最大最紅的柑橘送給老師

————學(xué)生給我一個大紅柑橘

沒有調(diào)任學(xué)校行政工作前，做過六年小學(xué)、五年初中班主任工作。無論做中學(xué)、小學(xué)班主任，都投入極大的熱情，去關(guān)愛每一個孩子，教育好每一個學(xué)生。

上世紀(jì)70年代中末期，在做民辦初中教師及班主任工作時。生產(chǎn)隊還不富裕，但每次去家紡，學(xué)生家長都會把家里留著的、舍不得吃的豆子、九米，擠時間推豆花、打糍粑招待我們。我們感受到，做教師無比受人尊敬。

做小學(xué)班主任是上世紀(jì)80年代初，我還沒有考入師范前，從鄉(xiāng)中心校戴帽初中部調(diào)任大隊小學(xué)班任教。當(dāng)時，我大隊是“兩師一校（一所學(xué)校只有兩個教師）”。我任的班上有個獨生子李某，父母得獨子，痛愛有加。我從小學(xué)二年級教到五年級，看見他身體長高，皮膚白白的，臉紅紅潤潤，手指也很白很秀長，每天衣服都穿的很整潔，經(jīng)常穿套裝，膠鞋是新的，小圓頭，微胖。上到五年級時已經(jīng)是個小帥哥了。

這年農(nóng)歷冬月的一天。一早，我來到學(xué)校，走到學(xué)校操場，全校兩個班60來個學(xué)生，還沒有到校幾個。我把教室門打開，走進(jìn)教室看黑板、桌凳等是否完好。那時，因為學(xué)校教室窗戶都是木條子的，就沒有現(xiàn)在的教室鋁合金門窗那么保險。這時，學(xué)生李某走到我身邊，從書包里摸出一團紙包的東西，說：老師，我送你一個柑橘。說著就把手中的柑橘遞給我。我說：“你留著等會中午吃吧！”他說：“這是我兩個月前就給秀著的（留著的意思，方言），從家里二十多根柑橘樹中，挑選了它”，“這根柑子樹最大，又高，又向陽，最顛顛（頂上）上的。我每天看它幾次，叫爸爸把它周圍的（柑橘）都先摘了，剪了干（?。┲?，黃（?。┤~，讓這個柑橘好曬太陽（有充足的陽光）。我還給爸爸說：一定要保護好這個柑子，我要留給老師的”。我趕緊接著了學(xué)生送給我的大紅柑橘。并說：把你這件事情寫成一篇作文，題目就是“大紅柑橘送給老師”。寫出心里是怎么想的，又怎樣留柑橘，今早送給老師時，說的話都寫出來，、、、。后經(jīng)過我輔導(dǎo)修改幾次后，作文寫成功了。我心里甜甜的。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

當(dāng)班主任，有苦有樂。尤其是當(dāng)小學(xué)班主任，更辛苦。班上大小事情都要操心，學(xué)生之間有點小過節(jié)、小摩擦，他們都要來告狀。都要給他們斷過曲尺，明了是非。... ...樂的是與學(xué)生朝夕相處，他們逐漸懂事，一批批學(xué)生走出校門，長大成人。

這樣的小事不知道發(fā)生了多少件。事情雖小，但至今沒有忘記與孩子們相處的日子。少年童真的心里是多么的尊敬老師啊，老師在他們心里也是多么的尊貴！所以，當(dāng)老師要為人師表，道理就在這里吧！當(dāng)年我曾在學(xué)習(xí)《任小艾班主任先進(jìn)工作事跡》熱潮中，在區(qū)范圍內(nèi)介紹過自己做班主任工作的經(jīng)驗。好好做老師、做班主任吧，孩子們會喜歡你的！

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