考完試，同學(xué)給我推薦了一些短篇小說(shuō)，其中就包括這篇《黃昏里的男孩》。在這些小說(shuō)中，“黃昏里的男孩”這個(gè)極富詩(shī)意的題目一下就吸引了我的眼球，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一幅唯美的畫面。就這樣，我迫不及待地開始了閱讀這篇小說(shuō)。

看了題目和文章的開頭部分后，我以為它講述的是一個(gè)男孩的故事。一個(gè)落魄的、可憐兮兮的男孩已經(jīng)淪落在街頭好些天，正當(dāng)他餓得頭暈眼花的時(shí)候，一個(gè)又大又圓、紅彤彤的蘋果映入他的眼簾。他向附近看了兩眼，很快發(fā)現(xiàn)了這個(gè)可以使他果腹的蘋果的主人，是一個(gè)年過(guò)半百、有著滿頭白發(fā)的水果攤攤主，他叫孫福。他盯著孫福，試探性地伸出手想要拿到這個(gè)蘋果，并且多次告訴孫福他現(xiàn)在很餓，希望能得到他的施舍，但是都被孫福無(wú)情地嚴(yán)詞拒絕了。終于這個(gè)被饑餓沖昏頭腦的少年趁孫福不注意時(shí)，用他那黑乎乎的小手拿了一個(gè)蘋果，然后飛快地向遠(yuǎn)處跑去。孫福發(fā)現(xiàn)后，一邊快速跑起來(lái)追趕著，一邊大喊著“抓小偷”。不一會(huì)兒，瘦削的少年終于被孫福抓住了——他跑不動(dòng)了，沒(méi)有力氣了。大概是因?yàn)閷?shí)在餓得受不了了，情急之下，男孩咬了一口蘋果，大口地咀嚼起來(lái)?？蓪O福仍然不放過(guò)他，使勁掐住男孩的脖子逼他吐出來(lái)，后來(lái)，男孩還是無(wú)奈地把已經(jīng)嚼碎的蘋果碎屑一點(diǎn)點(diǎn)全部吐出來(lái)了。緊接著，還有對(duì)他更殘酷的懲罰——孫福毫不留情地將男孩的右手中指折斷了。更恐怖的是在后面，孫福并沒(méi)有為自己欺負(fù)弱小的行為感到慚愧，反而是變本加厲地折磨男孩。他將男孩綁在攤前，并強(qiáng)迫他見到一個(gè)人就大喊“我是小偷”，直至收攤。到最后，男孩累得只能從喉嚨里發(fā)出“咝咝”的微弱的摩擦的聲音，這時(shí)孫福就會(huì)告訴顧客：“這個(gè)男孩在說(shuō)‘我是小偷’?！苯K于，孫福收攤了，男孩也拖著精疲力竭的身體，晃動(dòng)著斷指，一步步艱難地向遠(yuǎn)處蠕動(dòng)著，虛弱的、搖晃的身體仿佛下一步就會(huì)倒下，最終男孩慢慢地消失在黃昏的盡頭。

讀到這里，我的心也隨著劇情的發(fā)展狠狠地糾成了一團(tuán)。這個(gè)可憐的男孩多么的無(wú)辜、無(wú)助呀！他只是個(gè)孩子，做錯(cuò)了事難道沒(méi)有被寬容的權(quán)利嗎？何必要用那么卑劣、殘忍的手段對(duì)待一個(gè)手無(wú)寸鐵、瘦骨嶙峋的孩子！孩子這么小，難道不會(huì)留下心理陰影嗎？或許這個(gè)孩子在以后會(huì)恐懼所有陌生人，他會(huì)以為人人都是壞人，他的未來(lái)也是不堪設(shè)想的。心里除了有對(duì)男孩的同情，更懷著對(duì)孫福做法的鄙視和反對(duì)。他竟然對(duì)男孩做出了如此令人發(fā)指的行為，凡是有人道的人都不會(huì)做出這樣的行為！他對(duì)這個(gè)單純的孩子多么苛刻?。”疽詾楣适轮v到這里已經(jīng)結(jié)束了，沒(méi)想到還有下文。后面的內(nèi)容講述的是孫福收攤回到自家后，回憶往昔。想起了自己美麗的妻子和可愛的兒子，但是美好的回憶卻以兒子不幸落水、妻子跟著一個(gè)剃頭匠離開了他為結(jié)局。所以孫福只能攥緊那張已經(jīng)泛黃的黑白照片，希望能尋找到曾經(jīng)的幸福感覺(jué)……

