同樣選擇冷漠,也許也會改變他的一生,只是結(jié)果不同。在我們能給予他人寬容的時候,就說溫暖的話,當(dāng)我們不知怎么去寬容他人時,也別說冷漠的話。我們也會遇見很多人,我們也會犯各種錯,我們在犯錯的時候總會想著被寬容,絕不是惡語相加。同樣,將心比心,在我們面前犯錯的人也是在渴求著被寬容,而不是見證你有多厲害,罵人,嘲笑人的技術(shù)有多高超。請寬容,那些曾和你一樣犯過錯而不是不可饒恕的人吧。給人以溫暖,才能收獲溫暖,陽光照耀你,你才會感謝它。

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