喜歡文字，因?yàn)樗苡浵挛?a target="_blank">人生的酸甜苦辣，也能給以精神煥發(fā)，很多時(shí)候我都當(dāng)是一種心靈寄托；喜歡書法，因?yàn)樗芙o一顆浮躁的心帶來一片寧靜，能給堵塞的心一路通暢。

【文字】

其實(shí)，真正喜歡上文字是在走出學(xué)校大門后。在學(xué)校時(shí)，整天跟課本上的文字打交道，天天背誦這背誦那，覺得很累很煩，常常被搞得頭昏腦漲。特別是剛有作文課時(shí)，老師在黑板上寫出一篇作文標(biāo)題，讓大家圍繞標(biāo)題寫出一篇五百字的作文。我看著標(biāo)題無從下手，一堂課不知不覺過去了，但我沒寫出一個(gè)字。

放學(xué)時(shí)有好多同學(xué)都把作文練習(xí)簿交給了班長，可我卻把空空的作文練習(xí)簿塞進(jìn)了書包帶回家。心想，回家時(shí)間多一點(diǎn)或許就會(huì)找到靈感一氣呵成，然而，我苦思冥想在草稿紙上寫來涂去到深夜也沒有完成，索性把草稿紙撕得粉碎睡覺去。第二天，放晚學(xué)時(shí)，老師把我喊到辦公室問我的作文寫好沒有，當(dāng)我回答沒有時(shí)，老師讓我回教室并說什么時(shí)候?qū)懞檬裁磿r(shí)候回家。就這樣我的第一篇作文不論走沒走題，總算勉強(qiáng)地完成了，但也讓我領(lǐng)教了什么叫作萬事開頭難。

說來也奇怪，當(dāng)寫到第二篇作文時(shí)感覺不是太難了。雖是這樣但我不喜歡寫作文，為了完成任務(wù)常常是在要下課時(shí)，連草稿都不打就在練習(xí)簿上亂寫一通，然后交差了事。值得一笑的是，有一次剛上作文課，老師說先讀一篇優(yōu)秀作文給大家聽聽，同學(xué)們都豎起耳朵，我也不例外，結(jié)果一聽是我的作文，我真是羞愧難當(dāng)卻又喜藏內(nèi)心，即使是這樣也沒有改變我不喜歡寫作文的心態(tài)。

真正喜歡上文字是剛走上社會(huì)。起初，總覺得離開那些讓人頭疼的課本，離開學(xué)校那些規(guī)章制度的約束，就會(huì)有一種無限輕松的感覺，可是時(shí)間久了，與那些要好的同學(xué)失去了聯(lián)系，快樂漸漸遠(yuǎn)去，寂寞和空虛統(tǒng)統(tǒng)都來襲擊。不得已拿起筆與不喜歡的文字打上了交道，用我手寫我心，記錄下所見所聞所感所悟；還去借來或者買來長篇小說等書籍打發(fā)時(shí)間。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

有人說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。可我沒往這想，我純粹是為了打發(fā)時(shí)間，跟著書中的情節(jié)或悲或喜或哭或笑，有時(shí)一本書讀完就不再去想那些情節(jié)，時(shí)間長了就成了一片空白。倒是我記下的那些文字，雖然紙箋泛黃，字跡卻依然清楚，當(dāng)時(shí)的情景更是讓回憶不變。隨著時(shí)間的流逝，其中那些憂傷的文字總會(huì)攪亂我的心緒，所以我一度把它打包封存。

為了工作，為了生活，為了家庭，一封就是十幾年。期中也想過解封，也想過再拿起筆，可是仿佛無從想起也無從寫起。大約在十年前，一次偶然的機(jī)會(huì)聽到了我的初戀男孩，過得不是很幸福的消息，勾起了我不堪的回憶，這才又拿起筆，在紙箋上任淚水隨墨飄飛，訴說出我心中的所有委屈、思念、落寞和那份從未改變的情懷，期待有一天能得到釋然。

也就在這種心境下，我每天都會(huì)以心、手、筆三點(diǎn)交織成無限情思，然后隨淡淡的墨香傾瀉于紙箋，仿佛如歌如泣，又仿佛如詩如畫?？傊杏X壓在心頭的多年沉郁終于得到了釋放，從此，我與文字浸染不離不棄；從此，我在自己的文字里和別人的文字里，尋找一方凈土給心棲息，找回了曾經(jīng)快樂而開心的自己。

閑暇時(shí)品讀那些古代的現(xiàn)代的文學(xué)作品，陶冶自己的情操，豐富自己的生活。時(shí)間久了，心智仿佛也得到了很唯美地啟迪，紛亂的心緒也得到了徹底梳理，靈魂也得到了輕松地升華，慢慢地，就以一種淡然的心態(tài)看世界了。有時(shí)我會(huì)沉醉在別人的文字里，讀著那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字，就像如獲至寶讓我心動(dòng)不已，以至好長時(shí)間都在回味那其中絕美的意境。

其實(shí)文字的美不是與生俱來的，是生活的美帶給人一種靈感創(chuàng)造出來的。而我的文字都是真實(shí)感受而且大多是平鋪直敘，沒有華麗辭藻，或許讀者不太喜歡，但我有自己的原則和執(zhí)著，我不在乎別人的看法，自己開心就好。就好像一只自由自在的鳥，想怎么飛就怎么飛，想飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)。

