放棄，也是一種收獲

我的一位美女朋友是中國文字博物館的自愿者，我們常在網(wǎng)上聊天，常在公園里散步。那天，她告訴我：中國文字博物館要招募小自愿者。在朋友的建議下，并征得孩子的同意，我給孩子報了名。

孩子有點內(nèi)向，我很想找個機會讓他鍛煉一下，這也是我傾向孩子去當小自愿者的一個因素，但孩子提出了一個“苛刻”的條件，那就是——我也要去報名當一名成人自愿者。我的普通話不標準，雖然，我曾在《安陽文化大講堂》主講過，也曾為人師，不過那都是山寨版的老師。美女朋友知道孩子的想法后，也鼓勵我報名去當成人自愿者，因為他們都知道我喜歡殷商文化，喜歡甲骨文，成為一名自愿者，可以去博物館整理一些資料，這樣，就可以發(fā)揮我的特長。于是，我和孩子都報了名。

面試前，我和孩子都做了充分的準備，我們把《自我介紹》背的滾瓜爛熟，尤其是孩子，睡覺時，還在背臺詞，最后那幾天，我們在鏡子面前模擬了無數(shù)遍，模擬后，我們互相挑毛病，面試時，我們順利通過。

培訓后第一周的周六下午，我們要接受老志愿者的考核，孩子考核的內(nèi)容是《倉頡造字》，成人考核的內(nèi)容是講解博物館和甲骨文展廳。孩子很用功，也很自信，因為他領教了一個資深小自愿者的水平，他說：“爸爸，我只要用功，就一定能超過那個小自愿者，就那水平，還是資深呢?！钡⒆訉ξ业摹扒巴尽庇悬c擔心，畢竟我的普通話不過關。我告訴孩子：“你是鮮花，我是綠葉，我就是你的陪襯?！彪m然如此，我還是很認真的準備著，把講解詞背了許多遍，周六上午，我們還去現(xiàn)場模擬，但在周六下午考核時，孩子通過了，我卻放棄了。

我放棄，并不是我不具備成為一名自愿者的能力，也不是沒有“幫助別人，快樂自己”的愿望，而是我不具備當一名自愿者所具備的條件：我的一位朋友是仿古專家，他是中國文字博物館外觀的裝飾者，也是中國文字博物館主干道上28塊銅質甲骨文的仿制者，而中國文字博物館的講解稿，則是我的另一位朋友參與撰寫的，就是在這些朋友的影響下，我才以殷商文化“愛好者”的名義，走上《安陽文化大講堂》并主講殷商文化。而成為一名自愿者，必須會講普通話，我雖然愿意用自己的知識和能力去做些力所能及的事，為大家服務，但我的普通話不過關。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

揚長避短，順其自然，選擇放棄，也是一種收獲。好在孩子是鮮花。孩子，繼續(xù)加油！

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