我是在《中國(guó)孟津網(wǎng)》獲悉蘭曦亮先生所著《隨心所語(yǔ)》書(shū)訊的，以前我在《教育探索》上讀過(guò)蘭先生的文章，出于對(duì)先生才學(xué)的敬重，便試著在網(wǎng)上留言，希望能勞惠贈(zèng)。沒(méi)想到這么快，作者就托我鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)捎來(lái)了新著，并親題了贈(zèng)言，真是令人萬(wàn)分感動(dòng)。此書(shū)裝幀精美，一看見(jiàn)就頓生愛(ài)意，讀了幾篇后，就再也舍不得放下，若問(wèn)我當(dāng)時(shí)閱讀時(shí)的感受，我想借用林黛玉小姐《詠菊》中的“口角噙香”一詞來(lái)形容，是再合適不過(guò)了。下面，我就給自己布置一篇作文——讀蘭曦亮《隨心所語(yǔ)》有感。

文如其人，言為心聲。了解、判斷一個(gè)人，最好是讀他的書(shū)，一個(gè)人就是一本書(shū)，一本書(shū)就是一個(gè)人。蘭先生的《隨心所語(yǔ)》，大都是親歷親敘，有感而發(fā)，流露出的個(gè)人信息大抵是：年逾花甲，上世紀(jì)七十年代初上高中，有回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的生活經(jīng)歷，當(dāng)過(guò)民師，后考上豫西師范，當(dāng)教師，調(diào)入教育局當(dāng)機(jī)關(guān)干部。由于我們年紀(jì)相仿，青年時(shí)代經(jīng)歷相似，所記往事，如感同身受，歷歷在目，故常常引起感情上的共鳴，尤其是記人敘事的《尊師篇》《敬賢篇》《勵(lì)志篇》《游歷篇》。從作品中，我看得出，作者對(duì)中學(xué)時(shí)代那種火熱的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)生活充滿了無(wú)限的懷念之情，對(duì)一代偉人毛澤東無(wú)比的崇敬和景仰，作者崇仰真理，熱愛(ài)生活，崇尚人世間一切真善美的事物，寫焦裕祿，激情澎湃，熱情謳歌；記賢內(nèi)助，情與事并聯(lián)，情與理交融。對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)鄰里，對(duì)師長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)，對(duì)親人，字里行間無(wú)不蘊(yùn)含著一種濃濃的情、深深的愛(ài)，我愛(ài)先生的文章，喜愛(ài)他那清新雋永、質(zhì)樸簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、靈動(dòng)流暢富有個(gè)人風(fēng)格的文字，更看重文字背后作者深刻的思想、大愛(ài)的胸襟以及對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)深切的關(guān)注和思考。

當(dāng)今社會(huì)，喧囂浮躁，物欲橫流，很多人是口袋富有，腦袋貧乏，然而，蘭曦亮先生卻能經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，長(zhǎng)年讀書(shū)，勤奮治學(xué)，筆耕不輟，以自己的知識(shí)、才情、品格和氣質(zhì)，傾訴深情，“隨心所語(yǔ)”，讀之如浴春風(fēng)般的溫暖，如品高山流水般的通靈，由此，我想起了我縣教育專家陳志強(qiáng)的《異域見(jiàn)聞》，想起了我十分敬愛(ài)的孟津知名作家李凱斌先生的《北邙綠韻》，熟人的、文筆好的作品，他的語(yǔ)言就像是流在你心田里一道清亮的甘泉，向你深情傾訴著自己的過(guò)去，自己的人生。俗話說(shuō)，人過(guò)留名，雁過(guò)留聲。我想一個(gè)人，來(lái)世一趟，若想留點(diǎn)生命的痕跡，還是要當(dāng)效蘭先生和以上兩作家，把有價(jià)值的作品出版發(fā)行，為我人杰地靈的河洛大地，為我文化底蘊(yùn)深厚的孟津名縣，留下一個(gè)文化人的微名。

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