八點(diǎn)半時(shí)剛醒，舍友起床，說(shuō)道，外面白茫茫一片，我問(wèn)，下雪了？舍友說(shuō)是的。九點(diǎn)起來(lái)，走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，外面并沒(méi)雪。

一、紅色的褲子

大三下學(xué)期一次正在上課時(shí)，接到一個(gè)電話，出來(lái)接了，電話里的人說(shuō)下午兩點(diǎn)去辦公室。

兩點(diǎn)時(shí)分，去了辦公室，除了老師，還有好幾個(gè)學(xué)生，已經(jīng)坐好了，老師請(qǐng)我坐。坐下后，老師開(kāi)口了。

我對(duì)你有印象，老師說(shuō)。

我笑了，表示好奇。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

你的這個(gè)紅色的褲子，上次你進(jìn)來(lái)找陳老師時(shí)便注意到有個(gè)穿紅色褲子的學(xué)生，老師說(shuō)道。

上次確實(shí)也是穿著這個(gè)褲子來(lái)這個(gè)辦公室找另外一個(gè)老師商量別的事，顏色鮮艷的還有這個(gè)好處，我以為，心情放松很多。

上上次路上我看到你和另外一個(gè)也穿紅色褲子的同學(xué)在路上走路，老師在褲子這個(gè)問(wèn)題上接著補(bǔ)充道。

圍坐的幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生此時(shí)都有些笑意，他們或許也覺(jué)得有趣？

以后不要再穿紅色的褲子！老師忽然有些嚴(yán)肅的看著我說(shuō)道。

??？我有點(diǎn)詫異，心里咯噔一聲，不是印象深刻么？

男孩子就該有男孩子的模樣，整天穿紅戴綠算是怎么回事兒，老師表情還是蠻嚴(yán)肅。

嗯，好的。我終于明白了，這不是什么好事兒。

剩下的一個(gè)多小時(shí)時(shí)間便針對(duì)我簡(jiǎn)歷上的所有內(nèi)容進(jìn)行了交流，從我的興趣愛(ài)好到平時(shí)習(xí)慣、職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)認(rèn)識(shí)等等，范圍廣泛，幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生是老師的研究生，是幫老師了解我的。

聊到后來(lái)，老師問(wèn)我還有沒(méi)有什么想說(shuō)的。

我說(shuō)沒(méi)有了，差不多都是這些。

老師便讓我回去，會(huì)再給我打電話。

我說(shuō)好，便出了辦公室，高年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有出，留在里面，我知道，他們要討論我。

晚上，我找了那幾個(gè)高年級(jí)研究生中的兩個(gè)，想聊聊下午他們討論的結(jié)果。

很有默契，兩位高年級(jí)研究生都沒(méi)說(shuō)結(jié)果，只是說(shuō)他們也不知道老師最后怎么想的，我的條件不錯(cuò)，但是還是有些問(wèn)題，所以老師有些顧慮，等電話就行。

我知道問(wèn)題在哪兒，比如紅褲子，其他的問(wèn)題我也知道。不過(guò)我想，好歹簡(jiǎn)歷不錯(cuò)，不該有問(wèn)題吧。

第二天在宿舍，老師的電話，我在走廊接聽(tīng)，老師問(wèn)我，還想不想留下。

我說(shuō)想。

那下午去實(shí)驗(yàn)室找?guī)熜郑缓髵炝恕?/p>

自此以后再?zèng)]穿那條紅色的褲子。

對(duì)了，那天老師知道我平時(shí)也彈彈吉他，后來(lái)送了我一把。

二、紅色的襯衣

紅色的褲子沒(méi)穿，但是紅色的襯衣還是老穿。

畢業(yè)照相那天，因?yàn)檗D(zhuǎn)過(guò)兩次專業(yè)，還都是同一個(gè)學(xué)院的專業(yè)，所以照相照好多次要。老師在學(xué)院有一個(gè)職位，所以要一直陪著學(xué)生照。

我看到老師來(lái)了，而我只穿一件紅色襯衣，便趕緊找一穿了外套的同學(xué)借外套，順利照了幾張。

后面因?yàn)槌掷m(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，這一天有些風(fēng)，吹的確實(shí)有點(diǎn)兒冷，同學(xué)找我要了外套，我又只穿一件紅色襯衣。

沒(méi)辦法，小心的混在班上的同學(xué)之中排隊(duì)照相，老師坐在前排。一直沒(méi)回頭，所以沒(méi)注意到我。

終于結(jié)束了。

再一次遇到老師時(shí)，我沒(méi)有穿紅色的襯衣。

照相那天，我一眼就注意到你了，穿著紅色的襯衣。老師對(duì)我說(shuō)道，這次表情沒(méi)那么嚴(yán)肅，反而面帶笑意。

我有些尷尬的應(yīng)和。

看來(lái)襯衣不夠鮮紅，老師沒(méi)說(shuō)以后不要再穿。

后來(lái)也一直穿，一起出去時(shí)也穿。

無(wú)異議。

三、你認(rèn)真了沒(méi)

