秋雨綿綿，秋葉飄飄，秋菊燦燦，站在城市的風(fēng)里，遙望著故鄉(xiāng)的山川，不知道她懷抱里的那所小學(xué)還好嗎？土墻青瓦的教室是否還佇立著？校門(mén)口的那棵大柳樹(shù)是否還翠綠？夜里老師辦公室的燈光是否還亮著？

我總是夢(mèng)回故鄉(xiāng)，總是在夢(mèng)里走進(jìn)那所不起眼的小學(xué)——三間土坯房、兩個(gè)老師、三十個(gè)學(xué)生，土山、小路、小河，所有的風(fēng)水都在那里聚集。山野的風(fēng)聲、窗前的雨聲、樹(shù)葉間的鳥(niǎo)鳴聲、朗朗的書(shū)聲、稚嫩的歌聲，匯成一首詩(shī)，詩(shī)的作者就是我的老師。

二

四十年前，陽(yáng)光的你從高中畢業(yè)，一身輕松的走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，踏上三尺講臺(tái)，你對(duì)著那一雙雙如清泉般的眼睛，笑了。于是整個(gè)教室亮了，整個(gè)村莊亮了。

學(xué)校是建在山坡上的，原來(lái)是沒(méi)有樹(shù)的，你領(lǐng)著我們?cè)趯W(xué)校圍墻外面、教室前頭、通往學(xué)校的小路兩邊，種上了柳樹(shù)、楊樹(shù)、榆樹(shù)，于是學(xué)校綠了，我們的頭發(fā)上、臉上、衣服上都映滿了綠色，生命在這里更加茁壯了。

時(shí)光的流水總是湍急的，我駕著你為我親手做成的小船，從鄉(xiāng)村的小溪出發(fā)，一路向東，匯入江河。險(xiǎn)灘、礁石、擁擠的河道，磕磕碰碰總是難免的，但沿途的風(fēng)景是迷人的。潔白的浪花、奇形怪狀的山石、青翠陡峭的山峰，我恍如行走在神話里。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

在美景與誘惑里，最容易讓人迷失。

老師，感謝你！你堅(jiān)定的目光、有力的手勢(shì)，讓我在踏出岔路的瞬間總是能夠及時(shí)退回來(lái)。

老師，感謝你！你的一絲不茍、循循善誘，讓我在人生的旅途中總是能夠腳踏實(shí)地的走下去。

老師，感謝你！你在疲倦中的笑容、病痛中的堅(jiān)持，讓我在苦難面前，雖然流著淚，但還是能夠冒雨前行。

三

老師的職業(yè)是偉大的。孩子們或坐、或站、或奔跑、或跳躍、或歌唱、或朗誦、或哭、或笑……裝滿老師的每一天。雖然他們有時(shí)怒不可遏，有時(shí)灰心喪氣，有時(shí)疲憊不堪，但孩子們的一句“老師好”又讓他們心平氣和，溫情脈脈。心中總是充滿希望，總是仰望崇高。

老師的職業(yè)是功利的。他們的身上寄托了太多的希望，他們的靈魂總是伴隨著功利的炙烤。升學(xué)率、排名次、家長(zhǎng)的關(guān)注、社會(huì)的逼問(wèn)，使他們像鐘表的發(fā)條，天天擰、月月擰、年年擰，不敢有一絲懈怠。雖然他們也渴望有更高的收入、有更高的地位、有更多的關(guān)注，但他們最渴望的還是有更多的學(xué)生健康成長(zhǎng)、有更多的學(xué)生考上大學(xué)、有更多學(xué)生成為社會(huì)的有用之才。即使他們中有的拿著鄉(xiāng)村代課教師的工資——就那么幾百塊，即使他們中有的身有殘疾，即使他們中有的與外面的世界相隔重山，但他們能夠堅(jiān)守著清平、堅(jiān)守著那快寫(xiě)滿理想與信念的黑板、堅(jiān)守著心中那份愛(ài)。

老師的職業(yè)是浪漫的。走在雨后的山間，希望能夠看到彩虹；到麗江去旅游，希望邂逅一次美麗的愛(ài)情；行走在沙灘上，遠(yuǎn)眺大海，總想賦得一首小詩(shī)。這些都是一種浪漫。三尺講臺(tái)上老師引經(jīng)據(jù)典、靈思泉涌，這難道不是一種浪漫嗎？教研會(huì)上，高談闊論，發(fā)表最新教研成果，這不也是一種浪漫？學(xué)生畢業(yè)時(shí)候，與每個(gè)學(xué)生合影，笑聲不斷，這難道不也是一種浪漫嗎？

老師，你永遠(yuǎn)是偉大而崇高的，雖然你背負(fù)了那么多的重量，但你是浪漫的、充滿著詩(shī)情的。

我，從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)這一點(diǎn)。

四

什么樣的文字都不能夠完全書(shū)寫(xiě)老師的歷史，因?yàn)樗囊簧偸顷U釋著人性、愛(ài)與尊嚴(yán)，相伴一生的是喋喋不休、吵吵鬧鬧。平凡的偉大是不易見(jiàn)諸于歷史的。

我從來(lái)不懷疑世俗的煙塵掩蓋潔白的雕像，也不懷疑荷花出污泥而不染，我更看重菊花雖生長(zhǎng)于鄉(xiāng)野，但不忌風(fēng)雨、不畏霜?jiǎng)Α⒉槐苣嗤恋钠犯瘛?/p>

老師居于世俗紅塵，他們也有私心、也有喜怒、也有犯錯(cuò)的時(shí)候，而這些正告訴我們：老師就在我們身邊，老師就是那個(gè)穿著土氣的人。老師是可親可愛(ài)的人，而不是高高在上的神。從孔子始，就如此。

五

老師，我的閑話還是太多了。而且這幾年越來(lái)越多了。

四十年中，多次聽(tīng)說(shuō)你身體不好，現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎？前年你退休了吧？不知道退休時(shí)你的小高（職稱(chēng)）評(píng)上了沒(méi)有。

老師，在這霜染層林，傷感多雨的季節(jié)，你還好吧？

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