老子與兒子

朱先進(jìn)

以前看過作家汪曾祺的一篇文章，說多年父子成兄弟。當(dāng)時(shí)年輕，看過如水上劃了一棒，除了記住這句話，其他則沒什么感觸。

結(jié)了婚，生了子，慢慢地覺得老子和兒子之間，隨著時(shí)間的疊加，孩子的成長，關(guān)系變得復(fù)雜起來。是居高臨下的尊長與俯首帖耳的晚輩？是民主平等的父子？抑或真是多年父子成兄弟？孩子的個頭在倏倏地向上躥，個性也如滿園春色關(guān)不住，總要露出自己的想法兒，隔三差五地與家長頂著。

孩子初三畢業(yè)了，經(jīng)過緊張復(fù)習(xí)、備考、赴考之后，分?jǐn)?shù)出來了，就像點(diǎn)播的一粒種子，終于在六月里看到了一點(diǎn)長勢。雖然不是頂尖，也還過得去，過了縣一中的錄取線，有遺憾，更有希望和潛力。本縣的其它幾個中學(xué)的老師出于各自學(xué)校選優(yōu)培優(yōu)的目的，早早地對他進(jìn)行了拉攏和游說，說什么，如果放棄一中到他們學(xué)校去，可以被著重培養(yǎng)，免收學(xué)費(fèi)。孩子涉世未深，竟然萌生要去某高中享受VIP學(xué)生待遇的想法。意見相左時(shí)，手機(jī)成了孩子的出氣筒，憤而擲地，傷了眾人的熱心勸勉。

老子只得拿出千般萬般的耐心，向他講述人生的一些道理。譬如說，一中是縣級最好的高中，是各校的尖子生才能進(jìn)得的學(xué)校，姑且不論是不是進(jìn)了就能考什么樣的學(xué)校，但有一點(diǎn)可以肯定的是，接觸的同學(xué)都是比較優(yōu)秀的，將來的人脈比一般學(xué)校的都要有高度和深度些。兒子似懂非懂，最終認(rèn)可了老子的話，定下了去一中的志愿。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

昨天，老子陪兒子去了縣城的一中，報(bào)名去的。兒子在鄉(xiāng)下鎮(zhèn)里就讀，來縣城很少，就像我去廣州、北京一樣，惶惶。進(jìn)了一中的新校址，呵，真氣派，面積大，建筑新、多、高，學(xué)校條塊分明，點(diǎn)面清晰，功能設(shè)施齊全。之前，我所見到的幾所高校也不過如此。兒子像劉姥姥進(jìn)大觀園般地好奇和局促。

領(lǐng)著他，在學(xué)校里這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里瞧瞧，老子的心意沒白費(fèi)，兒子漸漸有了歸屬感和自豪感。為了人生出彩，為了生活的美好，相信接下來的三年時(shí)間里，他會把握當(dāng)下，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，拿出自己扎扎實(shí)實(shí)的努力，磨好劍鋒，角逐高考。

兒子是個“手機(jī)控”，放假的日子里，一天的24小時(shí)，除了吃飯睡覺，全泡在手機(jī)的電子書里，老子很鬧心。嘮叨，只是磨礪他的耳繭；責(zé)斥，只是將溝壑?jǐn)U大到遙望彼此。老子怒了，雙腳一跺，拍桌震懾，兒子見要真打雷真下手了，悻悻然繳了手機(jī)。老子乘勝追擊，提出練字看書的強(qiáng)制性要求，兒子妥協(xié)了，乖乖照辦。老子也身教重于言教，每日看書寫作，樂此不疲，高興處，還呼叫兒子欣賞欣賞老子的“大作”。兒子練字，漸有興趣，偶有形似字帖的地方，欣喜之態(tài)自然流露，愈發(fā)用功自專。老子背著雙手，頷首引導(dǎo)：練字有三重境界，其一是努力形似，達(dá)之，會喜形于色；其二是神似，悅在內(nèi)心；其三是出帖，風(fēng)格自成，成就感充溢。兒子略有所悟，揉揉酸酸的手腕，繼續(xù)秉筆練習(xí)。

老子擁有這成長的兒子，就像擁了一匹汗血寶馬，不知怎樣策之以其道，食之以盡其材。老子和兒子的關(guān)系怎樣處理，實(shí)在是一門深奧的學(xué)問。但愿今日之他成為明日之我時(shí)，會理解老子的良苦用心。

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