您用雙手托起了太陽(yáng)—獻(xiàn)給教師節(jié)

詩(shī)文:王鵬
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您是一位舞蹈家
于三尺講壇舞動(dòng)生動(dòng)的思想
唐詩(shī)宋詞元曲
在您的指揮下合唱( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
每一個(gè)偏旁部首
把華夏的文明組合
組合成文脈傳承的黃河長(zhǎng)江
望著雀躍而去的學(xué)子
您笑著淚流
心中卻不是憂傷
那一個(gè)個(gè)雀躍的身影
是您用雙手托起的太陽(yáng)
//
您是一位魔術(shù)師
把每一個(gè)數(shù)字的加減乘除
變幻的像戲法一樣
大腦和化學(xué)一起反應(yīng)
知識(shí)在每一根神經(jīng)里閃亮
我們都進(jìn)行著物理的位移
而您還堅(jiān)守在同一個(gè)地方
望著揮手而去的學(xué)子
您笑著淚流
心中卻不是憂傷
那一個(gè)個(gè)留戀的身影
是您用雙手托起的太陽(yáng)
//
您是一位心靈的導(dǎo)師
用燃燒的生命將我們的前路照亮
白發(fā)飄去了多少疼愛(ài)
皺紋記錄了桃李芬芳
與我屈膝談心的夜晚
猶記得您慈祥的目光
您說(shuō)——
是鯤鵬就要展翅翱翔
別讓愛(ài)你的姑娘空留憂傷
好男兒莫要兒女情長(zhǎng)
天空,那是你要去的地方
望著解開(kāi)惆悵的學(xué)子
您笑著淚流
心中卻不是憂傷
那一個(gè)個(gè)自信的身影
是您用雙手托起的太陽(yáng)
//
您是一位沉穩(wěn)的船長(zhǎng)
始終將舵盤掌控在駛往燈塔的方向
把人生的智慧裝滿了我們的行囊
把愛(ài)、勇敢和感恩寫在海浪之上
您說(shuō)——
去征服吧
去擔(dān)當(dāng)吧
像風(fēng)帆那樣
像雄鷹那樣
像真正的男人那樣
望著踏上征程的學(xué)子
您笑著淚流
心中卻不是憂傷
那一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的身影
是您用雙手托起的太陽(yáng)!
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您用雙手托起了太陽(yáng)—獻(xiàn)給教師節(jié)的評(píng)論 (共 125 條)
- 曉曉 推薦閱讀并說(shuō) 《您用雙手托起了太陽(yáng)---獻(xiàn)給教師節(jié)》作者在教師節(jié)來(lái)臨時(shí)以人名教師為描寫對(duì)象,語(yǔ)言清新,敘述輕盈有致,寫出細(xì)膩的心思與不同意境中的不同情愫。四個(gè)小節(jié)互為鋪墊,首尾呼應(yīng),一筆呵成,達(dá)到了較好的藝術(shù)效果。推薦閱讀!
- 荷塘月色 推薦閱讀并說(shuō) 望著踏上征程的學(xué)子 您笑著淚流 心中卻不是憂傷 那一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的身影 是您用雙手托起的太陽(yáng)!飽滿而富含感情的詩(shī)歌,欣賞推薦!
- 雨袂獨(dú)舞 推薦閱讀并說(shuō) 欣賞!祝福老師!
- 雪靈 推薦閱讀并說(shuō) 組合成文脈傳承的黃河長(zhǎng)江......
- 心靜如水 推薦閱讀并說(shuō) 贊,精美!
夢(mèng)*情*緣:人生走過(guò),不忘感恩。喜歡這樣的文字!
賦蘭聽(tīng)雪:比喻恰當(dāng),詩(shī)意盎然,欣賞推薦!
王鵬:回復(fù)@三月風(fēng):謝謝好友欣賞品鑒王鵬詩(shī)文。共鳴作者心聲,詩(shī)文方有生命。向人類靈魂的工程師致敬!祝友秋安。
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花落微涼夢(mèng)清幽丶、:好棒o(≧v≦)o~~好棒
王鵬:回復(fù)@花落微涼夢(mèng)清幽丶、:謝謝好友欣賞品鑒王鵬詩(shī)文。共鳴作者心聲,詩(shī)文方有生命。祝友秋安。