"吾家有嬌女，皎皎頗白皙。

小字為紈素，口齒自清歷。

鬢發(fā)覆廣額，雙耳似連璧。

明朝弄梳臺，黛眉類掃跡。

.......... ..........."

我的女兒今年七歲，在四小讀三年級。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我是教師，可對女兒教育卻無所適從。

妻子在女兒兩歲送進幼兒園，開始了她“不要輸在起跑線上”的教育。起先學(xué)幼兒舞蹈，每天一早一晚練形體等基本功，學(xué)了三年，在畢業(yè)匯報演出中只扮了只“小青蛙”。女兒回來并哭著說以后死也不學(xué)這舞蹈，天天“下腰”“劈腿”，累死我了，到頭來，不就只“”小青蛙。

五歲不到進入了小學(xué)。課余既然不學(xué)舞蹈，妻子又送她進我同學(xué)辦的“美術(shù)班”，開始幼兒美術(shù)隨便畫還好，到了素描她又開始煩，什么鬼暗面、亮面的，她急得不敢進教室，好多天躲在教室外，埋天怨地的流眼淚。后來又為也她找音樂教師，總想不能讓她浪費這時光，不能像自己那像什么都不懂啊。到了三年級，又要女兒學(xué)英語了，天天充實得讓女兒受不了?？晌遗畠合矚g的游泳啊，溜旱冰啊，騎自行車啊，滑板車，得必須完成任務(wù)才能進行。學(xué)習(xí)得快，玩耍的時間就多。女兒不知道怎么辦，常常望天發(fā)呆。說自己還不如她舞臺上的那只“小青蛙”。

我理解妻子的苦心， 我也常在想，怎么才能“不要輸在起跑線上”，但更重要是要“贏在終點線上”。但輸贏并不是最重要的。最重要是父母和孩子雖然同在一片藍(lán)天下，可是生活在不同的世界里。她該有她的童年，童年的心理。

2011-8-28

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