水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去哪邊？眉眼盈盈處。詞人以眉眼比山水，實是妙極！但由此也足見詞人背后對眼的深諳和偏愛。我們不難發(fā)現(xiàn)，詞中其實別有洞天，它還隱含著不細看便難以發(fā)現(xiàn)的比喻。在作者看來，美的眼才可喻美的山水。那怎樣的眉眼才美呢？眼如波，眉似峰，眉眼盈盈方動人。和詞人一樣，我也愛極了探究眸中天地。

記憶中有一個三四歲的女孩，父母瞞了她要去外地打工，在他們轉身離開的瞬間她大概意識到了，手里的玩具落地，頭一低，雙手捧臉，淚珠流轉，睫毛微動，那晶瑩的淚珠兒就那么像晨露從草葉尖倏地掉落，她并未大哭，也沒有去追，但那一瞬間卻讓我心都疼了，她是那么楚楚動人，那么惹人憐愛，以致我那時是情不自禁地把臉貼上去抱住她的。

早年有個學生，女孩。家里有三姐妹，個個模樣可人，她是家中老大，尤其長得俊秀。那時她大約十一二歲，瘦瘦的，高高的，同齡女孩大都比她要矮大半截，所以每次站隊，她都是最醒目的一個，說是鶴立雞群，那是一點都不夸張的。她有一頭秀發(fā)，烏黑油亮，長年扎著一個馬尾，高高的，直直的，從頭頂長長地垂落，直到腰間，前額處疏疏落落地飛著些自然彎曲的劉海，靈動而俏皮，走路時，那頭發(fā)就在她背上左右輕拂，讓人無端端地生出些想要走近她，將那發(fā)絲置于掌上摩挲的沖動。

她人長得秀氣，偏偏脾氣也好。不知是繼承了誰的秉性，她說話聲音輕柔，卻澄凈清脆，如同置身深山，靜聽深谷溪水潺潺。于是，課堂示范朗誦，非她不能，非她莫屬。也許因為這些原因，我對她偏愛有加，她也因此成了班上的明星學生。

當然，更讓人愛極的是她的眼。我那時就納悶，臉那么小，為何竟會有那么大的一雙眼，那眼珠還那么黑，那瞳仁偏偏還那么亮，那黑的眼珠四周還偏偏像隨時能滴出水來。當她看著你說話時，那睫毛便像水邊蘆葦隨風輕揚，而那黑的眼珠亮的瞳仁便瞬間射出一種清亮的光來，這光真具有攝人魂魄的力量，令人不敢直視，又忍不住想要捕捉，所以，每每聽她講話，總會出現(xiàn)走神的時候，惹得她經(jīng)常急得直跳，抱怨道，啊，老師，你沒聽我講??！

當然，也有讓人不忍直視的眼。那年，久病不愈的媽媽終究還走到了生命的盡頭，我聞訊趕過去的時候媽媽正躺在床上，眼睛都睜不開了，氣若游絲，我俯下身將臉靠近她叫她媽媽說我來了，沒想到媽媽的喉嚨里竟突然咕咕作聲，聲音并不大，但在我聽來卻似乎能穿透四周，而那本來似閉非閉的眼也突然睜開。那是一雙怎眼的眼啊！眼窩深陷，就像久旱不雨的池塘如今已變得干涸，那渾濁無光的眼流露出對人世最后的一點的依戀和對親人的不舍，還沒來得及等我驚喜地喊她，媽媽的眼卻突然又閉上了。大概幾分鐘后，哭聲四起，媽媽永遠的去了。但那一眼卻是世間最溫情的一瞬，也是最殘忍的一瞬。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

因為對眼的偏愛，使我習慣眸中窺人。我堅信耳聰目明者心必慧，判斷一個人最好最準的方式也莫過于觀察他的眼。目光炯炯的人通常極具洞察力，仿佛能看透他人的內心；眼睛澄澈的人往往聰明睿智，辦事有魄力。在乎你的人，看你時目光專注；不屑于你的人，顧左右而言他；愛你的人，目光會追隨你，只需一個突然的回頭，就會撞破他的秘密；恨你的人，往往會在你走近的剎那把目光移開，假裝和他人相談甚歡。

據(jù)說心理學上有一條法則，說真誠的交流一定是正視對方的，如果對方目光游離，會被認為不坦誠，甚至心中有鬼，我很贊成這種說法。與學生說話，特別是學生犯了錯后訓話時，學生往往會因種種原因雙目他顧，或是不服，或是理虧，或是膽怯，這時我們往往會要求學生，請你看著我！當然這種略帶居高臨下口吻的要求有時會遭遇學生不情愿的抵制，但當學生不知不覺轉過臉來看著你時，你便知道轉機出現(xiàn)了，真正的交流溝通此時才正式開始。

生活中，有些人你就算成天和他相處，也掀不起一絲漣漪，可有的人四目相對的瞬間便一見鐘情。

好奇妙的眸子，好奇妙的眼神！

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