風(fēng)吹麥浪的日子，在路上，奔波著，雙腿感覺有些疲憊，后腳跟有些痛。

走在鄉(xiāng)間的小路，感受著農(nóng)村生活的氣息。田間麥子熟了，卻很少見農(nóng)民忙碌的身影。成熟 的麥子搖曳著，等待它們的將不再是鋒利的鐮刀，而是一臺臺轟鳴的現(xiàn)代化的聯(lián)合收麥機(jī)。現(xiàn)代化收麥機(jī)大大減輕了農(nóng)民的工作量，讓他們有更多的時(shí)間從事其他的事情。

可惜的是小時(shí)熟悉的收麥場景很少再能見到，記得那時(shí)麥子臨收時(shí)最先做的事情是壓場，就是把春天播種過的土地用拖拉機(jī)或路滾壓實(shí)壓平，以備打麥時(shí)使用。然后便是收麥，用鐮刀把小麥從麥稈上割離，收麥人的脖子上總是搭一條毛巾，準(zhǔn)備隨時(shí)擦拭臉上落下的汗水。再接著捆麥、拉麥，先取兩小把麥稈，麥頭在一起一擰，用交織的麥稈把割下的小麥捆在一起。這是需要一定的技術(shù)的，高手捆綁的小麥粗細(xì)均勻、重量仿佛。然后再搬運(yùn)在平車上，一趟一趟地把收割的小麥拉到場里。條件好的也會用拖拉機(jī)，我們家男勞力少，爸爸有時(shí)工作忙，農(nóng)忙時(shí)不能回來，好心的鄰居總會用機(jī)器幫助我們。而老人和孩子也沒閑著，會提一把小竹籃，在收割后的田間來回穿梭，不時(shí)彎身，把沒能捆綁的麥穗拾回家，以免浪費(fèi)。

收獲的麥子會被各家各戶在場里麥穗朝上集中晾曬，等待一個(gè)合適的日子與其他鄰居一起選擇一個(gè)比較涼快的晚上脫粒。脫麥時(shí)刻，全家出動。安裝脫麥機(jī)、土地上鋪好塑料布、一個(gè)個(gè)塑料大口袋、幾把叉子、大竹掃帚……大人們分工明確：有負(fù)責(zé)往拖拉機(jī)中塞入麥穗的，有負(fù)責(zé)把脫粒后的麥稈及時(shí)清理走的，有負(fù)責(zé)把麥稈用叉子挑成麥秸垛的，有負(fù)責(zé)用大掃帚把脫粒后的麥粒中未脫粒完整的掃出來再次脫粒的，就連我們小孩子也加入了搬運(yùn)麥稈的隊(duì)伍之中。準(zhǔn)備工作做好， 開始脫麥，整個(gè)夏夜變得熱鬧起來，各種聲音交織在一起，演繹一曲動聽的音樂！幾家合作脫麥的結(jié)果是往往會忙碌整個(gè)晚上，大人們中途會休息一下。而我們小孩子往往因疲勞常常會倒頭睡著，醒來在干。脫麥之后，面目全非，每個(gè)人都疲憊不堪，可相互看看都樂了。除了眼睛之外，都是滿頭滿臉滿衣服的灰塵，可沒人會在意這累這臟，所有人都認(rèn)為付出是值得的。

全家出動，幾多汗水，幾多勞累，幾多歡樂，鄰里之間的和睦溫馨互助全體現(xiàn)在打麥場上。沒有人抱怨自己的活兒累，別人的活兒輕，都是傾其全部的力量認(rèn)真地對待。未脫干凈的麥粒還會再加工處理，叫揚(yáng)場。就是用木锨把混著泥土的麥粒迎風(fēng)揚(yáng)起，讓風(fēng)把塵土帶走，把干凈的麥粒留下。揚(yáng)場人全然不顧風(fēng)揚(yáng)麥粒時(shí)帶來的塵土，一锨一锨地?fù)P起， 一锨一锨地落下，即便是滿面灰塵，也滿是喜悅，從張張布滿皺紋的笑靨中可以讓人感受到顆粒即將歸倉的農(nóng)家人的喜悅！