讀完整篇小說(shuō)，我的心情十分復(fù)雜。讀到最后，我才明白,小說(shuō)真正的主角不是男孩，而是孫福。平時(shí)我們總能看到做壞事的人，但是卻不知道為什么這些人要做壞事。然而文章結(jié)尾就很好地詮釋了原因。掩卷沉思，雖然孫福開始對(duì)男孩所做的事情很讓人無(wú)法忍受，但是他的曾經(jīng)，他的無(wú)奈，他的悲傷又讓人忍不住也想要寬容他、同情他。

文章始終離不開一個(gè)“偷”字。開始是男孩偷走了孫福的蘋果，在懲罰男孩的期間，孫福一直在反復(fù)地提到“偷”這個(gè)字。孫福可能認(rèn)為，他的那個(gè)5歲的兒子的意外落水，是上天“偷”走了他的生命；美麗的妻子撇下他和剃頭匠離去，也是那個(gè)剃頭匠“偷”走了他的妻子。而孫福沒(méi)有從這些陰影中走出來(lái)，沒(méi)有想通，而是一直這樣憋著。所以每當(dāng)看到小偷，或者聽到“偷”這樣的敏感的字眼，孫?？倳?huì)變得很激動(dòng)，行為很無(wú)情、殘忍，他在潛移默化地改變，可能他自己并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的這種細(xì)微的變化，但是在日積月累中，孫福卻好像變了一個(gè)人。這些事，“偷”走了孫福的靈魂，讓他變成了一個(gè)殘酷的人，漸漸地變得麻木不仁，變得喪失人性。

文章中的少年，在被孫福懲罰后，也變得更加不堪，他的生命或許也會(huì)被上天“偷”走，如果他有幸能活下來(lái)，可能也會(huì)變成像孫福這樣被“偷”走靈魂的人，這使整個(gè)故事的結(jié)尾彌漫著悲傷的氣氛。而文章中圍觀的群眾，在看到孫福用殘忍的手段對(duì)待一個(gè)孱弱的男孩時(shí)，只是冷眼旁觀，沒(méi)有采取任何保護(hù)的行為，甚至偶爾對(duì)孫福的話還有附和。這也體現(xiàn)了這些群眾的態(tài)度，無(wú)關(guān)自己的事情，已經(jīng)不予理睬，也變得麻木了，沒(méi)有絲毫的想去幫助弱小的想法，沒(méi)有人情味……這些也都是被“偷”走靈魂的人。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

現(xiàn)在，我的心里還是有點(diǎn)小悲傷。文章中的群眾漠不關(guān)心的態(tài)度恰好反映了現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)對(duì)待弱小被欺凌的態(tài)度。我想，絕不能讓小說(shuō)中的情景再次在我們生活的社會(huì)重演，不能讓更多的人變成像孫福這樣被“偷”走靈魂的人。首先，我們應(yīng)該注意提高自身的修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)品德高尚的人。當(dāng)遇到這種以強(qiáng)欺弱的行為時(shí)，對(duì)待這些弱勢(shì)群體我們應(yīng)該懷有愛心，在看到他們受到侮辱欺負(fù)的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)恰當(dāng)?shù)厣斐鲈?。此外，我們?yīng)該忘記一些仇恨，少背負(fù)一些包袱，感覺(jué)累了的時(shí)候就放松自己。我們始終要相信一切都是有希望的，人間一直是溫暖的！就讓我們秉承著這種信念，一起迎接明日初生的太陽(yáng)吧！看，又是新的一天！

（作者：青島市第四十四中學(xué):姜玉涵)

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3701151/