淡淡的人體骨骼(膽小慎點(diǎn)!)

一.
夜深了,寫(xiě)字臺(tái)上的時(shí)針已過(guò)十一點(diǎn)。窗外,一道白滲滲的月光照亮著漆黑的夜,使本該伸手不見(jiàn)五指的大地如反光鏡般將這片世界照得亮了。已近深夜,一陣大風(fēng)刮過(guò),引得站得直直的那棵大梧桐一個(gè)勁兒地晃動(dòng)樹(shù)梢,掉了一地的黃樹(shù)葉。
月白風(fēng)高——小戚常用此詞來(lái)形容這樣的夜。
屋內(nèi)倒是另一片景象。雖已是子夜,但對(duì)于習(xí)慣做“夜貓子”的大學(xué)生來(lái)說(shuō),正是黃金時(shí)段。這個(gè)寢室里的四個(gè)女孩也不例外。這會(huì)兒她們不亦樂(lè)乎地一邊翻閱著報(bào)紙雜志,一邊有一搭沒(méi)一搭地討論著。
“哎呦,差點(diǎn)忘了。明天要交實(shí)驗(yàn)報(bào)告的吧,我還沒(méi)寫(xiě)呢!”正嗑著瓜子翻著《青年文摘》的依依突然叫出聲。
“什么實(shí)驗(yàn)報(bào)告?”( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
“有報(bào)告要寫(xiě)?我怎么不記得?”
“啥?哪門(mén)學(xué)科?”
……
引得另三人一陣騷動(dòng)。方才想起上周實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)的課后作業(yè),明日課上要交。她們?nèi)嗽谏现芫屯瓿闪耍^(guò)了一周自然也就忘了。
“想起來(lái)了,不就是畫(huà)個(gè)小鼠消化系統(tǒng)的解剖圖嗎?標(biāo)準(zhǔn)參考圖在這兒,拿去吧,依依。”小戚從一大堆書(shū)里找到了這幅圖。因任課老師給的原圖不多,班長(zhǎng)便以寢室為單位,每個(gè)寢室分發(fā)一張。
“哦,臨摹一下就可以了吧?速度搞定!”依依伸手接過(guò)解剖圖,仔細(xì)看了一會(huì)兒,笑瞇瞇地說(shuō)。
“要是能把實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙覆蓋在原圖上面臨描就更好了。只是這兒太暗,報(bào)告紙又不夠透明!”依依只想著快速解決作業(yè)問(wèn)題,想到了這個(gè)偷懶的主意。
依依一個(gè)人自語(yǔ)著,另三人也不接話(huà),只顧繼續(xù)剛才的事兒。
“對(duì)了!”依依沉默了一陣,忽然又響亮地迸出一句話(huà),把另三人的注意力又吸引過(guò)來(lái)。
“又怎么啦?”
“今天是‘月白風(fēng)高’的夜?!币酪劳ι衩氐卣f(shuō)著。
“那又怎么樣?”
“我可以印畫(huà)啦……”依依沒(méi)等話(huà)說(shuō)完,便打開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)的門(mén),走到陽(yáng)臺(tái)上。
“呵呵,這小丫頭,我去看看?!毙∑菪U好奇,起身也走了出去。
二.
陽(yáng)臺(tái)上。屋里亮亮的,外面也不暗,把解剖圖貼著陽(yáng)臺(tái)門(mén)玻璃,實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙附于其上,果然,透得很清晰。
“不錯(cuò),很清楚。我可以照著畫(huà)了?!币酪莱∑莅缌藗€(gè)鬼臉,吐吐舌頭。
“確實(shí)不錯(cuò)。那你畫(huà)吧,我先進(jìn)屋了。外面挺冷,你畫(huà)快點(diǎn)兒?!毙∑萸昧讼乱酪榔ü?,轉(zhuǎn)身進(jìn)屋。
“?。 边€沒(méi)等小戚坐端正,又聽(tīng)得依依一聲叫喚,不過(guò)這次叫得有些驚悚。
“又怎么回事兒啊?撞鬼啦?”小戚一邊嘀咕,一邊轉(zhuǎn)身返回陽(yáng)臺(tái)。寢室里的另兩人也大眼瞪小眼了一瞬,出屋圍觀(guān)。
“解剖圖上怎么還有其他不干凈的東西呢?”依依愣了好一陣,驚魂未定地從嘴邊擠出一堆字。她的臉,剎那間白得沒(méi)了血色。
“什么不干凈的東西?我看看?!?/p>
“走吧,進(jìn)屋看。”
……
那三人又嘀咕了一陣,推推搡搡的,把依依拉進(jìn)了屋。
在兩盞60瓦的日光燈照耀下,她們?nèi)丝吹搅怂^“不干凈的東西”——是一個(gè)人體骨骼結(jié)構(gòu),淡淡地印在小鼠消化系統(tǒng)上,但并不影響它的清晰度。
“咚咚咚……”門(mén)外忽然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。
她們四人驚恐地把目光轉(zhuǎn)向了門(mén)。
三.