做本科畢業(yè)課題時(shí)，老師讓我做了點(diǎn)別的，做完了讓我針對(duì)剛做的寫篇小文，算是一個(gè)總結(jié)。

我很認(rèn)真地寫完，發(fā)給老師看。

老師打開(kāi)郵箱，下載，打開(kāi)。

你有沒(méi)有先給師兄看，老師問(wèn)。

我回答還沒(méi)有。

老師沒(méi)再問(wèn)，看了眼我寫的。

怎么沒(méi)有英文摘要，問(wèn)這句話的時(shí)候非常嚴(yán)肅。

我說(shuō)你要我發(fā)的期刊確實(shí)不需要英文摘要。

老師說(shuō)怎么會(huì)，然后起身轉(zhuǎn)身，打開(kāi)放雜志期刊的柜子，翻找那本期刊。整個(gè)一連串的過(guò)程我能感覺(jué)到很大的怒氣，老師帶著明顯地怒氣在做這些事兒。

找到了，翻開(kāi)其中一篇，確實(shí)沒(méi)有，那英文摘要且擱到一邊。老師看了我的中文摘要，看了兩句，怒氣更大了。本來(lái)做的東西就有點(diǎn)兒生僻，寫起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)兒拗口。老師讀了兩句中文摘要便覺(jué)太不順口意義太不明確，便說(shuō)了，這如何如何之類的，師兄都沒(méi)看你就給我看，我的時(shí)間什么什么之類的。

這是第一次老師對(duì)我如此發(fā)脾氣。

說(shuō)完我悻悻離開(kāi)，一肚子的不平，寫的沒(méi)不至于這么爛，這還是第一次被人如此“教育”。誰(shuí)受得了，我要找導(dǎo)師還不是輕輕松松想找誰(shuí)找誰(shuí)呀，至于么，還沒(méi)上研究生呢就不多鼓勵(lì)鼓勵(lì)，非得壓制。那時(shí)候我心里這樣打鼓。

心高氣傲的年輕人，那會(huì)兒。

四、你真的認(rèn)真了？

研一做某一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目包括兩臺(tái)設(shè)備，我設(shè)計(jì)一臺(tái)另一位同門設(shè)計(jì)另一臺(tái)，我做負(fù)責(zé)人，除了設(shè)計(jì)，還需要對(duì)用戶、制造單位、審核單位以及老師這幾方進(jìn)行及時(shí)的聯(lián)系，壓力容器無(wú)小事兒。

做到后來(lái)，快要完成時(shí)，一天晚上十一點(diǎn)半我已經(jīng)回了宿舍，差不多準(zhǔn)備睡覺(jué)了，接到老師的電話，電話那頭老師語(yǔ)氣特別特別的硬，聽(tīng)的我只想把手機(jī)砸地上再狠踩三腳，特別壓抑，整個(gè)人接完電話都不好。

事情的緣由便是做的東西圖紙有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，老師看出來(lái)了，這個(gè)錯(cuò)誤和我關(guān)系不大，是另一位同門做的那臺(tái)設(shè)備出現(xiàn)的，我是負(fù)責(zé)人，所以連帶著一起給罵了，老師說(shuō)如果這個(gè)錯(cuò)誤沒(méi)發(fā)現(xiàn)而出去了，那肯定會(huì)出問(wèn)題，雖然事實(shí)確實(shí)如此，后果我也十分清楚，只是難以接受這種方式。

后來(lái)師兄知道，便老安慰我，為我不平嘛，師兄如此讓我更覺(jué)得可委屈了當(dāng)時(shí)。

這樣的事兒也只出現(xiàn)了這一次，后來(lái)不再。

五、坐過(guò)飛機(jī)沒(méi)

去上海出差，老師問(wèn)我，有沒(méi)有做過(guò)飛機(jī)。

我說(shuō)沒(méi)有。

老師說(shuō)那就讓你坐飛機(jī)。

在上海，找住的地方，老師說(shuō)以前誰(shuí)誰(shuí)來(lái)過(guò)這兒，住哪兒景色特好。住景色特好的地兒后，老師說(shuō)去看海，倆人便一路走到海邊，海邊的陽(yáng)光很好，陽(yáng)光很好的時(shí)候老師喜歡拍照，給自己拍給我拍，拍照時(shí)說(shuō)我技術(shù)不行，應(yīng)該如何如何才能拍的好。

拍完照，老師看著相機(jī)里的照片，說(shuō)，我建議你啊有時(shí)間開(kāi)個(gè)眼角，眼睛這么小，現(xiàn)在很多女孩子都開(kāi)眼角，很平常的。

