大雨過后，一條懶散的甬路，搖搖晃晃地掠過樹影穿墻而入，它暴露在太陽底下想要炫耀點(diǎn)兒什么，卻像一個無業(yè)游民一樣，終日無所事事。甬路的一側(cè)是操場，這里草芥橫生，泥漬未干，時時散發(fā)著潮濕和燥悶的氣息。幾只神氣十足的青蛙，無所畏懼地竄出皴裂的操場，大搖大擺地在草叢中跳躍，聒噪，肆無忌憚，毫無戒備。操場的后面是兩排平頂?shù)慕淌?，房頂上斑駁凌亂，瓦楞窩雀，已經(jīng)禁不起大風(fēng)大雨的侵襲，卻心甘情愿地被四周的矮墻團(tuán)團(tuán)圍住，像一個醉酒的莽夫，躺在千瘡百孔的屋檐下不停地發(fā)出震耳的鼾聲。 即使再破爛的學(xué)校，鄉(xiāng)下的孩子們，也絕對不會嫌棄它如此的簡陋。

彪悍的男人肩扛一把鐵鍬，大步流星地從遠(yuǎn)處走到墻外。他抬起腿來，毫不顧忌地跨過了那道矮矮的泥墻。他兇神惡煞般的影子，只在校園里輕輕一晃，辦公室里面所有的老師立刻驚慌失措地溜走。在這些人當(dāng)中自然也包括校長和打更的老頭。年輕的女教師正坐在那里埋頭寫教案。她既不知道外面到底發(fā)生了什么“國家”大事，也沒有察覺到辦公室里瞬間的惶恐不安。身邊的人都走了，她依然平靜地坐在椅子上，若無其事地做著自己應(yīng)該做的事情。她新來學(xué)校不久，對于剛才的異常，她還渾然不知地被蒙在鼓里。

男人毫不客氣地走進(jìn)教室，女教師聽見聲響，抬頭看了看那張陌生的，兇悍的，而且還帶著疤痕的臉孔，她先是一怔，然后坦然自若地站了起來，微笑著問了一句：“啊，您是學(xué)生的家長吧？您的孩子是哪個班的？他叫什么名字？我可以幫你把他叫過來嗎？”女教師說完，她抬手示意男人坐在自己的對面，然后靜靜地等待他的回答。聽她這么一問，男人反倒顯得有些拘束，他一反常態(tài)地收斂起往日的傲慢，挪過椅子，規(guī)規(guī)矩矩地坐了下來。

“您是劉會的班主任吧？我是他的爸爸，我今天就是特意來找您的！”男人甕聲甕氣地問。他蠕動的雙唇，微微地顫抖了幾下，從喉結(jié)里發(fā)出來的聲音，出乎意料地謙和，低沉，但包含著深深的愧疚。而在他桀驁不馴的目光里，充滿的不再是兇悍，而是更多的信任和感激。

“找我？想必他是來找我麻煩的吧！”當(dāng)男人道出自己的身份時，女教師的心里不停地猜測著。然而她并沒有覺得眼前這個男人有什么可怕之處，反倒覺得他有點(diǎn)兒可憐兮兮的。當(dāng)他順口提及劉會這個名字時，她不由自主地打量起這個貌似土匪的男人。她不知道這個男人找她有何居心，但一想到昨天發(fā)生的事情，她心里反而鎮(zhèn)定了許多。

看到眼前的男人，女教師突然想到了一些事情。前些日子，她上完課回到辦公室里還沒等坐穩(wěn)。就有幾個毛手毛腳的孩子上氣不接下氣地闖進(jìn)來對她說：“老師，劉會在操場上被人澆了一身涼水，你快點(diǎn)兒去看看吧!”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

順著孩子手指的方向，老師很快找到了他們。她來到近前，看見一群耀武揚(yáng)威的男孩子正將一個矮小的男孩子團(tuán)團(tuán)圍住。他們狂笑著從身邊的水桶里舀了很多水，惡作劇般地潑到了孩子的頭上，然后得意忘形地望著眼前的“落湯雞”哈哈大笑。他們一邊譏諷一邊謾罵，看熱鬧的學(xué)生們蜂擁而至，大家一邊起哄，一邊打鬧，操場上立刻亂成一團(tuán)。

而那個受了委屈的孩子，一臉的無辜。他先是無助地蹲在地上，狼狽不堪地雙手抱頭，既不表示反抗，也不大聲哭喊，他知道這些都是徒勞，因?yàn)檫@個時候，根本就沒有人能幫他一把。任憑這些胡作非為的孩子，在他的身上任性，撒野，胡鬧。顯然他們欺人太甚， 對于這種極其惡劣的行為，老師絕對不能袖手旁觀，讓他們?nèi)纹渌鶠椋谑?，女教師怒不可遏地走上前去，?qiáng)行制止。

學(xué)生們看見老師來了，立刻拋下他們的“出氣筒”，一哄而散。 小男孩被老師扶了起來，領(lǐng)進(jìn)教室。經(jīng)過一番了解：這個孩子是一個孤兒，他原本也有父母。他的爸爸因?yàn)樵诖謇锝?jīng)常酗酒鬧事，聚眾斗毆，習(xí)以為常地成了派出所三天兩頭的常客。他剛滿三歲的時候，他的媽媽終于忍受不了家境的饑寒交迫，毅然含淚離家出走，從此一去不返。他現(xiàn)在和爺爺奶奶居住在一所破舊的房屋里，一起過活。爺爺常年臥病在床，奶奶年邁。這一家老的老，小的小，相依為命，聽起來實(shí)在心酸，女教師的心更軟了。