【書法】

書法是一種很深很美的藝術(shù)，它能給人以修身養(yǎng)性，也能給人以奮發(fā)圖強(qiáng)，對(duì)于我來說屬于前者。

我小時(shí)候就喜歡書法，記得三年級(jí)時(shí)，學(xué)校每周都有三節(jié)寫字課，主要是讓學(xué)生練習(xí)毛筆字。開始時(shí)很多人都不會(huì)寫，連筆都拿不準(zhǔn)，而且手上衣服上都會(huì)沾上墨汁。而老師夸我寫得很好，其實(shí)我有一年多的基礎(chǔ)，是我爸在家里教我寫的，我爸還給我請(qǐng)了本家當(dāng)過私塾老師、年齡很大的長輩指導(dǎo)我呢。

如果說那時(shí)有家庭作業(yè)的話，那么我的作業(yè)就是練習(xí)毛筆字，像背書、寫作文我都不喜歡。在幾門課中我最喜歡數(shù)學(xué)，其次就是練寫毛筆字。由于我的字寫得好，老師常常把我的大字本讓全班同學(xué)傳看。也許是功夫不負(fù)有心人吧，我的毛筆字在學(xué)校得到了很多老師和同學(xué)的好評(píng)，所以那時(shí)學(xué)校的墻報(bào)基本都是我寫的。

隨著歲月的流逝，生活的繁雜，練寫毛筆字最終沒有持之以恒，在心里多多少少留下了一點(diǎn)遺憾。很多年過去了，但在我心里從沒有放棄過，偶爾也會(huì)拿起筆寫上一陣子，可都是筆不隨心地又放下。直到近幾年才又拿起筆，這一拿至今都沒有放下過。不為別的，只是用來打發(fā)時(shí)間、修身養(yǎng)性。

無論春夏秋冬，每天我都會(huì)堅(jiān)持練寫一小時(shí)以上，那種墨韻飄香、心靜手動(dòng)，形神合一的過程，讓我感受到疲勞和煩惱從中得到了盡情地釋放，僅此而已。

真正想學(xué)好書法是要花很多時(shí)間，下很大功夫的，除了要學(xué)習(xí)書法知識(shí)，還要掌握書法的基本要素和技巧，臨摹字帖以及名家的書法作品，還要了解那些書法家的時(shí)代背景和作品誕生的背景，掌握他們的書法特點(diǎn)和運(yùn)筆技巧，最后集眾家之長、吸眾家之精髓創(chuàng)寫出自己的風(fēng)格，要想有所建樹，要想得到大家認(rèn)可那就要有一種永恒的毅力 。

自從市場上有了文房第五寶，我的心情更加悠然了。所謂文房第五寶，其初是與在學(xué)校練寫毛筆字的作業(yè)本一般大的水寫紙，能重復(fù)使用，只要用毛筆蘸上適當(dāng)?shù)那逅谶@本特制的紙上寫下想寫的字，那么，隨著筆落筆起就會(huì)顯示出與墨汁同樣效果的字來，只是水寫的字慢慢就會(huì)消失得無影無蹤。近幾年市場上又出現(xiàn)了水寫布，這種水寫布與水寫紙效果一樣，只是水寫布的規(guī)格有大有小。

無論是水寫布還是水寫紙，對(duì)于我來說都是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、隨心隨意的寶，因?yàn)樗鼛Ыo我的是心情愉悅、熱情奔放。特別是心情不好的時(shí)候，拿起筆在它身上一陣發(fā)泄，隨之，那些煩惱跟著水墨跡也消失得無影無蹤。這又好比失去的青春、已老的年華讓我不得不感嘆。

其實(shí)寫毛筆字從落筆、提筆、頓筆、運(yùn)筆、收筆都是不露鋒芒的，這就好比有一種人總以淡然的心態(tài)面對(duì)人生，不會(huì)有大起大落，或許也不會(huì)有大悲大喜，但我喜歡這樣的人生。

【文字與書法】

文字與書法都是一種藝術(shù)，但它們之間又有所不同。文字留給人的印象是：有許多心情渲染、層層畫面、深深意境和一個(gè)個(gè)故事情節(jié)，一花一草都會(huì)在文字里栩栩如生、多愁善感，而人的一生多是用文字與心靈對(duì)話，多是用文字來詮釋人生。

書法只是一種具有很高欣賞價(jià)值的藝術(shù)品，只有那些經(jīng)過歲月歷練而積淀有很多書法藝術(shù)細(xì)胞的人，才能寫出好作品，才能懂得欣賞哪些是好作品。從書法作品本身來看，一是獨(dú)特的風(fēng)格，二是爐火純青的程度，三是瀟灑、飄逸、遒勁等等的至高境界。有些人的書法作品給人的感覺是酣暢淋漓，有些人的書法作品展示給人的就像一個(gè)少女婀娜的舞姿。當(dāng)然，每個(gè)人都有自己的書法風(fēng)格，而且每個(gè)人的欣賞角度也不同。

總之，文字或許每個(gè)人都可以看懂，但書法不是每個(gè)人都能看懂的，這就是文字與書法的最大區(qū)別。

無論是書法還是文字，余下的人生我都會(huì)用它們來取暖，給心插上翅膀，把快樂凝于筆端，讓文字與書法翰墨流香。

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