我說(shuō)好吧，有機(jī)會(huì)開(kāi)個(gè)，等我畢業(yè)了。

老師說(shuō)不用等畢業(yè)，隨時(shí)開(kāi)都可以。

我笑著不說(shuō)話。

來(lái)了一個(gè)新的地方，老師喜歡品嘗當(dāng)?shù)氐奶厣〕?，于是我倆一路走一路問(wèn)，哪里有上海特色小吃，哪里有就去哪里吃。

出去逛的時(shí)候，路上碰到賣水果的，老師問(wèn)我要不要買點(diǎn)水果，柿子不錯(cuò)，以前吃過(guò)柿子餅，柿子餅怎么做，老師給我介紹。然后倆人一人拿一個(gè)軟透的柿子，一路走一路吸溜，吸溜的時(shí)候老師遞給我紙巾，滿手都是汁兒，擦擦，我一般不帶紙巾。碰到小店，問(wèn)我要不要買瓶水，我說(shuō)好，挑了一瓶農(nóng)夫山泉，結(jié)賬的時(shí)候看到包裝好的臘肉，給我講臘肉如何如何，有機(jī)會(huì)帶點(diǎn)回去吃吃。

最后一天，單位的人請(qǐng)我們吃飯，飯桌上開(kāi)了好幾瓶黃酒，我陪他們也喝了兩瓶，喝酒的時(shí)候就想抽煙，遂借了桌上其他人的煙抽，一抽也沒(méi)個(gè)停。吃完了倆人往住的地方走，我以為老師會(huì)說(shuō)我桌上如何如何，結(jié)果沒(méi)，老師說(shuō)的是別的。

老師說(shuō)，你看啊，桌上吃飯的所有人，就你的頭發(fā)最長(zhǎng)。

確實(shí)我的頭發(fā)最長(zhǎng)，我捋捋自己的頭發(fā)。

男的頭發(fā)短一點(diǎn)才精神，你看看他們誰(shuí)誰(shuí)，桌上的那個(gè)和你差不多同齡的那個(gè)頭發(fā)就短，比你精神。

我笑著說(shuō)，老師，我感覺(jué)我以后肯定會(huì)禿頂，你看看我的頭發(fā)這么少，我特珍惜我的頭發(fā)。

老師說(shuō)，沒(méi)有少，軟趴趴的倒是，剪短了自然就立起來(lái)了，就在這兒給你剪了吧。

我說(shuō)回北京我自己剪。

除了此次，在學(xué)校開(kāi)組會(huì)的時(shí)候，老師說(shuō)過(guò)很多次我該剪頭發(fā)了，每次我都哈哈的，一般都拖半個(gè)月才剪。

回北京坐車上無(wú)聊，手機(jī)一直沒(méi)定制上網(wǎng)套餐也不用玩手機(jī)，聊天沒(méi)得聊了老師自己上網(wǎng)看東西，看到有趣的段子笑話便塞給我看，一邊大笑。無(wú)聊了我沒(méi)事兒拔胡子玩兒，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭看到，說(shuō)手臟不要隨便往臉上胡。

我說(shuō)拔胡子呢。

老師說(shuō)沒(méi)帶剃須刀啊，胡子不長(zhǎng)。

到北京很晚，在路上等公交，老師給我講這個(gè)地方以前是怎樣的情景，車到了，送老師到家后，老師將車費(fèi)給我，明天見(jiàn)。

六、生活樂(lè)一點(diǎn)

前天晚上，回宿舍聊天，舍友今天交材料給我的老師，說(shuō)哎呀都受不了了，他交材料的時(shí)候，我的老師對(duì)他說(shuō)，寶貝兒，東西好了給我。

舍友說(shuō)的時(shí)候我笑，嗯，就是這么熱情。

我們與老師之間和諧融洽的時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教育我們批評(píng)我們的時(shí)候，于我，夸講肯定的時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于說(shuō)罵的時(shí)候，尤其每次需要和外人介紹我的時(shí)候，必定是以一種很肯定的態(tài)度介紹。

歡樂(lè)的時(shí)候嘛比如。

老師和學(xué)生一起聊天，會(huì)笑著跟大家說(shuō)，給我打電話我說(shuō)話簡(jiǎn)單，通常是嗯，好，我明白，我看看，老師笑說(shuō)就跟個(gè)大佬講電話似的，說(shuō)完師兄弟們也笑。

師弟一般都不叫我?guī)熜郑蠺哥，包括和我同級(jí)的也這么叫，甚至師兄有時(shí)候開(kāi)玩笑也這樣叫，歡樂(lè)的是他們?cè)诤屠蠋熤v話的時(shí)候需要提到我時(shí)也不改口直接T哥T哥的叫，一般情況老師在他們說(shuō)完會(huì)接話，接話也懶的翻譯，自然此時(shí)從其口中出來(lái)我的稱呼也成了T哥，比如昨天就講了幾次，以前這樣的時(shí)候說(shuō)完大家都笑，老師然后意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在次數(shù)多了大家都不會(huì)笑，這樣老師自己也就察覺(jué)不到，因?yàn)樵挼闹攸c(diǎn)不是這個(gè)是內(nèi)容。

老師喜歡運(yùn)動(dòng)，所以希望我們也經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，老師很忙事情很多很努力，所以希望我們也很忙很努力，老師自己很有活力很顯年輕，所以希望我們很陽(yáng)光很燦爛，我認(rèn)真地時(shí)候都很悶，老師說(shuō)過(guò)好幾次我是個(gè)悶葫蘆。

老師很會(huì)說(shuō)話，我們所有人加起來(lái)都說(shuō)不過(guò)老師。

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