被“偷”走靈魂的人——讀《黃昏里的男孩》有感
考完試,同學(xué)給我推薦了一些短篇小說(shuō),其中就包括這篇《黃昏里的男孩》。在這些小說(shuō)中,“黃昏里的男孩”這個(gè)極富詩(shī)意的題目一下就吸引了我的眼球,我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一幅唯美的畫面。就這樣,我迫不及待地開始了閱讀這篇小說(shuō)。
看了題目和文章的開頭部分后,我以為它講述的是一個(gè)男孩的故事。一個(gè)落魄的、可憐兮兮的男孩已經(jīng)淪落在街頭好些天,正當(dāng)他餓得頭暈眼花的時(shí)候,一個(gè)又大又圓、紅彤彤的蘋果映入他的眼簾。他向附近看了兩眼,很快發(fā)現(xiàn)了這個(gè)可以使他果腹的蘋果的主人,是一個(gè)年過(guò)半百、有著滿頭白發(fā)的水果攤攤主,他叫孫福。他盯著孫福,試探性地伸出手想要拿到這個(gè)蘋果,并且多次告訴孫福他現(xiàn)在很餓,希望能得到他的施舍,但是都被孫福無(wú)情地嚴(yán)詞拒絕了。終于這個(gè)被饑餓沖昏頭腦的少年趁孫福不注意時(shí),用他那黑乎乎的小手拿了一個(gè)蘋果,然后飛快地向遠(yuǎn)處跑去。孫福發(fā)現(xiàn)后,一邊快速跑起來(lái)追趕著,一邊大喊著“抓小偷”。不一會(huì)兒,瘦削的少年終于被孫福抓住了——他跑不動(dòng)了,沒(méi)有力氣了。大概是因?yàn)閷?shí)在餓得受不了了,情急之下,男孩咬了一口蘋果,大口地咀嚼起來(lái)??蓪O福仍然不放過(guò)他,使勁掐住男孩的脖子逼他吐出來(lái),后來(lái),男孩還是無(wú)奈地把已經(jīng)嚼碎的蘋果碎屑一點(diǎn)點(diǎn)全部吐出來(lái)了。緊接著,還有對(duì)他更殘酷的懲罰——孫福毫不留情地將男孩的右手中指折斷了。更恐怖的是在后面,孫福并沒(méi)有為自己欺負(fù)弱小的行為感到慚愧,反而是變本加厲地折磨男孩。他將男孩綁在攤前,并強(qiáng)迫他見到一個(gè)人就大喊“我是小偷”,直至收攤。到最后,男孩累得只能從喉嚨里發(fā)出“咝咝”的微弱的摩擦的聲音,這時(shí)孫福就會(huì)告訴顧客:“這個(gè)男孩在說(shuō)‘我是小偷’?!苯K于,孫福收攤了,男孩也拖著精疲力竭的身體,晃動(dòng)著斷指,一步步艱難地向遠(yuǎn)處蠕動(dòng)著,虛弱的、搖晃的身體仿佛下一步就會(huì)倒下,最終男孩慢慢地消失在黃昏的盡頭。
讀到這里,我的心也隨著劇情的發(fā)展狠狠地糾成了一團(tuán)。這個(gè)可憐的男孩多么的無(wú)辜、無(wú)助呀!他只是個(gè)孩子,做錯(cuò)了事難道沒(méi)有被寬容的權(quán)利嗎?何必要用那么卑劣、殘忍的手段對(duì)待一個(gè)手無(wú)寸鐵、瘦骨嶙峋的孩子!孩子這么小,難道不會(huì)留下心理陰影嗎?或許這個(gè)孩子在以后會(huì)恐懼所有陌生人,他會(huì)以為人人都是壞人,他的未來(lái)也是不堪設(shè)想的。心里除了有對(duì)男孩的同情,更懷著對(duì)孫福做法的鄙視和反對(duì)。他竟然對(duì)男孩做出了如此令人發(fā)指的行為,凡是有人道的人都不會(huì)做出這樣的行為!他對(duì)這個(gè)單純的孩子多么苛刻?。”疽詾楣适轮v到這里已經(jīng)結(jié)束了,沒(méi)想到還有下文。后面的內(nèi)容講述的是孫福收攤回到自家后,回憶往昔。想起了自己美麗的妻子和可愛的兒子,但是美好的回憶卻以兒子不幸落水、妻子跟著一個(gè)剃頭匠離開了他為結(jié)局。所以孫福只能攥緊那張已經(jīng)泛黃的黑白照片,希望能尋找到曾經(jīng)的幸福感覺(jué)……
