堅守

喜歡用自己的方式來詮釋對生活的態(tài)度，喜歡用自己的言行來踐行對世界的看法。很多的東西其實我們都是陌生的，雖然每天都在接觸不同的事物，但是我們總是很習(xí)慣自己現(xiàn)在擁有的一切，對于陌生的東西總是排斥著，也許熟悉的才是合適的?？纯瓷磉叺囊磺校恢肋@種選擇是否正確，也許這種存在之間的質(zhì)疑，就是對自己最好的思量。在路上我們一直都在前行，走過的路無法再回頭，前面的風(fēng)景是未知的，正是因為自己強烈的好奇欲望，所以才有心苦苦追尋，但每一次追尋到的結(jié)果其實并沒有預(yù)期的感覺，反而是追尋的過程給了我更多享受，所以在我看來享受的過程遠(yuǎn)勝于結(jié)果。很多的時候，我們都需要一個信念來維系自己，信念是一種精神的良藥，有它生活才會更加有益，有它生活才會更加豐富，所以學(xué)會堅守，就是對生活最好的態(tài)度。

在記憶的深處，總有那么一些人揮之不去，總有他們的故事令人神往。我認(rèn)識馬老師的時候也是最近。馬老師是一名回民老師，第一見面只想到“慈愛”這個詞語。馬老師很健談，話語總是不停地訴說，當(dāng)然身為老師的她教學(xué)成績也是很卓越的，最當(dāng)?shù)睾苁浅雒呀?jīng)工作了28年了。這樣的老師本應(yīng)是令人敬佩的，但是在她的故事中這些即使她的選擇，也是她的享受。去她家的時候，她總是忙著招呼我們，一言一語，全然看不出她對自己待遇的抱怨，反而處處先露出目前生活狀態(tài)的滿意。說著說著便提到了28年前。

那時她剛從回民中學(xué)畢業(yè)，在沒有讀的更遠(yuǎn)，便放棄了學(xué)業(yè)到了家里。在當(dāng)時回民的觀念中女子讀很多的書是沒有用的，所以那一年她畢業(yè)也結(jié)婚。了解回民的人都知道，這個民族還是以自己的風(fēng)俗習(xí)慣為主，馬老師本應(yīng)過上相夫教子的生活，但事情總是出乎自己的意料，那一年家鄉(xiāng)周圍的一個老校長找到了她，讓她做代課教師。馬老師剛開始推辭，感覺自己沒有那個勇氣，也沒有那個能力，但是老校長幾次勸說，還有當(dāng)時家人的鼓勵，馬老師便走教師的道路，說都沒有想到，這一走便是28年。對于一個代課老師來說，馬老師是勤奮的，每天早晨六點鐘準(zhǔn)時到學(xué)校，總是第一個等待校門開的老師，總是第一個為學(xué)生生火的老師，總是在教學(xué)上走在最前面的老師，不懂，不會，她就學(xué)，總是刻苦要求自己，趕上新課改，馬老師就向別的老師請教，她自始至終都是保持著微笑。在馬老師看來，教學(xué)從開始到現(xiàn)在就是她自己的生活，曾經(jīng)好多次，馬老師感覺自己的教學(xué)方式趕不上新課改，于是便開始聽其他老師的課程，在課堂聽，在課后討教，甚至聽多了怕其他老師不愿意，自己就偷偷地在教室的窗戶外邊聽課，一邊聽一邊做筆記，就像一個學(xué)生認(rèn)真地聽課一樣。但就是這樣的老師，在自己的生活上又迎來了巨大的傷痛。馬老師迎來自己第一個孩子時候，還很年輕，正是人生最美的年華。可是生完第一個孩子馬老師便急著趕到學(xué)校給孩子們上課，她總是再說我離不開孩子們，孩子們也離不開我。但所以每天自己騎車自行車奔波于家和學(xué)校之間，但自己陪孩子的時間真的太少了，孩子在家沒有人管，從床上摔下來，摔斷了一只胳膊。從醫(yī)院回來，馬老師僅僅在家待了兩天又回到了學(xué)校，只是這一次她帶著自己的孩子，給學(xué)生上課，不管有多難她都挺著，所以當(dāng)丈夫要她在家庭和教師這兩個之間選擇一個的時候，馬老師終究還是放棄了家庭，選擇了學(xué)校，所以馬老師離婚了。這一離在別人看來那是多么大的打擊，但是馬老師還是堅持著繼續(xù)走在教學(xué)的道路上。這一堅持，就堅持到了28年后的現(xiàn)在。這28年來，馬老師付出了和其他老師一樣的血汗，甚至有過之而無不及?？墒邱R老師從最初的10塊錢，到20塊錢，再到50塊錢，100塊錢，500塊錢，到現(xiàn)在才拿了兩年的1000塊錢，到現(xiàn)在馬老師還是代課教師，但是她從來沒有怨言。還有幾年，馬老師也該退休了，可是退休后她的生活是沒有保障的，我問馬老師有沒有想過讓政府解決，馬老師總是笑著說自己沒有想過，自己只想教好學(xué)生。

人生就是一部電影，配角們總是圍著主角演戲，但其實我們都是自己的主角，旁人都是我們的配角。堅守是一種態(tài)度，也是一種踐行，兩個字寫起來容易，但做起來卻要一輩子。

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