合肥，淝、施二水交匯而得名，三國故地，包公故里，歷經(jīng)二千余載，今徽之樞紐。北右淮水，南瀕巢湖，通江達(dá)海，西有大別山之余阜紫蓬山，發(fā)淝水東流。紫蓬山、銀屏山，雞籠山，大蜀山，山山爭輝；岱山湖，萬佛湖，南淝河，天鵝湖，如珠如玉；野生動(dòng)物園，大蜀山森林公園，逍遙津公園，徽園，園園成趣。壟畈相依，風(fēng)光旖旎，人文底蘊(yùn)，熠熠生輝。

--- 前記

國慶七日長假，一家三口，乘車北上，與摯友相約省城合肥。初秋時(shí)節(jié)，天高日晶，水澄山黃。抵時(shí)已是萬家燈火，朗月在山。

友人相逢，倍感親切，一路寒暄短敘。登門拜訪，家具陳設(shè)，素雅溫馨，雖無富麗堂皇，但也別致可人。夫婦皆是妻同窗之友，夫豁達(dá)奔放，婦賢淑端莊，子機(jī)敏持重。設(shè)宴落座，小酌幾杯，解舟車之勞頓，直至夜入子時(shí)。臥榻之處已備妥當(dāng)，輪流洗漱，各自休息，一夜無夢。

翌日，天空一碧如洗，云也倦去，天高氣清，金風(fēng)送爽，真是執(zhí)鰲賞桂的好時(shí)節(jié)。我們從瑤海區(qū)驅(qū)車前往蜀山區(qū)，到安徽建筑學(xué)院南校區(qū)，見九月初入學(xué)的外甥。一路樓宇林立，鱗次櫛比，須仰息可見，亂空飛驚；高架穿梭樓間，復(fù)道行空，車陣如蛟龍，上下飛奔。驅(qū)轂奮進(jìn)，不知南北。

行程約一小時(shí)，多次查詢，方到校之北門，與門守說明原委，泊車校內(nèi)。迎面撲來的校園氣息，豁然開朗，恬靜舒適。時(shí)值長假，見右側(cè)籃球場上，三五學(xué)子，自在嬉戲。正面迎來的是主教學(xué)樓，挺拔端莊，門的下方是凸字形的青色墻體，上鐫八個(gè)鎏金大字：進(jìn)德、弘毅、博學(xué)、善建，想必是該校治學(xué)之理念。其中弘毅讓人印象深刻，出自于《論語·泰伯》：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”，是謹(jǐn)言還是勉進(jìn)，是慎行還是恪守，或許兼而有之。字下立有紅底白字橫幅：“熱烈慶祝中華人民共和國成立65周年”，放在一起，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。但愿外甥在此優(yōu)等學(xué)府，四年學(xué)有所成。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

左側(cè)草地青青，金蓉修葺齊整，毫無秋意。見遠(yuǎn)處一座漢白玉石橋臥于波上，近觀橋頭刻有“九月橋”，書法頗似啟功體。暫住凝思，“九月，人生又一起點(diǎn)，帶著別離帶著希望帶著憧憬帶著一顆無畏的心在這里揚(yáng)帆啟程”。此時(shí)外甥匆匆趕來，幾經(jīng)電話聯(lián)系，方知方位理解相出。見皮膚黝黑，精神尚可，對生活、學(xué)習(xí)、心里感受，一一詢問，皆做細(xì)答，甚是滿意。

登橋遠(yuǎn)望，秋波瀲滟，湖水清澄，微風(fēng)拂面，氣爽神清，觀岸邊楊柳依依簇?fù)?，其間有座，或石或木，待到陽春三月，柳絮紛飛，弱柳扶風(fēng)時(shí)，在此駐足，真是美不勝收。同行者興致盎然，拍照留影，或站或坐或獨(dú)或依，田七茄子，神態(tài)各異，留下相聚時(shí)光的片段，珍惜相聚時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓歡笑定格成永恒，讓快樂永駐彼此心里，待他年慢慢憶。

外甥領(lǐng)著我們一群人到公寓區(qū)，見公寓均是5層，白墻黛瓦，由南向北一字展開，居易海之東側(cè)。其間花壇錦簇，松柏紅楓，相得益彰，胡椒木平整,路俠相宜，外甥住的公寓在最后一棟二樓，一樓是向外的門店，拾階而上便到，我們一群人查看了住宿條件，房間寬敞，六人居住，有空調(diào)，寫字臺(tái)，衣柜，雜物柜，正中頂有電風(fēng)扇，熱水24小時(shí)供應(yīng)，都想起當(dāng)初上學(xué)時(shí)況味，真是今非昔比。此時(shí)，公寓內(nèi)在校就兩人，另一位來自東北，其他的各自回巢以療戀家之苦。姐夫二人外地務(wù)工，外甥只好在校，節(jié)前我們也曾邀請,畢竟父母在外地，遙途阻隔，終是不能見的。看見外甥稚嫩的臉龐，雖見到我們甚是喜悅，但還是察出他內(nèi)心那份淡淡的憂傷。人都要長大，只是離開父母時(shí)都很慌張，漸漸地學(xué)會(huì)了成長，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，就如樹一樣，向蒼穹索取偉岸，向大地汲取營養(yǎng)，這樣才能蔭庇其下。