“開(kāi)門(mén),是我們?!敝宦?tīng)得是隔壁寢室同學(xué)的聲音。
小戚最先反應(yīng)過(guò)來(lái),松了口氣,跑了兩步,打開(kāi)了門(mén)。隔壁寢室的四個(gè)女生也是被依依那驚悚的叫聲吸引而來(lái)。
待她們看過(guò)那張解剖圖后,也都面面相覷。
其中一人跑回寢室拿來(lái)一張解剖圖,細(xì)看之下,上面也印有淡淡的人體骨骼,不由大驚失色。
“我記得畫(huà)圖的時(shí)候沒(méi)這東西的!”
“是啊,我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這東西,怎么回事?”
“我還是昨天畫(huà)的呢,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)??!”
“別嚇我哦,不會(huì)吧!”
……
她們你一言我一語(yǔ)的,打破了午夜的靜謐。忍不住心中的疑惑,隨即敲開(kāi)了班上另兩個(gè)寢室同學(xué)的門(mén)。她們拿出來(lái)的圖上也都是這樣,多了印象里本沒(méi)有的人體骨骼。
“也許我們都沒(méi)注意吧,當(dāng)時(shí)發(fā)下來(lái)的時(shí)候就有。今天依依照著燈光臨描,才發(fā)覺(jué)的?!毙∑葑詈筮@樣說(shuō)道。
“但愿如此?!币酪肋@才開(kāi)口說(shuō)話(huà),覺(jué)得小戚說(shuō)的最合常理,“明天我去問(wèn)問(wèn)老師就知道了……夜深了,同學(xué)們快睡覺(jué)吧?!彼掏掏峦隆⑿⌒囊硪淼卣f(shuō)道。
大伙兒陸續(xù)散了。而那些解剖圖被她們集中放在了陽(yáng)臺(tái)上,用花盆壓著,不敢放入寢室與之同眠。
這一夜,依舊如常,只是大家的心中都好似揣著只大白兔,惶惶不安。
四.
第二天,依依醒得很早,其實(shí)她是一夜無(wú)眠。思前想后地覺(jué)得這事兒不對(duì)勁,瘆的慌。就是以前的局部解剖課上,在一具尸體身上動(dòng)刀,也從未有過(guò)這種感覺(jué)。
她忍受不住內(nèi)心的折磨與不安。八點(diǎn)一過(guò),便到了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)老師的辦公室。進(jìn)門(mén)與老師打過(guò)招呼后,揚(yáng)起手中的這張解剖圖,問(wèn)道:“老師,您看,這圖……”不經(jīng)意地看了老師一眼,只見(jiàn)他目光空空的,不似以前那么炯炯有神。
“有什么不對(duì)勁嗎?”老師拿起圖,“沒(méi)錯(cuò)啊,小鼠消化系統(tǒng)!”
“咦,怎么沒(méi)有了?”依依定睛一看,昨晚見(jiàn)的那個(gè)人體骨骼結(jié)構(gòu)在紙上消失得干干凈凈,“這究竟是怎么回事?”
“是我眼花了嗎?今天怎么沒(méi)了……可是昨晚,那么多同學(xué)都看見(jiàn)了呀……”依依又被一陣恐懼緊緊地抓住。
“這里怎么這么暗,燈沒(méi)開(kāi),所以看不清!”依依自語(yǔ)道,轉(zhuǎn)身把手伸向了日光燈開(kāi)關(guān),“老師,我開(kāi)個(gè)燈!”
“不要,等等!”老師急急地喊道??墒且酪赖氖忠呀?jīng)按下。
忽然,她感到兩束綠色的光向她這兒射來(lái),投到了解剖圖上。這一霎那,讓她想起了昨晚發(fā)現(xiàn)人體骨骼圖前感受到的綠光。只是昨晚沒(méi)和同學(xué)們說(shuō),僅以為是眼花罷了。不過(guò)這會(huì)兒,她已不敢再多想,只是低頭又看了一眼解剖圖,在日光燈的照耀下,那人體骨骼又淡淡而清晰地呈現(xiàn)在她眼前。頓感心顫,而她抬起頭見(jiàn)到的一幕更讓她幾近停止呼吸、停止思維。
那兩道綠光來(lái)自老師的眼睛,幾秒鐘后,黯淡了下去。隨即他的衣服、皮膚、組織液、神經(jīng)、肌肉一層層地脫落,還有黏黏的液體順流而下,而那不是血液,是個(gè)體渺小卻數(shù)量龐大的寄生蟲(chóng)……
在露出雪白骨骼之際,隨著一陣詭異的淡香飄來(lái),那綠色大軍如潮水洶涌般向依依迅速襲來(lái),瞬間將她淹沒(méi)……
辦公室里的燈同時(shí)熄滅……
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文:筱欣奕奕()
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