在路邊撿起一根麥稈，編成一枚小小的戒指 ，戴在食指。情不自禁地想起了慈祥的奶奶，小時(shí)打麥場上奶奶常會給我編好多好多的麥稈戒指。我戴滿每根手指，驕傲地想向全世界炫耀！如今奶奶已故去多年，想起她那安詳和善的面容，我的眼中不覺已滿是淚水。從小我就跟著奶奶在青海生活，是她把我養(yǎng)大，在遠(yuǎn)離父母的日子里從來不曾覺得自己缺少愛。奶奶沒有女兒，雖然文化不高，卻把她所能給予我的愛都給了我。那時(shí)的我無比幸福，從來沒有羨慕過有父母在身邊的孩子，是奶奶的愛為我撐起了整片晴朗的天空！有人說夢里見到的正是自己想遺忘的，親愛的奶奶，您很少出現(xiàn)在我的夢中，是不是因?yàn)槟滥?a target="_blank">永遠(yuǎn)都存在于我的記憶中里，存在于我的心里！依稀看見您的笑顏，我伸手去觸摸，可觸不到，淚水終于落了下來。“子欲養(yǎng)而親不在”的痛楚只有失去的人才能深切體會！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

行走在風(fēng)吹麥浪的村莊，見到了一些以前教過的孩子，他們已變成了少男或少女。大鳳和小鳳雙胞胎姐妹已是高二，個(gè)子都很高，見到我大鳳在一邊靦腆的微笑，小鳳卻是驚喜的，出乎意料地給了我一個(gè)熱情有力的擁抱！阿緩沒有太多的變化，密密的睫毛下依然是一雙水汪汪的會說話的眼睛。一句“老師真的是你，好開心”也把她的欣喜表達(dá)的一覽無余。聰明的她現(xiàn)在也是高二，已深深意識到努力的重要。她的弟弟和她一樣聰明，如果不是初一招生宣傳，我又怎能再見我曾教過的姐弟倆？留下我的電話，我愿為這個(gè)聰穎的女孩分擔(dān)學(xué)習(xí)與生活的憂愁，同時(shí)也期待一年后的她能創(chuàng)造輝煌!阿翔是個(gè)初三的男孩，我們在校園中偶爾也會相遇，他總會對我笑笑。今天見他，是讓他為我們引路，去尋找那些暑后初一孩子的蹤跡。阿翔雖然還是個(gè)青澀少年，可已現(xiàn)瀟灑帥氣，個(gè)子比一米七的我還要高幾許。只是很瘦，肩膀挺寬，倒顯得身體有些單薄……還有此刻坐在高考考場里的阿偉阿領(lǐng)，他們正在歷練著。我不敢過多的打擾他們，只給了祝福。約定高考后給他們買想吃的，可這倆孩子偏說要狠狠宰我一頓，多找?guī)讉€(gè)陪客的。也罷，都是我的孩子們，只要他們開心就好，多多益善！

一張張年輕的笑顏，一句句真切的問候，讓我感覺自己作為一名教師幸福無比！還有很多想念我喜歡我的孩子，不能一一寫下他們的名字。老師一樣愛你們！這一刻所有的疲憊，都蕩然無存。因?yàn)榧影嗖乓姷搅四銈?，所以早晨五點(diǎn)的起床不再覺得辛苦，反而開心無比。

孩子選擇哪所初中，我們的確無能為力。雖然我們無能為力，可我們還是在努力著，希望我們的真誠可以打動一些孩子的心。繼續(xù)走訪著，雖然越來越心傷，雖然希望微?！?/p>

回來的路上，一曲《風(fēng)吹麥浪》不時(shí)在我耳邊縈繞：風(fēng)吹麥浪，遠(yuǎn)處蔚藍(lán)天空下，涌動著金色的麥浪……當(dāng)微風(fēng)帶著收獲的味道，吹向我臉龐……

書于2014年6月7日

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