讀完整篇小說(shuō),我的心情十分復(fù)雜。讀到最后,我才明白,小說(shuō)真正的主角不是男孩,而是孫福。平時(shí)我們總能看到做壞事的人,但是卻不知道為什么這些人要做壞事。然而文章結(jié)尾就很好地詮釋了原因。掩卷沉思,雖然孫福開始對(duì)男孩所做的事情很讓人無(wú)法忍受,但是他的曾經(jīng),他的無(wú)奈,他的悲傷又讓人忍不住也想要寬容他、同情他。
文章始終離不開一個(gè)“偷”字。開始是男孩偷走了孫福的蘋果,在懲罰男孩的期間,孫福一直在反復(fù)地提到“偷”這個(gè)字。孫福可能認(rèn)為,他的那個(gè)5歲的兒子的意外落水,是上天“偷”走了他的生命;美麗的妻子撇下他和剃頭匠離去,也是那個(gè)剃頭匠“偷”走了他的妻子。而孫福沒(méi)有從這些陰影中走出來(lái),沒(méi)有想通,而是一直這樣憋著。所以每當(dāng)看到小偷,或者聽到“偷”這樣的敏感的字眼,孫??倳?huì)變得很激動(dòng),行為很無(wú)情、殘忍,他在潛移默化地改變,可能他自己并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的這種細(xì)微的變化,但是在日積月累中,孫福卻好像變了一個(gè)人。這些事,“偷”走了孫福的靈魂,讓他變成了一個(gè)殘酷的人,漸漸地變得麻木不仁,變得喪失人性。
文章中的少年,在被孫福懲罰后,也變得更加不堪,他的生命或許也會(huì)被上天“偷”走,如果他有幸能活下來(lái),可能也會(huì)變成像孫福這樣被“偷”走靈魂的人,這使整個(gè)故事的結(jié)尾彌漫著悲傷的氣氛。而文章中圍觀的群眾,在看到孫福用殘忍的手段對(duì)待一個(gè)孱弱的男孩時(shí),只是冷眼旁觀,沒(méi)有采取任何保護(hù)的行為,甚至偶爾對(duì)孫福的話還有附和。這也體現(xiàn)了這些群眾的態(tài)度,無(wú)關(guān)自己的事情,已經(jīng)不予理睬,也變得麻木了,沒(méi)有絲毫的想去幫助弱小的想法,沒(méi)有人情味……這些也都是被“偷”走靈魂的人。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
現(xiàn)在,我的心里還是有點(diǎn)小悲傷。文章中的群眾漠不關(guān)心的態(tài)度恰好反映了現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)對(duì)待弱小被欺凌的態(tài)度。我想,絕不能讓小說(shuō)中的情景再次在我們生活的社會(huì)重演,不能讓更多的人變成像孫福這樣被“偷”走靈魂的人。首先,我們應(yīng)該注意提高自身的修養(yǎng),讓自己成為一個(gè)品德高尚的人。當(dāng)遇到這種以強(qiáng)欺弱的行為時(shí),對(duì)待這些弱勢(shì)群體我們應(yīng)該懷有愛心,在看到他們受到侮辱欺負(fù)的時(shí)候,應(yīng)及時(shí)恰當(dāng)?shù)厣斐鲈?。此外,我們?yīng)該忘記一些仇恨,少背負(fù)一些包袱,感覺(jué)累了的時(shí)候就放松自己。我們始終要相信一切都是有希望的,人間一直是溫暖的!就讓我們秉承著這種信念,一起迎接明日初生的太陽(yáng)吧!看,又是新的一天!
(作者:青島市第四十四中學(xué):姜玉涵)
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