第三十一章

吳士發(fā)他接任民兵連長后，經(jīng)常帶領(lǐng)著基干民兵，參加公社、區(qū)級的民兵訓(xùn)練，玩得痛快，吃得爽快，每天還有補助呢！原來，當干部是這樣的夠味！

一轉(zhuǎn)眼就過去了大半年，吳士發(fā)卻發(fā)現(xiàn)自己竟然會“不服水土”，頭腦欠靈活，辦事不果斷，列兵帶不活，訓(xùn)練成績差。既做不了將才，更不是帥才的料。社、區(qū)兩級的武裝部長都不怎么看好。

一次，吳士發(fā)在訓(xùn)練期間回家拿東西，沒買票就上了車。途中，開始驗票了，乘務(wù)員走到每位乘客的面前一一驗票，乘客們都拿出自己的車票，遞給乘務(wù)員檢查。吳士發(fā)裝著若無其事的樣子，在座位上打旽。乘務(wù)員走到吳士發(fā)跟前，小聲地問他：“同志，您的車票？”

吳士發(fā)抬起頭來，揉了揉腥松的雙眼，“嗯，車票！”，說著用手往口袋里摸?！霸趺矗业能嚻?，我的車票怎么不在了??？”吳士發(fā)裝著一副著急的樣子說。

“那就請您補一張吧！”乘務(wù)員微笑著對她說。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“什么，要我再買一張，那不行！”

“那有什么不行？”

“我已經(jīng)買過一次了！”

“可你拿不出票呀！沒有票就得補！”乘務(wù)員斬釘截鐵地說。

“我沒帶錢！”吳士發(fā)應(yīng)聲回答。

“你干什么呀，你沒錢你就別乘車呀！”乘務(wù)員火了，大聲地說。

“我是順意大隊的民兵連長，帶著基干民兵在區(qū)里搞訓(xùn)練，回家拿點東西，走得急，沒帶錢，坐一下你們的車，有什么不可以？”吳士發(fā)理直氣壯地回答。

吳士發(fā)這一說不要緊，卻招來了滿車乘客的目光，大伙都沖著他大嚷起來。

“什么，你還是民兵連長？哪有民兵連長坐車不賣票的？”

“瞧他，這副德行，還當什么民兵連長呢！”

……

“別盡耽誤我們的時間，把他趕下車去！”

在一片唾罵聲中，吳士發(fā)被幾名乘客七手八腳地搡下了車廂。

不久，吳士發(fā)的大隊民兵連長的職務(wù)，就由別人取而代之了！

行政體制調(diào)整后，區(qū)一級體制被撤消，原來的小公社也不復(fù)存在了，它與周邊幾個區(qū)的小公社合并，組成了一個新的由縣直接管轄的大公社。吳運清的父親便在公社經(jīng)管站里任輔導(dǎo)會計，這在一般的社員群眾的眼里，吳運清家庭的經(jīng)濟條件和政治地位，他們都與之無法比擬。

初出茅廬的吳運清，心高氣傲，大有施展才華、干一番事業(yè)的雄心壯志。上任校長以后，首先就著手抓校風、學(xué)風、教風。他與張偉一道，建立了一整套的，諸如考勤、辦公、備課、講課、批改、輔導(dǎo)……規(guī)章制度。

學(xué)校有校訓(xùn)，各科有教學(xué)常規(guī)，學(xué)生人人有奮斗目標，并明確提出“早晨早到校，到校學(xué)習好，中午不休息，走路要思考，奮戰(zhàn)一學(xué)期，公社拿第一”的口號。

學(xué)生每天天不亮就到校，日落西山才回家；教師食宿在校，堅持早晚辦公。學(xué)生一到校，老師就必須進教室；學(xué)生不離開學(xué)校，老師也就不能走出教室。平時沒有特別特殊的情況，教師都不準請假。

功夫不負有心人，經(jīng)過一個學(xué)期的苦戰(zhàn)，那年的期末考試，全校六個班級，語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的共十二個科目，就有一半以上在全公社的前三名，其他所有科目都在全公社八名之前。全校的教師，人人都獲得了教學(xué)獎。走在主席臺上，捧著鮮紅的獎狀，在眾人的鼓掌聲中，老師們分享著勝利的喜悅，平時在教學(xué)中的艱辛和怨氣，也隨之拋到了九霄云外！

