千字文-心之途（為往圣繼絕學(xué)）
梁周興嗣，作千字文。千字不重，韻腳分章。一夜成書，千秋傳承。
蓋世奇才，蔭庇后世。共和尊祖，作心之力。其言錚錚，憂國(guó)憂民。
效仿圣賢，作心之途。才疏學(xué)淺，唯數(shù)相同。弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，可表我心。
---序言
鴻蒙宇宙，至大無(wú)極。天開于子，兩儀運(yùn)生。
陰洞陽(yáng)明，四時(shí)無(wú)形。載物含精，四象可征。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
形潛智迷，亦惑亦真。目遇成色，耳得為聲。
五行八卦，相克相生。四忍十地，三千之鏡。
我祖華夏，基乎東土。伏羲女媧，上古之神。
唐堯虞舜，秉史有記。言馳成化，仰德知遵。
帝王鉅卿，湯湯流洗。英雄佳人，同窟悲艷。
胡為刀俎, 魚肉啖之。遷儀越世，物換星移。
---
泱泱中華，澤被四海。朝夕德教，萬(wàn)國(guó)來(lái)儀。
嫦娥攬?jiān)?，九天浣碧。紫電青霜，殲十戾戾?/p>
蛟龍入海，魚躍于淵。航母戰(zhàn)艦，海疆游弋。
其道大光，鷹隼翕張。威武中華，流慈八荒。
今我政賢，心懷貞敏。溫恭靜密，風(fēng)度清干。
東方雄獅，瞋目眈眈。我有虎賁，萬(wàn)疆不侵。
縱橫捭闔，亙古不及。大道之行，天下為公。
放馬南山，食野之蘋。民之所附，民之所依。
巍巍中華，壯哉壯哉。松風(fēng)水月，山水之情。
天之養(yǎng)我，心懷肅虔。地之載我，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。
人之所教，我亦教之。景行維賢，亦步亦趨。
一物一偏，概莫能焉。滄海一粟，三尺微命。
萍之青青，悠悠我心。三百千千，古之蒙學(xué)。
仁義禮智，信在其中。知常曰明，否之則兇。
孝當(dāng)竭力，舉假供養(yǎng)。臨深履薄，忠則盡命。
---
風(fēng)餐露宿，行道遲遲。溯洄從之，輾轉(zhuǎn)其中。
順而流之，且愉且歡。昔我往矣，韶華傾負(fù)。
寒來(lái)暑往，春華秋實(shí)。問道十載，學(xué)有優(yōu)成。
扁鵲仲景，遺我之食。學(xué)有所長(zhǎng)，術(shù)有專攻。
侍父事上，曰嚴(yán)于敬。為人處世，謹(jǐn)以為去。
志存高遠(yuǎn)，天道酬勤。知書達(dá)理，訥言敏行。
海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛。
職有操守，慎之又慎。心若明鏡，時(shí)時(shí)拂拭。
上下相孚，才德稱位。陌路芊芊，載饑載渴。
相思相望，天為誰(shuí)春。鄰家有女，桃之灼灼。
修短合度，婉如清揚(yáng)。與子良媒，同載同歸。
執(zhí)子之手，與子蓁蓁。執(zhí)子之手，與子靜好。
執(zhí)子之手，與子同心。執(zhí)子之手，與子偕老。
比翼雙飛，舉案齊眉?；\香斂簾，清歌妙曲。
波之澹澹，策馬輕揚(yáng)。沐浴清秋，忘憂于共。
---
人間行半，吾愛吾廬。吾有一子，年方少時(shí)。
謂我心憂，弗敢倦怠?？v我所長(zhǎng)，言傳身教：
身端表正，虛堂習(xí)聽。是非善惡，格物致知。
靜以修身，儉以養(yǎng)德。學(xué)須靜也，才須學(xué)也。
不恥下問，知恥后勇。鍥而不舍，金石可鏤。
假輿馬者，行至千里。天下之物，善而用之。
一屋不掃，何以齊家？家之不舉，何以天下？
鯤鵬展翅，凌摩絳霄。井底之蛙，何謂言天？
年與時(shí)馳，意與歲去。當(dāng)值年少，惜時(shí)躬行。
天之高遠(yuǎn)，地之深厚。厚德載物，從善如流。
舐犢情深，人之常情。溺兒不孝，何言其才？
親力親為，才知本真。世事有因，必有其果。
思慮善變，方能釋懷。浮游一世，時(shí)過(guò)時(shí)微。
綱長(zhǎng)倫理，以儒治世。水火相濟(jì)，以道治身。
菩提妙諦，竭禪為心。同臻彼岸，共撥迷途。
三元共軛，如鼎三足。慈悲博愛，清靜虛無(wú)。
---
悠哉中華，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。昭昭日月，拳拳我心。
路之漫漫，砥礪前行，博采眾長(zhǎng)，君子不器。
德不孤兮，必有芳鄰。幽蘭之室，纖塵不染。
腹有詩(shī)書，良友自來(lái)。舒毫潑墨，筆鋒裂地。
臥游神思，不至而行。蓬萊仙閣，高聳入云。
枕石聽泉，采秀山澗。登皋長(zhǎng)嘯，麋鹿知音。
抹虹為衣，閑云為乘。清風(fēng)作伴，扶搖直上。
蒙友厚愛，所述備焉。
.........................................................
