在我剛出道社會(huì)時(shí)，我曾對(duì)姐姐說(shuō)過(guò)，自己數(shù)月之后將掙個(gè)幾十萬(wàn)元，然后置產(chǎn)興業(yè)，把老媽從貧窮而又人心冷漠的山溝溝中接出來(lái)。但十年后的今天，我

仍然月掙不滿三千，就連對(duì)象都找不到，更不要說(shuō)來(lái)個(gè)興家立業(yè)。

我也想都沒(méi)有想過(guò)，我這個(gè)七歲才會(huì)拿筷子，小學(xué)二年級(jí)才會(huì)寫自己名字的笨蛋加傻瓜，會(huì)有一天造就不錯(cuò)的文采，并被同事們津津樂(lè)道。

凡是我有的，即便我認(rèn)為有心無(wú)力，但真正做起來(lái)的時(shí)候，卻輕而易舉。凡是我沒(méi)有的，不管我如何努力，都難以取得像樣的成功。

若瓶子里面有個(gè)橘子，不管我們?nèi)绾蜗胂笏辉?，每次打開(kāi)，那個(gè)色澤誘人的橘子還是會(huì)映入眼簾。若瓶子里面沒(méi)有橘子，不管我們?nèi)绾蜗胂笏拇嬖冢看未蜷_(kāi)瓶子，都將空空如也。

“興趣是最好的老師”，這是名言，卻不是實(shí)話。班超棄筆從戎，縱橫西域諸國(guó)；魯迅棄醫(yī)從文，為民族的覺(jué)醒高聲吶喊；喬丹放棄棒球，披上龍袍成為了籃球場(chǎng)上的王者。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

天賦的意義，遠(yuǎn)高于興趣。

我曾想過(guò)此生從事數(shù)學(xué)研究，無(wú)奈小時(shí)讀寫障礙太過(guò)嚴(yán)重，雖然解題技巧一流，不過(guò)卻連總將結(jié)果算錯(cuò)，因此只能在二流學(xué)校上學(xué)，又碰到不學(xué)無(wú)術(shù)的憤青老師，最終輟學(xué)，并選擇了另謀出路。

我們不能死鉆牛角尖，認(rèn)為夢(mèng)想一旦確立，便必定要去實(shí)現(xiàn)。雖然放棄夢(mèng)想會(huì)讓我們臉面無(wú)光，實(shí)際上卻可以讓我們找回自己。不做自己最喜歡的事，而做自己最擅長(zhǎng)的事。

假設(shè)我對(duì)一個(gè)漂亮女生出奇癡迷，并設(shè)定這個(gè)女生永遠(yuǎn)不會(huì)愛(ài)上我，不管我對(duì)她如何如何的好，就連她差點(diǎn)被車撞到而推開(kāi)她，結(jié)果自個(gè)被撞到也是一樣，那么我對(duì)她的付出，注定只能是竹籃打水一場(chǎng)空的。

因此純粹的興趣是完全沒(méi)有價(jià)值的。

那什么有價(jià)值呢？

是對(duì)有可能成功的事物而產(chǎn)出的興趣。

假設(shè)我不喜歡一個(gè)女生，覺(jué)得她不夠漂亮，不夠聰明伶俐，但她卻總是很關(guān)照我，對(duì)我也比別人更為熱情，我內(nèi)心感到歡喜，而潛移默化地逐漸地改變了對(duì)她的看法，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)她內(nèi)心世界的人性溫暖來(lái)，此時(shí)的我已經(jīng)淡忘了對(duì)她有過(guò)的最初印象，并越發(fā)地喜歡上了她。

這種由不喜歡到喜歡，就是基于對(duì)有可能成功所抱有的歡喜，并由此而產(chǎn)生出熱情來(lái)。我多次碰到過(guò)這種情況，剛開(kāi)始不太喜歡某位女生，與她保持著可以遙望的距離，并設(shè)法冷遇她，不想同她靠得太近，就連說(shuō)話都提不起勁來(lái)，但久而久之，隨著交流的深化，我共享著她小時(shí)成長(zhǎng)的溫馨故事，內(nèi)心頓時(shí)暖意綿綿，以及工作中互相配合的日漸默契，最后竟日久生情，烙印心底，愛(ài)在我口難開(kāi)。

想象擺在我們面前的，一個(gè)是我們喜歡卻不可能追求到的異性，另一個(gè)是我們不太喜歡卻有可能在一起的異性，我想大多數(shù)人在經(jīng)歷了挫折之后，都會(huì)選擇回到后一者身邊。

上述兩者，對(duì)前者的喜歡，是基于純粹的興趣，但這種興趣沒(méi)有使我們獲得成功，即便自己曾忘我地追求。而對(duì)后者的逐漸接受，是基于可能，使我們改變了原有的想法，就如同魯迅棄醫(yī)從文一樣。

憑空的肯定自己，是沒(méi)有用的，憑空地認(rèn)為自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，結(jié)果只能竹籃打水一場(chǎng)空。憑空的否認(rèn)自己，認(rèn)為不可能，也只是鬧自個(gè)兒的笑話，就像我曾認(rèn)為自己不可能喜歡上某位女生，后來(lái)卻對(duì)她“愛(ài)之深，責(zé)之切”一樣。

凡事都要在嘗試之后，才可能知道結(jié)果，才會(huì)知道可不可能。就像游泳一般，不去學(xué)，怎么知道自己能不能學(xué)會(huì)。而如果實(shí)在是學(xué)不會(huì)，也沒(méi)有什么可掃興的，因?yàn)槲覀儞?jù)此加深了對(duì)自己的了解。就像一個(gè)到山林中尋找蘑菇的小女孩，在這棵樹(shù)下沒(méi)有找到，就到另一棵樹(shù)下去找，總會(huì)滿載而歸的。

即不肯定自己，也不否認(rèn)自己，而要去嘗試，去做，去追求。不要因?yàn)檫^(guò)于肯定自己，而犯下盲目地把鹽當(dāng)成糖吃進(jìn)嘴里的錯(cuò)誤，也不能因?yàn)檫^(guò)于否認(rèn)自己，而失去體驗(yàn)人生酸甜苦辣、百感交集的機(jī)會(huì)。

文/河邊梔子

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