學(xué)校被評為縣、社先進學(xué)校，張偉被授予縣級先進教育工作者，并在次年春出席了縣勞模表彰會。

順意小學(xué)的做法，被公社教育組作為經(jīng)驗，在全公社范圍內(nèi)推廣。凡是教育組召開會議，不論會大會小，順意小學(xué)的經(jīng)驗是逢會必講。吳運清一時間也就成了全公社教育戰(zhàn)線上的名人，在全公社的教師會上、中小學(xué)校長會上都作過經(jīng)驗介紹。

為了推動全公社的教育教學(xué)工作，公社教育組在順意小學(xué)還舉行了示范課，讓全社各中小學(xué)的校長或教導(dǎo)主任以及相應(yīng)年級的相對科目的老師前來取經(jīng)學(xué)習。

順意小學(xué)準備了三節(jié)課，一節(jié)一年級的識字教學(xué)課，由中年教師邢秀主講；一節(jié)三年級的看圖作文課，由青年教師張英主講；還有一節(jié)是五年級的閱讀教學(xué)課，由青年教師邢忠主講。

為把這一次的活動搞好，講課前一天，教育干事親自出馬督戰(zhàn)，管教學(xué)的兩個輔導(dǎo)員現(xiàn)場指導(dǎo)，出謀劃策。經(jīng)商量，閱讀教學(xué)課難度大一些，由教育組輔導(dǎo)員負責籌劃，其余的兩節(jié)課由張偉做具體指導(dǎo)。

講課的那一天，原本準備六十人左右的觀摩現(xiàn)場會，竟達到了一百二十多人，大大超出了舉辦方的預(yù)計。為解決與會人員中午吃飯，教育組與曾店中學(xué)商量，凡是中學(xué)來的參會人員，一律由曾店中學(xué)負責解決。

上午聽課、評課。課聽完之后，便是評課，全公社有四個片，小學(xué)每個片分一小組，先分小組評議，然后各組選一個中心發(fā)言人，在大會上發(fā)言，中學(xué)做一個組，一個中心發(fā)言人。根據(jù)中心發(fā)言人的評議，對三節(jié)課的評價都不錯，尤其是邢秀的識字教學(xué)和張英的作文輔導(dǎo)課。

下午還參觀了順意小學(xué)的學(xué)農(nóng)基地，聽學(xué)校作了介紹，然后才是大會總結(jié)。

會議結(jié)束了，與會者高興地離開會場，談?wù)撝约旱母惺?，踏上了歸途。此時，一抹晚霞已經(jīng)出現(xiàn)在西山腳下。

從此，順意小學(xué)也就成為全社教育的一面旗幟。

百年大計，教育為本。祖國的現(xiàn)代化建設(shè)要靠人才，人才的培養(yǎng)要靠學(xué)校，提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素養(yǎng)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)合格人才的關(guān)鍵。為此，全公社各中小學(xué)在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，又在教師中掀起了一個學(xué)習文化知識的熱潮。暑假期間，全公社中小學(xué)教師集聚一堂，進行了一個多月的暑假教師文化強化補習。全社教師分為語文、數(shù)學(xué)兩個組，重點對教師進行語文、數(shù)學(xué)知識的強化培訓(xùn)，每一位教師可以根據(jù)自己的實際，選擇一科參加學(xué)習。教育組專門從全社教師中挑選精兵強將擔任授課教師，語文方面涉及到的主要是漢語言文學(xué)方面的知識，包括現(xiàn)代漢語詞法、語法、修辭、邏輯等；數(shù)學(xué)重點學(xué)習小學(xué)、初中的相關(guān)知識。每天學(xué)習八小時，上午7:30——11:30,下午2:00——6:00。參加學(xué)習的教師，不但要認真做好學(xué)習筆記，而且每天都要完成一定數(shù)量的作業(yè)，學(xué)習完一個部分還要進行考試，并將每次考試的成績進行綜合，計算出個人和學(xué)校的總成績，培訓(xùn)結(jié)束的時候擇優(yōu)予以表彰。有時教育組還出一些附加題，讓感興趣的教師去做，作附加分加入教師個人的總成績中。其中語文有一道附加題很有趣。

原題是：

蛩吟一覺才寧貼，

雞鳴萬事無休歇。

爭名利，何年是徹。

看密匝匝蟻排兵，

亂紛紛蜂釀蜜，

鬧攘攘蠅爭血。

裴公綠野堂，

陶令白蓮社。

愛秋來那些：

和露摘黃花，

帶霜烹紫蟹，

煮酒燒紅葉。

想人生有限杯，

渾幾個登高節(jié)？

囑咐俺頑童記者：

便北海探吾來，

道東籬醉了也。?

