早晨上學前，媽媽將寫了“WXCH”四個大寫字母記號的十五元錢和公交卡一起放到上小學六年級的女兒小純的筆袋里，并一再囑咐她千萬不要弄丟了。媽媽的這些話小純聽得多了，也麻木了，面無表情地“嗯嗯”應和著。

來到校門口，小純想起今天要上寫字課，可她的方便墨剛好用完了，看了一眼小攤上有賣，便從肩上摘下書包，拿出筆袋里媽媽放的一張五元錢，交給攤主。攤主遞給小純一個方便墨盒和找回的4元零錢。小純將零錢和墨盒放進書包內(nèi)背著進了學校。

第二節(jié)課后是大課間，休息時間是十五分鐘，小純?nèi)チ艘幌陆淌液竺娴墓残l(wèi)生間，然后就返回了教室。

她想將第三節(jié)課的書本準備好，再檢查一下筆和涂改帶是否完好。當小純打開筆袋查看時，忽然感覺少了點兒什么，她翻著那張印有她照片的公交卡和四張一元錢，心里犯起了嘀咕：早上媽媽說裝進筆袋里的是十五塊錢，除去買墨盒用掉一塊錢，應該還剩下十四塊錢呀，那十塊錢整錢呢？她一邊回想著去買墨盒時的細節(jié)，一邊將筆袋的所有拉鏈打開，把里面的東西全部倒在桌子上，仔細看了下筆袋，可惜沒有那十元錢的影子！小純將筆袋收拾好，又把書包仔細查找了一遍，連每一張作業(yè)紙都沒有放過，但就是一無所獲！她明明記得那錢就在筆袋里的，在第二節(jié)課堂上，她拿筆時還看見了的，怎么就沒有了呢？！

小純失望極了，因為那十元幾塊錢是媽媽給她今天的午飯錢，現(xiàn)在錢少了十塊，就意味著她只能買4元錢的東西吃！可4元錢的東西根本就吃不飽呀！

小純心急如焚，正在發(fā)愁得眼淚圍著眼圈轉(zhuǎn)的時候，同桌賈斯云看到了小純的不對勁兒，就問她：“王小純，你干嘛呢？怎么了？”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“我的十塊錢不見了！我中午沒錢吃飯了！嗚嗚嗚……”小純說完 趴在課桌上嗚咽地哭了起來。

同學們聞聲圍了過來，詢問是怎么回事，七嘴八舌地議論紛紛。

“去老師辦公室給你媽媽打個電話，讓她再給你送飯費來不就行了？”賈斯云的話提醒了小純，她馬上擦了把眼淚，跑到老師辦公室，將事情的經(jīng)過一五一十地告訴給了班主任方老師。

方老師認真地聽完小純的講述，告訴她放心回教室上課，“老師幫你想辦法，不會讓你挨餓的……”

第四節(jié)課上課鈴響后，方老師走進教室站在講臺上，如往常一樣親切地對大家說——“同學們好！”……

跟著，方老師說：“同學們，老師今天有一個特別的請求……”說到這里，她環(huán)顧教室里孩子們的眼神，打量著他們的好奇，幾秒鐘后她繼續(xù)說道：“老師要請大家?guī)蛡€忙兒，因為今天老師要完成一項教學任務(wù)，所以需要用到很多單張的十塊錢，可我身上的十塊錢又不夠多，所以請今天帶了十塊錢的同學把錢寫上名字，暫時借給老師用一下，老師會盡快還給同學們，不耽誤大家放學，好不好？……帶了錢的同學們聽好——老師第一次求你們，希望你們做為一名六年級的小學生，能夠誠實勇敢地把錢交給老師，老師保證會如數(shù)奉還大家的錢，請放心……”

方老師的話才剛說完，同學們就積極勇躍地掏出錢來高高舉起小手，雀躍著紛紛喊道：“我有！老師我有十塊錢！”“我也有！”……

孩子們按照方老師的要求，各自在錢上寫著名字。方老師看著每一個孩子的表情和舉動，她注意到小純的同桌賈斯云也在用左手認真地往錢幣上寫著字。

孩子們將錢交到了講臺上，方老師對大家再次表示了感謝并夸獎了一番，就開始上課了。

在同學們寫著課堂作業(yè)的時候，方老師將“借”來的每一張十元錢進行了查看，看著看著，她的臉上泛起了微微的笑意……

下課鈴響后，方老師對孩子們說：“同學們！你們今天表現(xiàn)的都很不錯，我想，如果借錢的人不是老師，而是你們當中的任何一位同學，你們也會伸出援助之手而絕不會陷人于水火之中的，對不對？”

“對??！”同學們異口同聲地答應著。

方老師繼續(xù)說：“請被叫到名字的同學把錢領(lǐng)回去！”

方老師一一做著點名，“王小純！”當小純聽到自己的名字時被嚇了一跳，她滿臉疑惑地走上講臺，拿過老師遞給她的十元錢仔細看了看，心里樂開了花——呀！真的是我那十塊錢耶！上面有媽媽幫我寫的字母呢！背面還有被擦過的歪扭字樣“王小純”淡淡的鉛筆痕跡……她回到座位上用感激的目光看著方老師，心中充滿敬佩。

“賈斯云！”方老師喊到小純的同桌，她走到講臺前低下了頭。方老師遞給她十元錢說：“賈斯云，把你的錢領(lǐng)走吧。謝謝你?。　薄?/p>

下課后，同學們像群飛出籠子的小鳥兒般涌出教室，嘰嘰喳喳的聲音響徹校園。賈斯云悄悄地走向了方老師的辦公室……

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