昨晚做了一個(gè)美夢(mèng)，回到了從前。

夢(mèng)境開(kāi)始的季節(jié)是夏季的尾巴，是帶著絲絲涼爽的清晨------那是剛進(jìn)初中的回憶。

人這種東西等到年歲一上便會(huì)追憶往昔，不管那段記憶是好的還是壞的，是喜悅青澀還是悲傷尷尬的，總會(huì)帶著這種感嘆，啊!這就是年少的我。像是萵苣，清爽可口，吃多的卻帶來(lái)滿嘴的苦澀。

夢(mèng)中的校園籠罩在一片灰蒙蒙中，看不太遠(yuǎn)，卻可以清晰的聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，額，最討厭的英語(yǔ)課文。打心底說(shuō)，并不討厭英語(yǔ)，只是身來(lái)便是排斥，以及后來(lái)種種其帶給我的痛苦，讓我對(duì)其打上了“洪荒猛獸”的標(biāo)簽。

拾階而上，迎面走來(lái)三個(gè)嬉笑的學(xué)生，而彼此卻都未停住腳步，直至穿過(guò)。那刻，我猜到了，這是夢(mèng)。我看清了事實(shí)，卻無(wú)法控制自己，依然踏步其上，直到四樓最角落的那個(gè)教室。

現(xiàn)實(shí)中無(wú)非也是如此，明知是錯(cuò)的，可是卻被責(zé)任、義務(wù)、理想、奢望等等壓著去做，大概等我見(jiàn)多了，做的也多了，也就見(jiàn)怪不怪了。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

對(duì)于夢(mèng)，大致都是美好而帶有希望的，不管陷入怎么樣的絕境，都會(huì)有希望燃起，像一首溫暖的大手牽引著困苦的自己脫離苦難。

佛說(shuō)：“人在荊棘中，不動(dòng)不刺?！贝蟾啪褪俏椰F(xiàn)在的感受了，很多人世間的事，并沒(méi)有為什么可言，沒(méi)有原因可以追尋，也沒(méi)有必定的結(jié)果去獲得。如果只是強(qiáng)求，徒增滿身的傷痕。但是我相信境由人生，我心里認(rèn)為它只是鮮花，那它只是鮮花！而非荊棘，那又何來(lái)的痛？那又何來(lái)的恐懼？何來(lái)的畏懼？

今晚出去跑步，臨出門(mén)時(shí)給自己下了狠心，想狠狠的跑上一回，汗流浹背大致是最好的。場(chǎng)地上人很多，都是陌生人，也都在散步。而我像是個(gè)另類，孤獨(dú)一人跑著，違背群體規(guī)律的可能都是走不遠(yuǎn)的吧。不到四圈便停下腳步。

腳很是疼痛，是鞋磨痛了腳還是腳踩傷了鞋。沒(méi)有什么東西是一遇見(jiàn)就是合拍如天生一對(duì)，至少我至今沒(méi)有遇到過(guò)這樣的事例，不管是自己還是他人亦或是新聞。但鞋還會(huì)是我的，腳也是我的，所以我愿意去接受他們的疼痛，他們的改變。假如鞋不是我的，并且也無(wú)法磨合自己的腳，大概只會(huì)是放棄。

就像現(xiàn)實(shí)，得到的越多，失去的也就越多。

我享受到了游戲的快樂(lè)，我失去了眼睛的清澈。會(huì)不會(huì)近視后眼神就不好了，變得像是一個(gè)瞎子，哪怕有著眼鏡的輔助。

是快樂(lè)的就是好的，沒(méi)有什么負(fù)罪感需要存在。

不同的人會(huì)有不同的活法，不同的歡愉需要不同的解釋。

記得要離校的時(shí)候，我想學(xué)校教會(huì)我的最后一課就是“舍棄”。

沒(méi)有什么是都可以帶走的，一件一件的判斷，決定哪件是優(yōu)先級(jí)最高的，哪些是自己不需要的。

一地的垃圾。

我對(duì)著它們發(fā)著呆，想著自己什么時(shí)候也不幸成為它們的一員，而我卻不能說(shuō)出任何反抗的話語(yǔ)，甚至于連話都沒(méi)有資格說(shuō)。

從買(mǎi)來(lái)時(shí)刻的歡喜，到成為地上的垃圾，該是如何悲哀。

如果有下輩子，我只想做只貓。

不會(huì)后悔？

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