日漸中天，我們一行復(fù)過九月橋，緩緩前行，一路歡笑，折向向南，映入眼簾的景象令人驚嘆，教學(xué)樓兩側(cè)的副樓、逸夫樓、電教樓，門牌樓，拱形環(huán)繞著教學(xué)樓前的日月廣場，廣場中心如飛鏢之靶，如光芒四射，其圖案由大理石地面與草坪勾勒，大理石線形盡頭是正方形兩層塔狀花壇，猶如星宿，其上草色青青。四周環(huán)形臺(tái)階漸次展開，似羅盤似花開，外側(cè)有排水系統(tǒng)迂回環(huán)繞。正對教學(xué)樓的是高大的門牌樓，猶如四根大柱牽著綢緞引著中間的層狀巨鼎，通體為漢白玉，四根方形鼎柱頂端皆黑，有鏤空白色三道環(huán)繞，配合兩端石柱，外則平端飛張，內(nèi)則向天取勢。鼎的上端正中是金色大字：安徽建筑大學(xué)，陽光下，閃爍耀眼。下端有一池，池中有魚悠然其間。正面兩端上有黑色浮雕圖騰，一獅一龍，一左一右。大門正對寬闊的紫云路，以開懷之勢，迎接天下學(xué)子?；张傻慕ㄖ{(diào)彰顯著安徽人的建筑底蘊(yùn)，為之嘆服，不負(fù)校名。偉大的孫中山先生有一勉聯(lián):“養(yǎng)天地之正氣；法古今之完人”，正合此地此景。

中午就近午餐，又有兩位摯友加入，都是夫人的同窗。一位初見，早知其名，見身姿倜儻，眉宇間俊朗神轉(zhuǎn)，行止溫文爾雅，談吐音舒且敞。賓主列坐，觥籌交錯(cuò)，淺斟淺飲，言相聚之喜悅，敘離別之相思，捻一段同窗時(shí)光，舒適地再次流淌，曾經(jīng)的年少！契闊談宴，心念昔往。

下午兩點(diǎn)時(shí)分，兩車前后同行，直奔大蜀山森林公園，大約一刻行程便到。公園是全開放式的，路牙兩側(cè)，車輛停放似長蛇，首尾不見。此處樹木蔥蔥，樟樹、松樹、黃楊樹、榆樹、桂花樹等高矮粗細(xì)錯(cuò)落有致。沿小徑前行，見一開闊地，人流梭往其間，幾許小木屋，按照事先說好的：騎車。單人車，雙人車，三人車都有，孩子都很好奇，素日里那得見多人的自行車。大家分好隊(duì)友，依次取車驅(qū)車，沿彎曲小路而行，我和兒子與外甥一行，小路很平整，只是彎曲上下，始似蜈蚣似蚰蜒爬行，邊行邊琢磨馭車之技巧，漸入佳境，時(shí)而同心向上卯力，時(shí)而舒緩下行。一路野花幽香，佳木繁陰，不見秋葉寥落之景，道路兩旁時(shí)而秋芳怒放，時(shí)而樹葉泛著黃紅的暈，小風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥兒遠(yuǎn)處婉轉(zhuǎn)啾鳴，聞喧鬧即靜。

忽有暗香襲來，加速前行，見一荷塘，水盈弱了不少，荷葉有幾分枯黃，葉莖越發(fā)高挑挺立，一大片占住半個(gè)水面。金秋時(shí)節(jié)，荷花依然灼灼，甚是新奇，或含苞待放、或含羞開合、或蕊枯花落，蓮蓬碩碩，鶴立頷首。無早夏“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”之景，更添有“荷香銷晚夏，菊氣入新秋”之韻。塘邊的蘆葦已染秋黃，雖有敗意，也是倔強(qiáng)地挺著身板，像是述說曾經(jīng)的葳蕤。

車行約40分鐘，方回始地，稍等片刻，眾人聚齊，下一項(xiàng)是去草地休息，友人找了一塊樹陰處的空地，支起帳篷，鋪上地毯，四人分兩組摜蛋，同行者九人，三人不會(huì)，兩人旁觀，大家建議敗陣者下，輪換對壘。陽光透著樹椏，斑斑駁駁地灑落下來，林中帳篷，間隔撒落，有的枕肱靜臥其中；有的搭起吊床陪稚子玩耍；有的三五友朋淺吟低唱，享受自然之趣，縱行暇日之樂。

歡樂的時(shí)光總是短暫。游人漸漸離場，我們也收拾了行裝，此時(shí)見白云漸多，輕巧的而無心成岫。斜陽銜山，人影散亂，我們回到了小木屋。見路邊黃的、醬紫的菊花一排排、一叢叢，比來時(shí)更加奪目、幽香，真有一種“我花開后百花殺，滿城盡帶黃金甲”的王者氣概。抬頭忽見一電子屏，上面亮著：

負(fù)氧離子：3341個(gè)/c㎡

溫度： 21℃

濕度： 78.9%

14—10—01 星期三 17:35

日還西山，暮繡殘紅，秋溟漸起。

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定稿于2014年10月5日未時(shí)，三水散人筆。

以文會(huì)友，

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