纂筆已成，三水散人。2014年12月7日，整理再發(fā)，以文字記錄40年的過(guò)往及心途。
首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3713418/
千字文-心之途（為往圣繼絕學(xué)）的評(píng)論 (共 94 條)
- 虛妄的伊 推薦閱讀并說(shuō) 嫦娥攬?jiān)?，九天浣碧。紫電青霜，殲十戾戾?div>
三水散人：回復(fù)@昨夜星辰:我的評(píng)論整理（十） 曲欄回廊，野卉叢生。壘疊湖石，竹嶼蘆汀。箬竹被覆，藤蘿蔓掛。 水圍之墻，月漏之窗。飛檐凌空，竹柏交翠。萬(wàn)竿搖空，滴翠勻碧。 紅裳翠蓋，香遠(yuǎn)益清。蜿蜒曲折，曲水流觴。云綴樹杪，苔蘚斑駁。 橫梁構(gòu)閣，風(fēng)幡交動(dòng)。斗拱飛甍，雕窗藻井。九畹蘭蕙，玉笛瑤琴。 籟引鸞聲，茂林修竹。浴鳧飛鷺，泉溉靈根。秀石名葩，庭軒明敞。 觀閣相交，重廊曲檻。紅衣印波，長(zhǎng)虹搖影。嘉樹叢卉，蓊郁平林。 繚以曲垣，綴以周廊。風(fēng)枝露梢，綠滿襟袖。矮屋疏籬，沆瀣澄空。 戶牖四達(dá)，榱桷翼翼。儼如縈帶，晨煙暮靄。平漪鏡凈，蒹葭蒼瑟。 ---園情集字小序
遠(yuǎn)方的呼喚：老師的 古文字功底了得，拜讀
三水散人：回復(fù)@三月風(fēng):謝友來(lái)斯，舊作整理。見笑不才，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)。
三水散人：回復(fù)@遠(yuǎn)方的呼喚:謝友來(lái)斯，舊作整理。見笑不才，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)。
三水散人：回復(fù)@成事在天:呵呵，每個(gè)人都在用誠(chéng)懇在寫著自己的文章，從文章的內(nèi)容、思想、手法都是不一樣的，有自己的氣息。在一篇篇文章中，總體的氣息應(yīng)該是可以看的出來(lái)的，無(wú)論什么樣的胸懷，什么樣的眼光，都是與思想密切的，也就是真實(shí)。文字是枯燥的，語(yǔ)言也是單調(diào)的，只有形成文章，他們才有生命，才有跳動(dòng)的光彩。散人在文友的多篇文章中，看到了文友心中珍藏的那份深深的懷念，對(duì)父母的懷念，這類的文章寫一兩篇還可以，要是寫成連續(xù)劇式的題材，那是不容易的，小事是入塵的，明察秋毫的洞察力和觸角般的敏感撲捉才能還原真實(shí)的感受，用修飾來(lái)呈現(xiàn)普通的美好。說(shuō)老實(shí)話，我做不到。不是文筆達(dá)不到，是思想達(dá)不到。文友繼續(xù)，你的文筆是簡(jiǎn)樸的，易懂的，也是很親切的，屬于通俗性的文字，敘述的很美，很流暢而感人。謝謝你來(lái)看散人的作品，相互交流才是成長(zhǎng)，我的許多文章都是文友帶來(lái)的寫作沖動(dòng)與靈感，一個(gè)人寫作的沖動(dòng)有幾種情況，我大致分為兩種：一是成長(zhǎng)的閱歷帶來(lái)的，閱歷很復(fù)雜，就是氣息的成長(zhǎng)，二是思想交流帶來(lái)的，思想交流包括交談、看書。問好。
三水散人：回復(fù)@藍(lán)色的海:謝謝連贊！國(guó)學(xué)是傳統(tǒng)，我們文化人有責(zé)任去弘揚(yáng)，散人不才，一直努力著。
三水散人：回復(fù)@北國(guó)冰冰:謝謝夸獎(jiǎng)，一定拜訪，相互學(xué)習(xí)，相互成長(zhǎng)。
三水散人：回復(fù)@徐東風(fēng):老師的文章一直是散人學(xué)習(xí)的對(duì)象，在現(xiàn)代詩(shī)歌里，謝謝老師指導(dǎo)與幫助。