有很多同學(xué)作證： 剛才，劉會替別人在為班級提水的時候，才無端地被人欺負(fù)，而且，像今天這樣的事情，還曾經(jīng)發(fā)生過多次。欺軟怕硬的存在，是一種人性的變態(tài)。與其說是替同學(xué)們提水，倒不如說那是在美化他們的丑態(tài)，實(shí)際上他為班級提水，也是被哪些同學(xué)強(qiáng)迫做的。現(xiàn)實(shí)往往就是這樣殘酷，生命不需要化妝，它的確還需要一些磨礪。如果把那些刻在草根上的生命，一字一字地寫給泥土，讓時間來慢慢解讀的話，那些隨處飄零的燕子，就會靜靜地飛來，仔細(xì)諦聽。希望如縱橫交錯的田野，從腳下出發(fā)，在帶刺的經(jīng)歷中，一路倔強(qiáng)地走來，沒有同情，也沒有宿命，難免會磕磕碰碰，跌跌撞撞。

后來，男孩子被老師領(lǐng)進(jìn)辦公室里，替他找來了一些干凈的衣褲，讓他換上?；氐桨嗬?，老師特意強(qiáng)調(diào)了一件事情：在我們這個班集體里，劉會的確是一個很優(yōu)秀的同學(xué)，他很懂事，也很勤快，經(jīng)常替班里的同學(xué)提水，掃地，倒垃圾，為什么別人做不到的事情，他都替我們一一做到？我們有這樣的好同學(xué)，好朋友，難道不應(yīng)該引以為傲嗎？聽了老師的話，班里有很多同學(xué)都不好意思地低下了頭。因?yàn)樗麄兊男睦锒济靼祝寒?dāng)別人遇困難的時候，那些伸出手來主動幫助的人，才配有真正的朋友。而這個道理他們都懂，但是他們都明知故犯。教室里面安靜極了，每個人都在做深刻的反思。從此以后，男孩開朗了許多。

微笑是人類最美好的語言，它不需要任何理由。因?yàn)橛辛诉@樣的好老師，男孩的臉上多了一層燦爛的笑容。有些不堪的往事，雖不經(jīng)意，卻如堆疊的斷瓦殘?jiān)?，傷過，痛過，悔過，怨過，雖然不堪回首，也會變得堅(jiān)韌和執(zhí)著。人生是一座美麗的山峰，要想攀升它的高度，還需要更多的勇氣和自信。少年的心事，不會隱藏。他把靈魂深處的記憶講給風(fēng)聽，那些如演戲一樣的故事。講起來簡簡單單，聽起來并不顯得輕輕松松。對于一個年輕的生命來說，快樂和憂傷，都是他難得的，有價值的一筆財(cái)富。不知道他將來長大以后，如何去面對現(xiàn)實(shí)，如何去評價自己的這段精彩人生。

想到這里，女教師看了男人一眼，她似乎知道他想要說些什么。為了不讓他在校園里面撒野，于是，她先發(fā)制人地對男人說：“昨天我們班在校內(nèi)植樹，挖土的工具，都是學(xué)生們從家里帶來的。劉會帶的鐵鍬，在放學(xué)的時候，被一位同學(xué)給拿錯了，今天下午，那位同學(xué)已經(jīng)把鐵鍬送了回來！我已經(jīng)處理好了，覺得沒有必要再驚擾家長！”說完，女教師朝他微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“我來學(xué)校找你，不是為了要回鐵鍬！家里有好幾把鐵鍬，即使那把找不回來，也沒有關(guān)系。我今天是特意前來感謝你的！這些日子，謝謝你把我的孩子照顧得那么好！”男人唯唯諾諾地說，他那張古銅色的臉孔上，頓時沁出了一層違心的汗珠。女教師暗暗吃了一驚，像他這樣不負(fù)責(zé)人的男人，居然也會良心發(fā)現(xiàn)？女教師有些納悶，她疑惑地看著這個外強(qiáng)中干的男人，甚至懷疑自己是不是聽錯了什么。

“說起來慚愧，我平時游蕩慣了，根本不是一個像樣的父親！劉會從小就沒有媽媽照顧，是奶奶辛辛苦苦把他拉扯大的。在這個村子里面，很多孩子都歧視他，根本沒有人拿正眼看他。自從你來當(dāng)他的班主任之后，他的變化很大，他懂事，聽話，越來越愛讀書。有些事情，是我這個不稱職的父親做不到的。他能有今天地改變，多虧您的幫助！真的謝謝您！”男人說完，他把目光移向了窗外，像是自責(zé)，像是贖罪，像是犯了錯誤的孩子，不敢看老師的眼睛。在他的內(nèi)心世界里，仿佛還有更多復(fù)雜的內(nèi)容，等待老師的寬容和諒解。

男人走了，他的腳步安穩(wěn)了許多。女教師如釋重負(fù)地看著他遠(yuǎn)去的背影，輕輕地?fù)u了搖頭，然后繼續(xù)寫她的教案。

不知道什么時候，辦公室里的人都陸續(xù)回到自己的座位上。面對這樣的不速之客，他們或是交頭接耳，或是竊竊私語，或是百思不得其解，辦公室里的氣氛，依然顯得惴惴不安。

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