1、說說這首詞曲的作者和出處。

2、理解“密匝匝蟻排兵，亂紛紛蜂釀蜜，鬧攘攘蠅爭血?！钡囊馑?，它表現(xiàn)了作者什么樣的態(tài)度？

3、這支曲子使用了幾種修辭手法？最突出的是哪一種？比喻、反詰、對偶（鼎足對）、典故

4、找出最能表現(xiàn)作者人生態(tài)度的句子。

這是原曲作者馬致遠的《雙調(diào)夜行船?秋思》中的一支煞尾曲。

馬致遠,是著名的元曲作家。據(jù)楊蔭深《中國文學(xué)家列傳》云:“馬致遠,大都人。曾任浙江行省務(wù)官。其他事跡多不可考。致遠為人瀟灑,少時亦頗迷戀功名事業(yè),然所遇不遂,頗自抑郁。后乃退居山林,日與酒中仙,塵外客,林間友以蹉跎其‘翦裁冰雪,追陪風月’之生涯。自號東籬,蓋即取意于此?！眲⒋蠼堋吨袊膶W(xué)發(fā)展史》說:“他有富豪公子的身世,懷才不遇的心情,中年過著‘酒中仙’‘風月主’的浪漫生活,晚年歸于‘林間舊友’‘塵外客’的閑適心境。他這種生活與性格,使他在曲上得到最高的成就?！瘪R致遠在元代梨園聲名很大,有“曲狀元”之稱。他既是當時名士,又從事雜劇、散曲創(chuàng)作,亦雅亦俗,備受四方人士欽羨。所作雜劇十五種,現(xiàn)存七種。散曲作品被輯為《東籬樂府》傳世。元賈仲明《凌波仙》詞云:“萬花叢中馬神仙,百世集中說致遠,四方海內(nèi)皆談羨。戰(zhàn)文場,曲狀元,姓名香貫滿梨園。”可見,在元代以后,馬致遠仍備受曲家重視。

《離亭宴煞》此曲的大意是：蛩吟一覺方寧貼，雞鳴萬事無休歇。爭名利，何年是徹。密匝匝蟻排兵，亂紛紛蜂釀蜜，鬧攘攘蠅爭血（人間萬事歸結(jié)到一點，無非是爭名奪利， 用一組鼎足對，比喻古往今來世上的一切紛爭。這幾句話形象而生動,把為名利而爭的人們刻畫得入木三分?！懊茉言严伵疟?為能得到富貴和名利,像螞蟻一樣忙碌奔波,“亂紛紛蜂釀蜜”,為能得到富貴和名利,如蜜蜂釀蜜一樣辛勞勤苦,至于“鬧攘攘蠅爭血”,則是說明了競爭是激烈和殘酷的,甚至帶有血腥味。為了爭得功名利祿,是沒有“徹”的。因為功名利祿是無止境的,當然追求也是無止境的。為了得到功名利祿,哪一個不是“蛩吟一覺方寧貼,雞鳴萬事無休歇”?）。裴公綠野堂（裴度歷任中唐五朝宰相，最后見天下事不可為，在洛陽修了一座別墅，名為綠野堂，日與白居易、劉禹錫飲酒賦詩。），陶令白蓮社（陶淵明在廬山虎溪東林寺組織的白蓮社）。愛秋來那些：和露摘黃花，帶霜烹紫蟹，煮酒燒紅葉（鼎足對）（兩組鼎足對形成極丑和極美的強烈對比，顯示出世俗的骯臟和塵外的高潔 至于作者所愛的生活是:“和露摘黃花,帶霜烹紫蟹,煮酒燒紅葉”,當然,這是一種神仙的生活,是一種牧歌式的生活,是一種富裕而浪漫的生活,但只有具備一定的財富和收入,有一定的文化修養(yǎng),有一定地位和身份的人才有條件享受。試問,又有幾人能消受得起這種生活?）。人生有限杯，幾個登高節(jié)。囑咐俺頑童記者：便北海探吾來，道東籬醉了也（東漢名士孔融因出任過北海相，被稱為孔北海，他在居閑時曾說：“座上客常滿，樽中酒不空，吾無憂矣?！睂嶋H上并沒有忘情世事，終因?qū)掖喂舨懿俣鈿⑸碇?。作者連孔融都被視為俗物，顯示自己對俗世俗人的憤恨）。（將封建社會中世人的丑態(tài)無情籌劃揭露，表現(xiàn)自己迥異于世人的高雅情趣，與之相對照。）

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