楹聯(lián)是個好東西

崔玉龍

時值年終歲首，傳來我縣詩聯(lián)學(xué)會副會長、夏縣中學(xué)教師張丹薇榮獲山西省首屆楹聯(lián)高手大賽冠軍的喜訊，著實令人為之一振，拍手叫絕。這是折桂者本人的榮耀，是夏中的驕傲，同時也折射出楹聯(lián)文化在我們夏縣的深刻影響。

楹聯(lián)作為一門學(xué)問、一門藝術(shù)、一種文化、一種人際交流的工具，是中華傳統(tǒng)文化的一朵奇葩，也是一道聞著香、看著靚、吃著可口的“美味佳肴”。其魅力在于文學(xué)性，動力在于群眾性，活力在于實用性。楹聯(lián)的群眾性人所共知，撰聯(lián)者不乏文人雅士，更有普通百姓，種子播撒民間。楹聯(lián)的實用性有目共睹，婚喪嫁娶、祝壽賀喜、節(jié)慶紀念、景觀添色、勵人自勉，等等，無所不在。特別是快節(jié)奏的經(jīng)濟社會需要楹聯(lián)這樣的精短文學(xué)，遍布城鄉(xiāng)的旅游業(yè)需要楹聯(lián)提升文化品位，發(fā)達的商品經(jīng)濟更使楹聯(lián)成為大眾青睞的載體。楹聯(lián)的文學(xué)性也不容置疑。楹聯(lián)早期明顯脫胎于駢文、律詩，在長期發(fā)展過程中，它又融合了詩歌、駢文、詞曲乃至古文和白話各類文體的語言方式和風(fēng)格，自成體系，日臻完善，有著嚴格的格律要求。楹聯(lián)的基本特征是詞語對仗和聲律協(xié)調(diào)，以含蓄、凝練見長，靠形象思維狀物、明理、抒情，成為不可或替的文體。撰寫楹聯(lián)，對于激活思想、敏捷思維、錘煉文字、放飛想象，有效提升作者的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，更具有不可小覷的作用。正因如此，楹聯(lián)藝術(shù)歷千年而不衰，愈顯奇美。尤其是進入21世紀以來，在中央文化強國戰(zhàn)略引領(lǐng)下，由于各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持，中國楹聯(lián)學(xué)會及各級楹聯(lián)組織的倡導(dǎo)、推動，百萬聯(lián)眾的自覺參與，推出了里程碑式的《聯(lián)律通則》，正式申報楹聯(lián)為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在全國范圍內(nèi)掀起了“楹聯(lián)熱”。所以甚至有人預(yù)言：楹聯(lián)——下一個文學(xué)高峰。此話當(dāng)非虛妄。

而從我縣的實踐來看，建設(shè)楹聯(lián)文化確是擁有廣泛的社會基礎(chǔ)和相當(dāng)大的發(fā)展空間。近年來，在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、宣傳文化部門的大力支持和上級楹聯(lián)學(xué)會的精心指導(dǎo)下，縣詩聯(lián)學(xué)會按照“普及知識，力推精品，服務(wù)社會，靚化生活”的總體設(shè)計，積極有效地開展工作：一是編織網(wǎng)絡(luò)?？h、鄉(xiāng)、村、校普遍成立詩聯(lián)組織，基本覆蓋了全縣各個角落，縣學(xué)會成為中國楹聯(lián)學(xué)會團體會員，并有22名聯(lián)人加入中楹會；二是突出重點。楹聯(lián)教育要從娃娃抓起，解決后繼有人問題，楹聯(lián)進校園、入課程率先啟動，走在全市前列，夏縣中學(xué)并被評為全國楹聯(lián)教育基地，該校制作的標(biāo)志性楹聯(lián)的規(guī)模規(guī)格在全國校園罕見；三是打造精品。幾度寒暑，數(shù)易其稿，一部25萬余字的集實用、鑒賞和收藏價值于一身的《夏縣古今詩聯(lián)匯編》于2012年問世，填補了歷史的空白；四是充電加力。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是加快普及、提高楹聯(lián)文化的根本途徑，尤其是在2011年全國聯(lián)教交流年活動中，層層組織宣講《聯(lián)律通則》，大規(guī)模培訓(xùn)中小學(xué)語文教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化骨干、旅游從業(yè)人員，縣學(xué)會、教育局、夏縣中學(xué)被中楹會授予先進單位，4人被授予先進個人；五是“實戰(zhàn)演習(xí)”。積極參與國內(nèi)各類詩聯(lián)大賽，從開始榜上無名到后來多有斬獲，張丹薇、郭敏等就是其中的優(yōu)秀代表。

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